五年级数学期末测试卷上
一、填空
1、0.5平方千米=()公顷。2、2.5公顷=()平方米。
3、7200平方米=()公顷。4、8450000平方米=()公顷=()平方千米。
5、正方形的边长8m，它的面积是()平方米。
6、李明的平均步长65cm，他从家门口到学校门口要走450步，他家到学校的路程约有
()m。
7、只有()对边平行的四边形叫做梯形。
8、一个平行四边形的面积是32平方分米,与它等底等高的三角形的面积是()平方分米。
9、一个梯形的上底是6cm，下底是12cm,面积是45平方厘米,这个梯形的高是()cm
10、(1)0.08读作()．(2)三点零五写作()．
(3)0.4里面有()个0.1，13个0.01是()．(4)10个0.1是()个0.01．11、2.5的1.2倍是()；()扩大6倍是0.24。
12、4.5×22=()×2.2；3.27÷0.08=327÷()
二、选择正确答案的序号填在括号里
(1)一个平行四边形的底长25cm，高8cm，面积是（）。
A．100平方厘米B．200平方厘米C．200cm
(2)一个三角形的面积是18平方分米，底是6dm，高是（）。
A．3dmB．6dmC．6平方厘米
(4)一块边长是85m的正方形油菜地，平均每平方米收油菜籽0.05kg，这块地共收油菜籽（）。A．4.25B．17C．361.25
(5)两个()三角形，可以拼成一个平行四边形。
A．等底等高B．完全一样C．面积相等
（6）把4元5分改写成元作单位的小数是（）。
A．4.5元B．4.05元C．4.50元
（7）10.8米=（）。
A．10米8厘米B．10米80分米C．10米8分米
四、计算。
（一）口算
2.5×3=4.4÷(5×0.2)=7×1.3=
0.96÷0.06=0.36×0.3=0.35÷0.7=
4×0.8×0.25×1.25=13＋0.7÷0.7=
（二）列竖式计算下面各题．
1．0.64＋1.48=2．0.74－0.39=
3．7.03－4.57=4．6.46＋12.84=
5．1.78－0.9=6．3.6＋1.54=（三）计算并验算下面各题．
1．3.46＋1.57=验算：
（四）求未知数x．
1．x＋1.83=3.41
3．1.5＋x=4.23
三、计算下面图形的面积(单位：厘米)2．5.32－1.86=2．x－1.5=3.84．3.62－x=1.8验算：
4元7角改写成元作单位小数篇二：小数的认识教案
小数的初步认识
课本第91页、92页例1，例2。
1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义，能识别小数、会读写小数。
2.知道十分之几可以用一位小数表示。
3.通过对一位小数的初步认识，使学生认识小数在实际生活中的应用。教学重点、难点：
小数含义的理解及小数的读写法
把几元几角、几米几分米表示成元、米作单位的小数
教学准备：课件
教学过程：
一课前谈话，复习旧知
1.1元＝（）角1米＝（）厘米
把1米平均分成10份，其中的1份占全长的（）；其中的2份点全长的（）；3份占全长的（）；（板书：整数，分数）
2.出示课件，引入新课
引导学生观察发现，上面这些学习用品的价钱中哪些数字数字是我们之前学习过？（尝试引导学生将这些文具的标价分成两类并课件出示）板书分类
3.比较和整数的不同点：右边这些数都带有小圆点，而整数没有小
圆点，它们的最高位可以是0，而整数不能；像这样带有小圆点的数我们把它们称为小数，这个小圆点我们把它叫做＂小数点＂．同学们可不要小看了这个小数点，它把小数分为了两部分，小数点左边（前面）的叫做整数部分，小数点右边（后面）这一
部分叫做小数部分；
4.小数的读法：我们已经知道了什么样的数叫做小数，那同学们会
读这些小数吗？学生自主尝试读一读，并另外出示个别两位小数的相关练习．
5.尝试小结小数的读法．课件出示
二、小数的意义及写法
1.课件出示超市水果标价
2.明确各种水果的标价表示的是每斤几元几角；
