人教版八年级语文月考练习题
语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。接下来我们一起来练习人教版八年级语文月考练习题。
一、(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)树树皆秋色，山山唯落晖。□□□□□，猎马带禽归。(王绩《野望》)(1分)
(2)百川东到海，何时复西归?少壮不努力，□□□□□。(《长歌行》)(1分)
(3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□，□□□□□。(2分)
(4)□□□□□□□，芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□，烟波江上使人愁。(崔浩《黄鹤楼》)(2分)
(5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。(4分)
八月湖水平，涵虚混太清。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruìbùkědāng()
(2)老头子zhānghuángshīcu(),船却走不动。
(3)发高烧和打hánjìn()的时候，孩子们也没停下来。
(4)人，是jìnwàng()的。不记仇，很对。但不能忘记。
3.下列加点的成语使用有错误的.一项是(3分)
A.五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B.“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
4.选出没有语病的一项。()(3分)
A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
D.能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
5、仿写句子。(4分)
成熟的麦穗，低垂着头，那是在教我们谦虚;
绽放的腊梅，傲立在冰雪之中，那是在教我们顽强。
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二、(46分)
(一)(10分)
阅读下面文言文，完成后面题目。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。“
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(选自《桃花源记》)
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
①便要还家_______________
②此人一一为具言所闻_______________
③诣太守，说如此___________________
7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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⑵便扶向路，处处志之。
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8.下列对选文内容与写法的理解与分析，不符合文意的一项是()(3分)
A.《桃花源记》的写法，以美好的想象反衬现实的黑暗。
B.桃源人“不复出焉”是因为与世隔绝时间太长，他们适应不了外面人的生活习惯。
C.渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写表明桃源是一个虚构的社会，现实是不存在的。
D.文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”，后人据此概括出一个成语“无人问津”。
语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。小编为大家准备了这篇初二语文期中试卷及答案。
