高三化学高考备考总结

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那么高三高考辅导复习的目的和任务是什么呢?总复习是对中学化学知识进行系统归纳、全面总结，使知识由点到线，有线到面，由面织成知识网，并加深理解和应用规律，使能力得到全面提高的过程。那么采用什么样的高考辅导复习方法才能在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标呢?我们经过多年的教学经验，准备安排高考辅导三轮复习，即把时间大致分为三段，没段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各有不同。高考辅导第一轮复习从暑期补课到三月初,主要目的是基础能力过关;高考辅导第二轮复习从三月初到五月初，主要目的是学科综合能力突破;高考辅导第三轮复习从五月初到五月底，主要目的是应用能力提高和理综科目综合训练。

一、高考辅导:第一轮复习

要善待课本，全面阅读教材，巩固双基(基本知识和基本技能)，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。对那些基础较为薄弱的同学，第一轮是跟上队伍的最好时机，错过了这轮就错过了整个高三复习!课本是学科知识的精华，初步统计，中学化学所涉及的概念和理论共有220多个，它们构建了中学化学的基础，所有基本概念和基本理论是基础是支撑，打不好这些基础，后面的复习将是困难重重。所以在第一轮复习中，一定要讲究方法，注重实效，努力把每一个概念和理论真正搞清楚，在此基础上，对学科知识进行梳理和归纳，使知识系统化，同时通过单元训练题，提高应用能力。

二、高考辅导:第二轮复习

此轮复习要明确重点和难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解。突破难点，把握知识结构内部之间的联系。强化对规律的理解和应用。同时进行解题训练，提高实战能力。

三、高考辅导:第三轮复习

这是高考复习的最后冲刺阶段，这个时间复习效果的好坏很大程度上决定高考的成败。这个阶段的复习是同学们发挥主观能动性、提高综合能力的阶段。这个阶段可以通过“研读考纲、重视实验、回归课本、及时纠错、做高考题”等方法。

高三高考辅导化学总复习时间紧，任务重，同学们一定要安排好复习时间，运用恰当而有效的复习方法，狠下功夫抓“双基”，想方设法训练对知识再加工的能力，认真分析研读近年高考真题。

高三化学高考备考总结 [篇2]

一、“解读”2012高考理科综合化学试题

2012年高考理科综合化学试题注重化学科学素养，特别突出分析问题和解决问题的能力。试题中有机化学知识比例得到一定提高、化学实验得到加强、选修模块得到很大重视。试题题型合理，有单知识块的综合、有多知识块内容的整合、有物质和元素周期律推断、有有机推断与合成、有化学实验等等。试题突出重点的同时又特别注重细节，如26题的传统无机推断题作了很大程度的改变，以实验题的“面孔”考查化学方程式、电子式、离子方程式等化学术语和化学反应原理知识，其中第（4）小题考查了一个简单的实验方案设计，实质还是铁元素的相关性质，与样卷一致，其实际难度较往年反而下降。因此今年化学试题，在延续往年题型的基础上，命题者试图将各部分知识进行有机组合，在试题内容选择、题型设计等方面进行了积极有益的尝试，具体分析如下：

1、重视核心知识和基本技能的考查。如第7题对基本概念、学科素养等进行了考查，第9题考查了元素周期律、物质结构知识，第10题以钢铁生锈实验为落点考查了电化学知识，第12题考查反应热、电离平衡等原理。第26题和29题要求考生书写化学方程式、离子方程式、电子式、有机物结构简式等。但在组题时非常注重各部分知识的融合，有打破原有固定出题模式的趋势。如实验题以有机化学知识为背景、以实验为背景考查化学式、电子式、方程式等化学学科素养等。

2、重视思维能力的考查。试题呈现化学图像、实验数据表、实验装置图、陌生的化学反应原理、物质转化流程图等多种类型的信息，各种信息有机融合、层次感强。要求考生具有良好的信息整合能力和处理能力，突出考查了学生的化学思维能力。不仅表现在主观题（如27题化学反应原理题等），还表现在客观题（如选择题13题等）。

3、突出化学实验的考查。试题中8、10、28都是实验题，26题也以实验题的形式出现，其余题目中还涉及到了一些实验内容。实验题考查了实验现象的观察和分析、实验仪器名称的书写、实验操作步骤判断以及实验方案的设计等。既有化学实验本身的考查，也渗透了双基、化学反应原理等的考查，形式多样、考查全面、突出了化学学科中“实验”的核心地位。

4、关注化学与sts（科学、技术、社会）的联系。第7题的仪器分析、化学模拟生物酶；第13题的海水资源的开发与利用；第26题的加碘盐知识；第28题的紫外线固化剂制备；第29题的白藜芦醇制备等。试题切合2012年国际化学年“化学——我们的生活，我们的未来”的主题，具有鲜明的时代特色。