初三语文练习题模板
语文析题篇一：初三语文练习题
初三语文练习题
（时间：90分钟）
一、积累与运用
1.给出下面两个加点字的读音（2分）
酬和（）隔阂（）．．
2.写出注音的字（2分）
①我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jíguàn（）,回答之后，对方就会肃然起敬。
②今年，我也rúfǎpáozhì（）,泡了八宝酒。
3.下列句子都有语病，在原句上改正过来。（3分）
A．为了实现四个现代化，我们必须加强和提高科学技术水平。
B．张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
C．同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。
4.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将________________________________________②如果我是春雨，我将________________________________________
5．指出加点成语使用正确的一项()（2分）
A．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络．绎不绝。．．．
B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。．．．．
C．第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，．．．．令人失望。
D．为牟取暴利，这个地下工厂疯狂造假，其造假的手法令人叹为观止。．．．．
6.默写填空（9分）
①本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。
②《山坡羊潼关怀古》的主旨句，。③人生自古谁无死，。
④，身世浮沉雨打萍。
1
⑤今夜偏知春气暖，。
⑥，人迹板桥霜。
二、古诗文阅读
（一）赤壁杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，这句诗的言外之意是什么？
（二）阅读《与朱元思书》，完成1—5题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点字在文中的意思。
①猛浪若奔：．
②鸢飞戾天者：．
③横柯上蔽：．
2．将下列句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
②负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。3．古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，从学过的《三峡》中找出与下列例句有异曲同工之妙的句子来。
①例句：急湍甚箭，猛浪若奔。。
2
②例句：猿则百叫无绝。。
4.文中作者由景生性，因情明志的句子是，表达了作者的感情。
（三）阅读《范仲淹有志于天下》完成后面练习
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1、解释加点的字
去之南都入学舍去：．
辄以水沃面辄：．
2、翻译下面句子
或夜昏怠，辄以水沃面。译文：
3.本文记叙的中心是什么？
三、现代文阅读
（一）阅读《寒冷的味道》，完成9—13题。寒冷的味道黄明山
（1）寒冷离我们越来越远了。
（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了??我几乎要跌倒下去。
（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，
3
下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不．．．．
住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？
（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。．．．
（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
（10）不仅仅是孩子们。
（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！
9．第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？
10．作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？
11．请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。
4
（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。．．．．
（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。．．．
__________________________________________________________________________________________________________________________________
12．结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读《琴声中的玫瑰》节选文段，完成14—20题。
琴声中的玫瑰
①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。．．
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时３０元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥练习曲，喑哑嘈杂，令在另一
间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的??”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴
5
语文析题篇二：趣味语文习题一
趣味语文习题一
一、数字猜成语：
12345609（）1256789（）
1+2+3（）333555（）
3.5（）510（）
9寸+1寸=1尺（）
二、据所给词填客名
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫（）素不相识的客人叫（）
远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）
游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）
搞政治投机的人叫（）到外地游说的人叫（）
三、猜字谜
1.高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详．（）
2.半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命．（
3.有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下．（）
4.唐虞有，尧舜无，商周有，汤武无．（）
5.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏．（）
四、在下面的横线上填上适当数字，使它们构成成语。
（）马当先（）龙戏珠（）心二意（）通八达
（）神无主（）上八下（）仙过海（）死一生
（）全十美（）炼成钢（）方百计（）古长青
再写出10个这样的词语：
一（）二（）三（）
四（）五（）六（）
七（）八（）九（）
五、请填助词（的`、地、得）
他（）妈妈可爱（）花儿
用力（）踢仔细（）看
谁（）橡皮扫（）真干净
笑（）多甜啊清清（）河水
六、快乐连线
卧薪尝胆孙膑
图穷匕见孔子
不耻下问荆柯
围魏救赵勾践
七、修改病句
已经把连长交给我的任务顺利实行了。
玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
广场上挤满了许许多多数不清的人群。
听了老师的一番话，很受教育。）
星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
八、综合改错
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月
季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同
学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅
的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌
子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经
坐在里面津津有味的看书了。
九、我们作文班已经学了几首古诗？题目分别是？
十、作文
母爱、父爱是世界上最伟大的爱！相信你对此深有体会，那么请以《我的爸爸》或《我的妈妈》为题写一篇文章来赞美这种伟大的爱吧？
语文析题篇三：语文习题
六年级小学语文总复习归类资料
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcy:语文析题)（愧）愧树
尞（）-------（）-------（）-------
秀（）-------（）-------（）-------
荒（）-------（）-------（）-------
良（）-------（）-------（）-------
甫（）-------（）-------（）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想可；能；能忍受
倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要
欠负盛名背；担负；享有；失败
燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
练一练
一、形近字组词
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩
腾仰燥佛撕暸僚洛淹
藤柳澡沸斯缭潦路俺
揣煦酿熟驮喙框汛焙
湍照浪熟驭缘筐讯培
瑞熙狼孰驱篆眶迅倍
涌坑拟嫂棚纺缎峻
勇吭似馊蹦仿锻骏
俑炕以嗖崩访段俊
指憧炽帖舔澜眷袄
绢幢织贴添斓卷沃
娟潼帜沾
二、音近字组词
需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐
三、多音字组词
散sǎnsàn种zhǒngzh?ng缝f?ngfang
薄báob?朝zhüocháo应yingyng
佛f?fú挣zhyngzhang把bǎ
当dàngdüng弹tándàn调tiáobàdiào
涨zhángzhàng教jiàojiüo正zhyngzhang
禁jinjin率shuàil?空k?ngkōng
奔bynban称chyngchan好hǎohào
传zhuànchuán煞shàshü为waiw?i
冠guànguün发füfà乘ch?ngshang
盛ch?ngshang闷manmyn落lu?là
参cünshyn载zǎizài
四、改正错别字
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）
妖阳似火（）芳草如菌（）
一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）
洗耳躬听（）燃眉之极（）
饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）
再接再励（）精精有神（）
漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）
和中 共济（）魔天大厦（）
三、词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
