小学古筝社团活动总结

本学期我继续担任古筝社团的老师，我以培养学生音乐素养、对古筝的兴趣为指导思想，明确古筝教育发展的目标，全面贯彻新的教育观念，主动适应时期的儿童古筝教学发展的新纲要。平时也通过古筝的学习，不断提高自身的素质，探讨适应初学者学习古筝的教学方法，提高儿童学习古筝的兴趣。今在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。 学生都是初学者，所以我根据儿童的接受能力的不同，对学生进行了摸查，进行不同的教学方法。为了让他们对古筝产生兴趣，所以我会让他们常欣赏一些古筝的名曲，如《渔舟唱晚》、《高山流水》等来激发他们对古筝的兴趣。

在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

1、在知识技能方面：

学生经过一个学期的学习，对古筝这一古老的民族乐器有了了解，弹琴姿势比以前有很大的进步。初学，重点培养他们的节奏感，初学学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，弹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让他们感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让他们接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。找

一些有趣的儿歌，让他们通过朗诵儿歌来掌握乐曲的.节奏，提高对学习的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，学生的节奏感明显增强了，根据他们一阶段的学习情况，把其中学习的比较好，掌握技术比较好的一系列学生抽出来参加艺术节的准备表演工作。

2、在乐理知识方面

经过短短的一个学期的学习，学生再节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简单的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以大致的弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。为了让孩子们能学到真正的艺术。

3、教学成果方面

通过短短一个多月的时间，我让学生学习了弹奏古筝曲《青花瓷》，并结合手鼓和摇铃的配合，在镇庆六一活动中取得家长及老师的认同。并代表学校去参加余姚市乐器比赛。这对学生来说，是很好的锻炼机会。

小学古筝社团活动总结 [篇2]

一、社团介绍

古筝被誉为中国的“国琴”，为了弘扬我国的民族音乐，培养孩子的灵气，增强孩子的心智。我校从2015年1月起开办了初级古筝社团。初级古筝社团成员，从刚开始的15名学生到现在留下来坚持训练的11名学生，四年级1名、三年级5名、二年级5名。其中四1班的于淼已在社区学习过古筝，其他学员都是零基础。三位辅导老师也是没有系统学过古筝，只能跟着学生一步一步学习。

成立初，我们的学生大多数都是初学者，由于年段的不同，大家的接受能力也不一样。外聘老师每周来上一节课，其余时间就靠辅导老师带着学员练习指法。所以我根据儿童的接受能力的不同，对学生进行了摸查，进行不同的辅导方法。并在过程中不断观察儿童的学习情况灵活程度。考虑到儿童在这个学期才刚刚接触古筝，为了让她们对古筝产生兴趣，所以我在网上找些练习各种指法的小曲子复印给她们，并在教学活动中，给她们讲授一些乐理知识，教会她们识谱，纠正错误的指法。本学期，我有幸成为古筝社团的辅导老师，下面我总结这个学期兴趣小组的工作情况。

1、知识技能方面：

学生经过一个学期的学习，对小古筝这一古老的民族乐器有了了解，弹琴姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养他们的节奏感，初学学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，弹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让他们感受乐曲的节奏，如：跟着歌曲边唱谱子边打拍子，一段时间下来，都学会了唱谱了。在巩固古筝最基本的指法托、抹、勾，以及交替灵活练习勾托抹托的组合，还掌握了大撮、小撮、颤音的演奏技巧。并熟练演奏了一级曲目《蒙古小夜曲》和一些小练习曲。

二、乐理知识方面：

经过一个学期的学习，大部分学生对于简谱123561，都能在古筝上找到音区，能够快速的反应，在熟练弹奏基本的节奏方面都有了很大的进步，例如4拍的全音符，2拍的二分音符和1拍的四分音符，在数拍时基本正确。对于新学的切分节奏，十六分音符、休止符的节奏也能较好的弹奏，只是在速度上有些欠缺。希望今后能全面地掌握这些乐理知识。

经过一学期的古筝社团教学活动，我校古筝队的学员能自觉的完成老师布置的练习内容和学习进度，充分利用课余时间认真的练琴，在弹奏的水平上有一个很大的进步，初级的乐曲学习和知识的掌握情况很好！短短的一个学期的学习很快要结束了，学生在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简单的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以大致的弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。

2015.6