最新版高三化学教师工作总结参考

一个工作报告中有可取之地也有不可取之地。我们在不断挑选优秀的工作总结加以借鉴时，我们关于对工作总结报告的书写和借鉴水平也在不断提高。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了最新版高三化学教师工作总结参考，希望对大家有所帮助。

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学复习有良好的效果，并且顺利渡过这一重要的时期，我对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

　一、 研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是面临新高考老师们必须要解决好的一个问题。

1. 研究高考化学试题。

纵观历年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此，只要认真研究近几年来陕西高考的化学试题，不难找到其共同特点，从而理清复习的思路，制定相应的`复习计划。

2. 关注新教材和新课程标准的变化

与以往的旧教材和课程标准相比较，现在使用的新教材已经发生了很大的变化，很显然，这些变化已经体现在高考中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3. 熟悉考试说明

考试说明是高考的考纲，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

　二、 强化双基，构建网络，突出主干知识的教学

基础知识是高考的核心内容，在备考时，我对此部分内容作了重点复习和讲解，其中，化学核心知识占百分之39.8、基本概念和基本理论占百分之21.2、元素的单质及其重要化合物占百分之6.8、有机化学基础占百分之3.4、实验占百分之2.5、化学计算占百分之5.9.化学计算部分内容基本没有单独成大题考出，而是融入无机、有机、实验三块之中，趋于淡化。

　三、 切实抓好二轮复习，夯实基础知识，提高综合应用能力

在二轮复习时，可以有针对性的选择一些综合应用能力较强的典型例题进行讲解，以提高学生做题的灵活性和对知识的应用能力。同时，通过这类习题的练习，也可以让学生对基础知识进行查缺补漏，提高复习效率。

　四、 存在的不足和问题

1. 时间安排太紧，学生自主消化的时间少，导致学生对知识的遗忘率高。

2. 新教材实验部分内容及要求较高，由于时间紧迫，有些学生实验让教师

的演示实验作了替代，学生动手能力未得到锻炼。

总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标，有方法，

有计划，注重落实，千方百计的提高化学总复习的效益。