班级物理月考总结

一、对试卷的分析：

本试卷考查了开学以来学习过的所有内容。以新课程标准为依据，靠近中考题型。本次试卷特点是：(1)注重理论联系实际，注重实验动手能力的考查。(2)考查的内容比较全面,对我们的教学和学生的学习有一定的指导作用。(3)难度较大、内容比较多导致学生在规定的时间里难以完成，就是匆匆忙忙完成了质量也不高。

二、答题不足之处的情况分析：

1、学生刚开始学电学，不会答题。特别是综合性的实验题和电路的设计、改编这一块失分比较多。2、电学画图题，尽管老师讲过、学生练过、但是学生仍答不不够理想。3、计算题不会写步骤，部分基础较差的学生不会用物理公式来解题。4、实验题不太会分析、处理数据，不能用物理语言准确叙述。

三、对成绩分析：

3个班平均成绩有些差异，我经过分析主要是班里的学困生不同而造成的。年级平均分、优秀率、优良率比预想的要差很多。及格率比预想的相差不大。

四．考试反映出的问题：

本次考试反映了我们教学中的三个突出的问题：

（1）课堂40分钟的效果急待提高。主要反映在学生的听课注意力不集中，教师在引导分析和创设情景的过程中，需要一个高效的环境，而现在学生的管理成了教师的心病，在很大程度上牵制了教师的精力和宝贵的时间，从而影响到了成绩的提高。

（2）对两类学生的作业批改以后的处理没有好的方法，一类是那些懒散的、死不求上进、脸皮又特厚的学生，另一类是学习能力较差的学生，这两类学生的问题不能及时解决，在补差时间得不到保证。

（3）部分学生对物理没有入门。虽然物理是初初二就学的，但有些学生对物理知识感悟、接受慢。对物理的重要性没有认识到。物理计算与数学计算的不同与相同不会区分。不会答题。

（4）高分较少的原因主要有以下几个方面：

1）卷子本身难度和题量有点大，相对来说我们的练习深度和广度不如外国语学校，当然我们的学生也不能喝他们比；2）部分好学生还没有掌握解题的基本方法和技巧，有时候凭感觉去做题；3）部分较好的学生比较懒没有积极的学习态度，在平时的作业中就经常表现出来如张鹏张度、丁俊杰等；4）很多学生没有养成良好的认真审题、全面分析、认真答题的好习惯。

四．存在的问题及解决问题的具体措施：

1．在今后教学中，要确定每节课所讲的知识点，做到精讲、精练。

2．在集体备课中，要确定每节课所讲的知识点有哪些难讲、难理解，研究和商讨出最好的教法。

3．在集体备课中，要确定有哪些题型让大多数学生必须练会。

4．多开展好帮差活动，培养学生交流能力，合作能力。增添学习氛围。

5、多开展表彰、奖励优秀学生的活动，多开展物理竞赛活动，利用这些活动可以培养尖子生。

总之，在以后的教学中，教师要用心抓准知识点，动脑讲清、讲活知识点，引导学生会用知识点。对学生要有爱心、耐心，反复练习、反复批改，夯实基础。培养学生养成良好的学习习惯，力争取得更好的成绩。

物理组 2017-1-2

班级物理月考总结 [篇2]

2017-2017学年下学期初二物理第一次月考分析总结 第一次月考结束，我们针对这次考试的情况，认真进行了分析。具体情况如下：

1、试卷结构

本次考试满分100分，时间80分钟，选择题25小题共50分，非选择题4题共50分。

2、试题特点

本份试卷重基础，没有偏题、难题，注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生发散思维，知识灵活应用能力，材料选取新颖独特，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力。

3、学生得失分情况

填空题

4、学生考试成绩

因为本次试题基础题较多，所以学生考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初一的任何一次考试都有提高。

5、学生存在的问题

在阅卷的过程中，发现学生存在的普遍问题有：有个别学生态度不端正，非选择题一个字都不写；对基础知识掌握不牢，出现张冠李戴的情况；答题不够仔细，甚至有漏掉题目没答的情况；书写出现很多错别字；学生灵活运用所学知识解决问题的能力不强；

6、今后努力的方向

（1）在平时的教学过程中，加强对学生的教育，让学生明白本学科

的重要性，端正学习态度。

（2） 进一步巩固基础知识

（3）进一步落实“先学后教，精讲多练”教学模式，多给学生读背时间

（4）抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给学生，加强检查与督促，争取周周清。

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