初一数学期末复习的方法
初一数学期末复习的方法有那些?期末到了,经过一个学期的艰苦学习,如何在期末对所学知识进行梳理、复习,考出理想的数学成绩,这是每个同学都想知道的问题,一起看看下面吧!
初一数学期末复习的五大方法
那么要想在期末考试当中取得一个好的成绩,我们的确要有一个好的复习计划和复习方法。
在进行复习之前,首先要知道学生在学习数学过程当中经常出现的几个问题:
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;
3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;
4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;
5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点;
如何解决呢?
一、平时就注意指导学生学会复习巩固,提高对知识迁移的能力
1、学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。
以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理。
然后独立完成作业,解题后再反思。
在作业书写方面也应注意“写法”指导,要求学生书写格式要规范、条理要清楚。
特别是低年级学生做到这点很困难。
要让学生明白(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件画出图形。
让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对今后的学习重要。
2、细心地发掘概念和公式,很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。
3、总结相似的类型题目,这个工作,不仅仅是老师的事 初中生物,我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。
有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。
其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。
“总结归纳”是将题目越
做越少的最好办法。
为考上北大清华请从初一开始,新学期您该怎样
从小学到初中,对同学们来说,知识上有跨越,从算术到代数;环境上,上也有跨越。
在初一这个过渡的时期,总是有同学面对新问题准备的不好,掉下队来,同时,也有些同学方法得当,后来居上。
进入初中后需要注意的问题
1.要学会制定,有计划的学习。
一进入初中,同学们会惊奇的,与们事事关心,面面俱到相比,管的很松,留的不多,或者即使很多,也不检查。
上也没有老师看着,随便说话,也没人管。
在这样宽松的学习环境下,
一,要自觉的学习:有些同学管不住自己,放任自流,不能自觉的找课外题做,预习,复习。
这样的同学多半缺乏自制力,不刻苦。
长此以往,与那些能够自觉学习的同学,差距就会越来越大。
等你发现差距的时候,一般就很难赶上了,因为大家都在一个水平的时候,你都不能让自己努力自觉的学习,看到差距,就更困难了。
二,要有计划性。
在学习的过程中,总会有自己学的好的部分,学的不好的部分。
自己要有计划的随时查漏补缺。
而且,初中难的学科较多,有计划的分配时间,避免偏科也很重要。
最好能够早点找一本中考考纲,了解将来的范围和难度,好对症下药,有所侧重。
2.思想上不能松懈,时时刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉队。
万事开头难。
相当一部分同学,进入初中后,以为考入重点中学,考入实验班 中考,就万事大吉了。
休息一段时间,然后再努力,反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的`同学成绩不如普通班的。
初中三年,眨眼即过,而且初一、初二、初三环环相扣,初一的知识比较简单,但如果基础打的不牢,不能开拓思维,超前学习,到了几何证明,二次函数就会感觉很吃力,尤其是到初二,初三还要学习两门新的学科??和。
三门课放在一起,很多初一基础不好的同学,就很难赶上了。
所以,同学们从跨入中学大门开始,就要有长远的计划,步步为营,时时占得先机。
3.要摒弃小学毛躁,不安的学习心态,养成认真,踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。
原因是,小学的知识比较简单,即使你粗心大意,也只是会做,写错马虎而已。
但到了初中,这就包含两层含意:
一,似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高,同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式,就不可能完全消化老师所讲的题目,只知皮毛,似懂非懂。
而似懂非懂不等于马虎。
前者根本上讲就是不会,不懂。
(有的看似什么都会,就是考试不会)一旦养成这样的习惯,就很难改正,而且这样的同学还觉得自己其实很聪明,老师讲得都会,只是偶尔马虎而已。
结果考试成绩总是一塌糊涂。
二,在完全会做的情况下,做错题目。
这是马虎。
小学时,大家分布在各个不同的小学,班级里面优秀的同学不多,马虎一点,还是不能影响到你在班里的排名。
而到了重点中学,尤其是实验班,竞争很激烈,大家都很聪明。
这个时候比的就是谁更努力,更踏实,更少犯错误。
这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好,而到了初中后,成绩越来越差的原因。
4.千万不要以为多做题,题目并不是做的越多越好。
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。
到了初中以后,随着知识的不断加深,很多学校为了提高成绩,都会做大量的题目。
这个时候,同学们千万要记住:不能为了做题而做题。
做一定量的题目当然是必须的,同学们只有通过做题目,才能将课堂上所讲的知识点消化,理解透彻。
但如果,撇开知识点,只做题,到最后就是舍本逐末。
更有甚者,有些同学,天天做题,从早到晚,刻苦努力,但到头来,不但不会的还是不会,会的也不会了。
为什么呢?他只追求题目的数量,忽略知识点跟题目的结合,以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说,做题到底真正的目的是什么?
两点:一是,要在做题目同时将题目和知识点结合,两者不断结合,达到深化知识点,锻炼技巧的目的。
二是,找出自己还不会的题目,弄懂它。
如果你只做自己会做的题目,那是一点收获都没有的。