上海高考英语听说测试备考诀窍

听说测试备考技巧

基本题型：朗读

曾担任复旦附中20余年英语教研组长的名师何幼平表示，听说测试中，朗读是最基本的一个题型。学生不要好高骛远，贪多嚼不烂，比如，可以要求自己每天有一篇1分钟时长的文章来读，朗读得和原声非常接近。其实一篇1分钟的文章里，已经包含了很多平时说英语时会遇到的语言现象。“不妨用手机录下自己的朗读情况，回放时能明显纠正发音不足。”何幼平说。

她还提醒，在听说测试中，短文朗读时要保持适当的节奏，切忌太快或太慢，抑扬顿挫地在理解原句的基础上表现出作者的情感态度。练习语音语气语调时，要注意重读位置、升降调、爆破音、连读等朗读基本知识，并关注段落意群如何停、什么时候要语气转换等。如果能持之以恒地累积，语音语气语调才会逐步改善。

上海外语音像出版社总编辑吴畏则提醒考生掌握语音语调。比如：一般疑问句的朗读用升调；特殊疑问句的.朗读用降调；反义疑问句根据说话意图分两种：一种用升调表示说话人不确定或有疑问的态度，另一种用降调表示说话人不是在提问，而是想征得听话人的认同。

自言自语亦是练习口语的有效方法之一。每隔几天自己可以有意识地选择一个非常简单的话题，进行口头作文训练。如：每天抽出一段时间，用英语描述一下“今天自己做了什么”“看到了什么”“有什么心得体会”之类。除此之外，也可以找一位学习英语的小伙伴，一起用英语寻找交流机会。

最有挑战性的题型：

看图说话、听短文回答问题

格致中学高三备课组长沈云芳介绍，同学们普遍反映，看图说话和听完一篇文章发表观点，这两种题型最有挑战性。为帮助同学们备考，老师搜集了大量的音频资料，通过微信群进行分享，增加语言实践练习。

沈老师认为，英语新增口语测试代表了一个导向，要求学生除了能听懂、看懂，更要能够熟练“输出”，使语言在社交环境中真正活起来。这也提醒老师，要在日常教学中重视一些以往主动忽略的部分。例如，在“牛津版”英语教材中，每篇课文都附有“Food for thought（思维粮食）”，列出相关问题请学生讨论，如果学生能从高一高二起就认真对待这样的小练习，应对口语听说测试并不太难。

在听说测试中，最有挑战性的是听短文回答问题。这部分要求考生在理解短文的基础上口头回答问题，衡量听力理解和口头表达的综合能力。英语的口语水平和语感有很大关系，语感好的学生说出来的英语会流利些，所以还是应以大量阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。有些学生口语不好，说英语时容易大脑一片空白。何幼平认为，语言学习靠的是日积月累的坚持与努力，虽然一开始可能会枯燥乏味，但只要坚持，一定会有成效反馈的。