有哪些帮助孩子学好英语的方法

1.首先要培养孩子的兴趣。

有兴趣，自然会产生一种求知的欲望和想要加倍努力的精神，这样慢慢地学习英语的兴趣就会更浓了。一定不要在很小的时候感觉到学习英语的痛苦。其次要学好基础知识，26个字母，一些单词和课本中常用句型。小学三四年级对学生的要求是‘听、说、读’，五、六年级是‘听、说、读、写’，所以家长要每天检查一下孩子的学习情况，要当做是给孩子表现的机会，让孩子觉得每天学习英语都是一个快乐的过程。

2.找朋友

有人会觉得奇怪，学习英语时还得要找个朋友，为什么？道理很简单，英语实践时单打一不是说不可，但远没有一个经常同你用英语进行交流的.效果佳。学习英语的关键在于运用，因为我们没有说外语的环境，很多孩子下课或放学回家后不会及时的巩固练习的习惯，长此以往，容易对课堂上所学到的英语单词记忆模糊或者干脆忘记，那家长就要尽量的创造英语学习环境，首先让孩子做到开口说。比如：家长和孩子之间的问答，简单的英语对话，很多时候可以帮助孩子加深英语词量的记忆深刻度。

3.大声朗读

大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。

4.阅读英文原著。

直接阅读英语原版小说，特别是英文趣味小说。首先可以看些简易读物，慢慢地由浅人深。阅读英文原著不能简易行事，要善于动用我们的笔墨。在英文原著里有很多名家大作，经典名句。我们可以边阅读原著边做笔记，遇到好的单词、短语、句子、段落时，我们可以用笔记本把它们记录下来。

5.把说英语的习惯变成日常的口头禅。

其实语言不是越复杂越好，而是要简单、透明、易懂就够了。凡是接触过非洲国家的外国人，就会清楚这一点。很多非洲人其实说英语很简单，有时说一个英语单词就代表一句话。平时简单的英语说多了，复杂的英语说起来也就不会太难了，一个学英语的人假如能把一个复杂的英语句子简化并能实际运用，那就已经不简单了。英语最精炼的句子莫过于日常使用频率最高的口头禅了。只要我们多掌握些常用的日用英语口头禅，我们就把英语学好用活了。

6.习惯学习法

英语学习要养成一个良好的习惯，这个好习惯一旦形成，它会让你终生受益。原江西大学有一位英语教授，他平时把一部大部头的英英词典压在枕头底下，每天晚上睡觉前都要背诵或大声地读，第二天早晨起床后再重复晚上的内容。这样，清晰的英英理论就深深地在他脑海里扎根了。

习惯的形成，有个人的主观因素，也有家庭成员的影响的客观因素，但关键在于个人的意志和决心。外因是变化的条件，内因是变化的根据，一切变化都得靠内因起作用。

7.养成课前预习的好习惯。

课前预习是一种学习的心理准备过程。组织学生预习至少有三个方面的积极意义：一是预习给学生提供了一个自由探索的空间。从形式上看，预习是学生在没有教师具体指导下感受、学习新知识的过程，体现了学生学习的独立性。预习时学生按照自己的意愿、兴趣与能力进行活动，有选择地学习课本上的知识。学生是作为活动的独立主体。二是预习给学生提供了一个锻炼自学能力的舞台。从功能上看，预习有助于学生自学能力的培养。小学数学教材具有简炼、概括、逻辑性强的特点。预习时学生搜集已有的知识和经验理解、分析教材，能锻炼学生学习能力。大多数经常预习的学生自学能力都强，学习也更主动、高效。三是预习是生动活泼的课堂教学的前奏。预习过的学生，不仅对教学内容有了认识，还会有困惑和收获。课堂上，这类学生可根据预习提出问题，师生共同探讨，利于教学深入开展。