小学数学教案：四年级下册生活中的小数（二）教案

一、教学目标

1．掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法，能够正确地进行单位间的换算。能利用所学知识解决简单的实际问题。

2．通过尝试、交流、探究，归纳总结以及迁移类推的方法，逐渐掌握高级单位的名数化成低级单位的名数的方法。

3．培养学生认真审题的良好学习习惯。

二、教学重点

高级单位的名数化成低级单位名数的方法。

三、教学难点

单名数与复名数的化聚方法。

四、教学具准备

课件

五、教学过程

（一）引入出示

昨天我们研究了将这四个数据都化成以厘米为单位的数，再比较大小。今天我们来研究怎样将0.95米 1.32米和1米45厘米化成以厘米为单位的`数。

（二） 新课

1．探究高级单位的名数化成低级单位名数的方法。

（1）学生自主探究：0.95米＝（ ）厘米 1米45厘米＝（ ）厘米

（2）汇报交流：说一说你是怎样想的？ 【动画13】

A．0.95米=( )厘米

因为1米＝100厘米 所以就可以将0.95扩大到它的100倍 列式0.95×100＝95

板书：0.95米＝（95）厘米

0.95×100＝95

B．1米45厘米＝（ ）厘米

先将1米换算成100厘米 再加上45厘米

板书：1米45厘米＝（145 ）厘米

1×100＋45＝145

（3）巩固：1.32米＝（ ）厘米

2.5m2＝（ ）dm2

9.5千克＝（ ）克

3小时15分＝（ ）分

（4）这几道题有什么共同的地方？（都是将高级单位的数化成低级单位的数）

（5）怎样将高级单位的名数化成低级单位的名数？

板书：高级单位的名数×进率＝低级单位的名数

2．拓展深化

（1）将刚才练习的1.32米＝（ ）厘米改成：1.32米＝（ ）米（ ）厘米

独立探索怎样解决。

（2）汇报交流：你是怎样思考的？

学生汇报：小数的整数部分1就是1米，再将小数部分0.32米换算成厘米。

教师板书： 1.32米＝（ 1 ）米（ 32 ）厘米

0.32米×100＝32厘米

（3）练习：2.5m2＝（ ）m2（ ）dm2

9.04吨＝（ ）吨（ ）千克

（4）小结：怎样将高级单位的名数化成复名数？

（高级单位的整数部分就是复名数的高级单位部分，小数部分乘进率是复名数的低级单位部分。）

（三）巩固应用

1．基本练习：P71 4，5

小结：在进行单位换算时，要分几步来思考完成？

（1）审题：由什么单位换算成什么单位，进率是多少？

（2）列式计算。

（3）填写答案。

2．综合练习：

1.09千米=（ ）米 37分=（ ）元

45.09T=（ ）T（ ）Kg’ 5.9dm2=（ ）cm2 =（ ）dm2 （ ）cm2

3m45cm=（ ）m 2m290dm2=（ ）m2

1.32Kg=（ ）g=（ ）kg（ ）g

答案：

1.09千米=（ 1090 ）米 37分=（ 0.37）元

45.09T=（ 45 ）T（ 90 ）Kg’ 5.9dm2=（ 590 ）cm2 =（ 5 ）dm2 （ 90 ）cm2

3m45cm=（ 3.45 ）m 2m290dm2=（ 2.9 ）m2

1.32Kg=（ 1320 ）g=（ 1 ）kg（ 320 ）g

3．实际应用：

（1）小红买一只铅笔盒需4.5元。她应怎么付钱呢？

答案：付4元5角

（2）六一儿童节快到了，小明的妈妈想给小明布置他的小房间，要做一个小窗帘，需用布

1.2米。请你当一回营业员，该怎样剪出1.2米的布来呢？

答案：剪1米 2分米

（3）每人每天大约吃食盐6克。一个食堂有250人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？

6×250×30＝45000克＝45千克

板书：