语文上册汉语拼音《j q x》导学案
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主备人 课 题6 、j q x 课 时 2 课时
教学思路（纠错栏）
学习目标：
1蔽夷苎醞 q x三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯。
2蔽夷苋鲜段甯錾字，会读并且流利地读儿歌。
学习重点：。
1、我知道了j q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。
2、我能学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读的音节，准确拼读jqx开头的'三拼音节。
知识链接：今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？他们就是j q x 。
预习任务：
1、观察课文插图，看看j q x像什么？ 听录音试着跟着读一读。
2、 观察情境图，试着自己先认识本课的五个生字
自主、合作、探究：
（一）识记（小组合作探究）
音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。
形：这个j q x像什么？怎样记住它的形？
写：①观察j q x的位置
②识记笔顺跟着书空
③先描红再独立写。
（二）我掌握了j q x与ü相拼时ü上两点的省写规则
（小鱼小鱼有礼貌，见到j q x y就脱帽!）
教学思路（纠错栏）
（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：
我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）
