2018年高考女生学好高中数学的方法

数学对于一部分女生相对于其他科目来说学习起来是比较吃力的一个科目。学好高中数学方法对于每一位女生都比较重要，下面由小编为大家整理高考女生学好高中数学的方法有关的资料，希望对大家有所帮助!

女生学好高中数学的方法一掌握自学方法

多数高中女生不会自学，不会结合教师给出的自学提示进行阅读、思考，抓不住数学自学重点，不会方法，小组交流过于形式，不会倾听、比较、补充，抓不住核心问题等。怎样才能让高中女生“悦”读，边读边思考，有探究兴趣，会阅读数学书上的信息，有自己的思考呢?

首先要先明确高中数学的重点后，和老师、同学们一起阅读、思考自学高中数学内容，高中女生在数学课后，进行数学展示交流，在互补沟通中让多数学生明白，自学并不是在完成看书的任务，更多的是想一想，能看懂怎么想，看不明白如何入手思考，切实达到潜心自学、学有所获的目的，这种所获，除去知识上的，更多的是学习高中数学的方法和静心、踏实的.学习品质。高中女生能自学、会自学、潜心自学，“围绕重点自学”环节存在很大的差异，要一步一步扎扎实实地把“围绕重点自学”这个环节上好，让高中女生真正“会”潜下心自学，为后续环节的展开奠定坚实的基础。

女生学好高中数学的方法二提升数学素养

进入高中阶段以后，高中女生的数学基本常规已经非常成熟，教师可以把讲台让出来，让高中女生自己进行交流、质疑、点拨。由小组轮流式展示交流，到抽签决定交流汇报的人员，每个高中女生都有表达愿望和机会，在一次次磨炼中，高中女生的数学表达思路清晰，在一次次质疑、点拨高中女生的自信心得到了极大激励。

不同的方法能有效促进高中女生潜心自学品质形成，促使数学小组交流具有实际意义和效果，让高中女生在充分的自学、有效的交流中，对问题进行深入探究和思考，进而形成自我认识，并能进行自然的展示和汇报交流，促进高中女生数学素养提升，这正是“引导自学”型课堂的根本宗旨，是女生学好高中数学的根本方法。

女生学好高中数学的方法三注重合作

在高中阶段应该倡导学生间的合作，组织学生内部交流自学，尤其是高中女生。着力强化“小组讨论”数学学习环节，采用“参与指导”、“示范演示”、“组长培训”的方法，三种方法训练高中女生的数学能力。高中女生在数学自学时就要思考，自学的内容中需要强调的是什么?这个问题的关键是什么?循序渐进，掌握方法。

一、“弃重求轻”，培养兴趣

女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，教师要多关心女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。同时，要求家长能以积极态度对待女生的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，帮助她们树立学好数学的信心。事实上，女生的情感平稳度比较高，只要她们感兴趣，就会克服困难，努力达到提高数学能力的目的。

二、“开门造车”，注重方法

在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题;女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练;女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。

三、“笨鸟先飞”，强化预习

女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。因此，要求女生强化课前预习，“笨鸟先飞”。

一、排除法解题技巧

所谓排除法，就是经过判断推理，将四个备选答案中的三个迷惑答案一一排除，剩下一个正确答案.排除法也叫筛选法.

例1 若a>b，且c为实数，则下列各式中正确的是( ).

>bc 2 2≥bc2

解析：由于c为实数，所以c可能大于0、小于0、也可能等于0.

当c=0时，显然A、B、C均不成立，故应排除A、B、C.对于D来说，当c>0，c<0，c=0时，ac2≥bc2都成立，故应选D.

例2 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=15，BC=8，则sinA+sinB+sinC=( ).

A. B. C. D.

解析：由∠C=90°可得 sinC=1. 又因为∠A、∠B均为锐角，所以sinA、sinB均为正数，从而 sinA+sinB+sinC>1.而A、B、C三个选项中的值均小于1，于是排除A、B、C ，故选 D.

二、特殊值法解题技巧

当某些题目比较抽象，难以对其作出判断时，我们可以在符合题目条件的范围内，用某些特殊值代替题目中的字母，然后作出判断.我们将这种解题的方法称为特殊值法.

例3 若二次方程x2+2px+2q=0有实数根，其中p，q为奇数，那么它的根一定为( ).

A.奇数 B.偶数 C.分数 D.无理数

解析：此题关于x的方程的系数为字母p、q，虽然知道p、q为奇数，但仍比较抽象，我们可以根据题设条件赋予未知字母特定的值，然后再去解这个一元二次方程，它的根的情况便一目了然了.

不妨设p=3，q=1，则原方程变为x2+6x+2=0解得x=± -3，显然这是一个无理数，故应选择D.

例4 若a、b、c都不为零，但a+b+c=0，则 + + 的值( ).

A.正数 B.零 C.负数 D.不能确定

解析：此题若按传统方法进行通分 将非常麻烦 且不易求解，若采用特殊值法， 则能化繁为简.令a=1、b=1、c=-2，代入原式得 + + = + - =0，故选B.