七年级语文下册第一次月考检测试题

有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。 以下是应届毕业生考试网小编为大家提供的七年级语文下册第一次月考检测试题，希望对大家学习有所帮助。

　　一：基础积累与运用(30分)

1.下列加点字注音，字形完全正确的一项是( )(3分)

A 斑蝥(máo) 脑髓(suí) 督学(dū) 钥匙(shí)

B 诫尺(jiè ) 屏嶂(zhàng) 涉足(shè) 秕谷(bǐ)

C 木屐(jī) 嫉妒(jí) 骊歌(lí) 懊悔(ào)

D 哺育(pǔ) 气魄(pò) 咻咻(xiù) 惆傥(tì)

2.下列加点字解释有误的一项是( )(3分)

A 骇人听闻(震惊) 宿儒(长久从事某项工作)

B 攒在一起(凑在一块儿) 滋长(滋生)

C 哽住(声气阻塞) 荒草萋萋(草长得茂盛的样子)

D 亦复如是(对，正确) 人声鼎沸(水开)

3.文学常识搭配有错的一项是( )(3分)

A 《爸爸的花儿落了》——林海音——中国——自传体小说

B 《未选择的路》——弗罗斯特——美国——诗歌

C 《最后一课》——都德——法国——短篇小说

D 《木兰诗》——王安石——清朝——民歌

4.下列修辞判断错误的一项是( )(3分)

A 他们该不会强调这些鸽子也用德语唱歌吧! (拟人)

B 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 (对偶)

C 将军百战死，壮士十年归。 (对偶，互文)

D 像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! (反复)

5.下列表述错误的一项是( )(3分)

A 《黄河颂》的歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮，同时注重刻画黄河形象，营造歌的画面之美。

B 《土地的誓言》将众多意象如织锦般地排列在一起，从而在文章中形成一种气势的力度，这是作者内心情感的流露。

C 《最后一课》的作者通过对主人公韩麦尔先生和小弗郎士的刻画，歌颂了法国人民的爱国精神。

D 《木兰诗》有许多重复的句子，如“阿爷无大儿，木兰无长兄”等，这反应了古代民歌不成熟的地方。

6.下列翻译不正确的一项是( )(3分)

A 其文理皆有可观者。 译文：诗的文采可道理都有值得看的地方。

B 其受之天也，贤于材人远矣。 译文：他的 天资，才能比一般人要高得多。

C 安能辨我是雄雌? 译文：哪能辩别雄兔与雌兔吗?

D 但闻黄河流水鸣溅溅。 译文：只能听到黄河哗啦啦的流水声。

7.对课文内容分析错误的一项是( )(3分)

A 《从百草园到三味书屋》一文作者采用对比手法回忆童年趣事，表达了他对封建教育制度的不满和对自由生活的迫切追求。

B 《丑小鸭》是一则童话，作者是法国作家安徒生。

C 《伤仲永》一文的作者王安石认为仲永“泯然众人矣”的原因在于“父利其然”和“不使学”

D 《假如生活欺骗了你》运用了象征手法，但没有直抒胸臆。

8.请仿照事例，围绕“成长的烦恼 ”这个主题，设计 两个采访问题。(3分)

示例：采访对象：同学

采访问题：①你曾有过什么烦恼?②又是如何摆脱的?

仿写：采访对象：

采访问题：① ②

9.用“不必说……也不必说……，单是……”写一句话。(2分)

10.诗文积累(4分)

①.《竹里馆》(王维)中写诗人在竹林里独自弹琴，长啸的诗句是：

， 。

②.《峨眉山月歌》(李白)中连用了五个地名，构思巧妙，不着痕迹。如“峨眉”、“平羌”、“山峡”，还有 、 。

③.《木兰诗》中表现战争残酷的句子是 、 。

④.心儿永远向往着未来; 。 ，一切都将会过去。

　　二、阅读(45分)

(一)(12分)

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 葚;也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果 实， 何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

11.这段文字是对百草园景物的描写。(4分)

详写的是：

略写的是：

12.下面对百草园写景顺序分析错误的一项是( )(2分)

A 由低到高又到低的顺序

B 由整体到局部的顺序

C 由动物到静物的顺序

D 由植物到动物又回到植物的顺序

13.从画线句子可以看出“我”的哪些特点?(2分)

14.摘出本段的中心句，写在下面。(2分)

15.这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，请从下列几种分析中，选出说法正确的一项是( )(2分)

A 百草园中的各种景物的确美妙如画

B 暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽

C 真实再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇

D 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。

(二)(13分)

① 他(韩麦尔)说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就如像拿着一把打开监狱大门的钥匙……

② 忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

③ “我的朋友们啊。”他说，“我——我——”

④ 但是他哽住了，他说不下去了。

⑤ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

⑥ “法兰西万岁!”

⑦ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

16.第①段话的主题是 。(2分)

17.第①段波浪线句中的“监狱大门”指的是 ;“钥匙”指的是 ，其含义是 。(3分)

18.从小说的结构(情节)看，②——⑦段属于 部分。(1分)

19.教堂的钟声响了意味着 ，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示了 。(2分)

20.第③段中破折号的作用是 。韩麦尔先生放学时的手势和用尽全力写了“ ”两个大字，表达了他 的思想感情。(3分)

21.我“觉得他从来没有这么高大”的原因是 (2分)

(三)(12分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

22.解释文中的加点词。(4分)

① 隶： ② 书： ③ 立就： ④ 泯然：

23.翻译文中画横线的句子。(4分)

① 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

译文：

② 令作诗，不能称前时之闻。

译文：

24.方仲永幼年具有怎样的`非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)(2分)

25.方仲永最终“泯然众人”的原因是什么?(2 分)

(四)(8分)

①乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。

③凤仙花是女孩子的花。女孩子们用它来染 红指甲。花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。 最为奇怪的是这样一种花，只在今晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜 的。祖母瞟一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会儿，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水(消暑热的)，一家人最快乐的时光就要来了。

③这时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼：晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。:

④亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴地跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧?父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大，健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩觉悟地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句话是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。

⑤花继续在开，爱，绵绵不绝。

⑥画家黄永玉回忆，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段忘年交。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开好了。”

⑦你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有 善，有至纯至真。多美好! (选取自《厦门日报》，2007年2月24日)

26.给下列加点字注音。(8分)

① 靓丽( )② 荷着锄( )③ 阖家( )④ 温馨( )

27.文中描述了三个与花相关的故事，请用简洁的语言分别概况出来。(5分)

28.你如何理解文中画线句子的含义?(5分)

29.文章以“花都开好了”为题目和行文线索，这样写有什么好处?(6分)

　　三、创新作文(45分)

请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。

1. 长大的路上，他(她)牵着我的手

2. 请以“感恩”为话题作文