有关一年级语文同步练习题
一、拼拼读读。wǒyàozugèxìxīndehǎoháizi.()
二、照样子按笔顺写。
三、填空。
“回”字共()画,第五画是()。
“片”字共()画,第二画是()。
“皮”字共()画,第二画是()。
四、给音节加声母。
()uā()àn()én()àng()ài()iàn()īng
()ě瓜燕什样再现兴可
五、给音节加韵母。
g()m()y()d()z()x()x()k()瓜么样得再兴现可
六、读一读,记一记。一次西瓜燕子什么样子发现再见可是仔细高兴
七、按课文内容填空。
1.小燕子到菜园()次。
2.茄子是小的,(),柄上有()。冬瓜是(),(),()。
有关一年级语文同步练习题2蝉(虞世南唐)
垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
译文:
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水,声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。
练习:
1.这是一首咏物诗,从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。
虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案虞世南《蝉》原文及译文阅读练习及答案2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”,食性“饮清露”,表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”,从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣,写出了声音的响度与力度。
3.读这首咏物诗,你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上,垂下像帽带一样的`触角吸吮着清澈甘甜的露水,不时自在地长鸣,声音悦耳动听,传出很远。
4.“居高”在诗中有哪些含义?
一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传,是由于“居高”而致远,这告诉我们一个道理:品格高尚的人,并不需要某种外在的凭借,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。
6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?
品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。