五年级《制作宇宙模型》教学设计

　　教学目标：

1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。

2.通过多种方式，制作宇宙模型。

3.激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

　　教学重点：动手制作心目中的宇宙。

　　教学难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。

　教法学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。

　　教具学具：多媒体、橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。

　　教学过程：

　　第一课时

一、课前准备：

1．学生自己收集资料。

2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。

3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。

二、课堂活动：

（一）、设计模型

根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型

宇宙模型制作记录本

年 月 日 小组

一、模型名称：

二、所需材料：

三、职责分工：

小组长 资料员 材料员 计时员

记录员 质量员 发言人

四、模型草图：

五、评价反馈

六、修改计划

同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。

（三）根据自己的设计小组分工准备材料。

　　第二课时

一、制作模型

讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。

说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的'一部分。

二、修正模型

学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。

三、参观交流模型

小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。

四、质疑

设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？”

出示表格：

序号

存入时间

问题

提取时间

1

9月3日

宇宙有多大？

2

9月3日

天空有多少个星座？

五、总结：

你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。

六、实践调查：

查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。