中班科学：小狗妈妈的服装店

　　活动目标：

1、学习按颜色和形状两个角度分类。

2、尝试根据颜色和形状的排列规律装饰服饰。

　活动重点：能根据不同的颜色和形状排出自己的规律。

　　活动准备：

展板一块，画有很多格子的衣服，裤子裙子等服装若干各种形状的图形若干。

布置小狗服装店。

人手一只小框子，一种服装（白板画有很多的格子）。

　　活动过程：

一、引题：谈话

师：你去过服装店吗？你看到了些什么？

让孩子了解服装店里的买卖交易。

二、第一次装饰服装：

1、谈话：

小狗妈妈开了一家服装店，店里的生意可好了。你们看，小狗妈妈服装店里的衣服漂亮吗？对，小狗妈妈的服装卖得衣服都很漂亮，每次进的货都能很快的买完。可这一次小狗妈妈进了这样一批货（出示白色的衣服）你们看这次小狗妈妈的服装店衣服漂亮吗？（不漂亮）对小狗妈妈因为太需要货了，把厂里还没有加工好的衣服都拿来了。这一次想请我们的小朋友来帮忙，帮忙装饰一下他们的衣服好吗？

2、要求：

不要搬动小椅子。

听到小铃后要马上回来。

3、幼儿操作：

教师观察，引导孩子注意卫生。

4、教师评价：

师：小铃响了，小狗妈妈需要你们的衣服了，请你们快点回来。

现在我来找一找如果我是顾客我会选择哪一件漂亮的衣服呢？

（教师假装挑选）这里的衣服都很漂亮，但我还是喜欢这些（指一些排列有规律的衣服）你们帮我挑挑这些衣服中哪一件最好？

幼儿回答，引导孩子发现不同的排血规律，同时找出按不同颜色不同形状排列的规律（因为这样的色彩鲜艳种类多，孩子就会觉得这样的衣服漂亮）

二、第二次操作：

1、谈话：

师：小狗妈妈还有很多的衣服需要大家来帮忙。但是大家已经发现了，我们装饰好的有一些衣服会很快的被买走，有一部分的`衣服别人不想要。这是为什么呢？

幼：（因为有些衣服装饰有规律，有些衣服装饰的没有规律）

师：那我们需要怎么样装饰衣服才卖的快呢？

小结出：颜色要多，形状也要多。这样排列的规律衣服才漂亮，别人才能很快的买走。

2、幼儿操作：

要求：要用不同的颜色和不同的形状进行排序。

听到小铃后马上回来。

装饰好的作品要展示在展板上，供大家欣赏。

3、教师指导：

引导孩子用不同的颜色和不同的形状进行排序。

4、服装展示

教师将孩子按要求排列的服装展示在一起，将没有规律的田野放在一起，规律简单的也放在一起，从而了解孩子的掌握情况。

四、提升经验：

出示裤子：刚才大家为小狗妈妈装饰了很多衣服。可我这里有一样服饰大家帮我来看看，应该怎么为他进行装饰？

引导孩子认识对称，尝试在排序的基础上，进行对称排列。

那我们待会儿来再来帮助狗妈妈来装饰这样的服饰好吗？