1．课件出示例1.提问：如果只用米作单位应该怎么表示王东的身高呢？引导学生思考能不能用刚才所学到的小数表示(来自::4元7角改写成元作单位小数)呢？
2.出示课件，米尺演示；1米平均分成10份，每份就是1分米，1分米也就是10分之1米，写成小数就是0.1米；3分米也就是10分之3米写成小数就是0.3米；
所以王东的身高只用米作单位表示可以写成：1.3米（板书并注意强调，整米数要写在小数点的前面，先写整数部分，再写点，最后依次写出小数部分）
3.巩固练习：学生在草稿纸上尝试着写小数
零点九五十二点四一百点六八十一点七五
三、巩固练习
1.课本92页做一做；
2.找朋友0.8元5分米1.5元3分米1元7角1米3分米
8角0.5米0.3米1.3米1.5元1.7元
四、全课总结
4元7角改写成元作单位小数篇三：滨湖小学五年级数学第九册期中试卷2015.11
滨湖小学五年级数学第九册期中综合练习
姓名成绩一、填空：（20%）（没有标分的题目每空都是1%）
1、（1%）一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积就扩大（）倍，被除数、除数同时扩大10倍，它们的商（）。
2、40.12×2.6的积有（）位小数，如果40.12变成4012要使积不变，2.6应变为（）。3、电梯上升15米记作＋15米，下降10米记作（）.
4、（1%）一种饼干包装袋上标着净重（150±5）克，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克，最多不多于（）克。
5、小数点右边第三位是（）位。小数点向右移动两位，原数就（）倍。6、一个三角形和一个平行四边形的高相等，面积也相等。平行四边形的'底是5分米，三角形的底是（）分米。
7、在教室里，班长的位置为第4列第3行，用数对表示为（，）。8、由4个一、7个十分之一、9个千分之一组成的数是（）。
9、（1%）0.6的计数单位是（），再增加（）个这样的计数单位是1。10、（1%）40.08其中“4”表示（），“8”表示（）。
11、一个两位小数精确到十分位是5.3，这个数最大（），最小是（）。12．把下面的数改写成以“万”或“亿”作单位的数，再按要求写出近似数。（2%）9780＝（）万≈（）万（保留一位小数）909090000＝（）亿≈（）亿（精确到百分位）
13、某校也为每个学生编了一个学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生，1997103321表示“1997年入学的一年级3班的32号同学，该同学是男生。”那么，有一名2003年入学一年级12班8号女同学，请给她编了一个学号（）。14、（1%）7平方千米=（）公顷80000平方米=（）平方千米15、在○里填上＞、＜或＝（2%）
6×1.01○6×0.997.8×1.1○7.85.86×0.5○5.86324000○32.4万
1
二、选择。选择正确的答案的序号填在（）里。（8%）1、在0、-1、+9、10、-1.2、49中正数有（）个。A、2
B、3C、4
D、5
2、把一个木条制成的长方形框拉成平行四边形，四条边长度不变，它的面积（）。
A．比原来大B．比原来小C．和原来相等D．无法比较3、9□876≈10万，□里可填写（）个数。
A、10B、9C、6D、54、一个三角形，底扩大6倍，高缩小2倍，那么这个三角形的面积（）A、扩大6倍B、缩小2倍C、面积不变D、扩大3倍
5、一个三角形和平行四边形等积等底，平行四边形的高是6cm，三角形的高为（A、6cmB、12cmC、3cmD、不能确定6、9060000000省略“亿”后面的尾数是（）。
A、90.6亿B、91亿C、90亿D、9.06亿7、小数点右边第三位上的“3”表示3个（）。
A、百B、千分位C、千分之一D、百分之一8、下面的数与1.25米不相等的是（）
A、1米250毫米B、125厘米C、1米25分米D、1250毫米三、判断对的在（√）打“”，错的在（×）打“”。（8%）
1、0既不是正数也不是负数。（）2、比0.53大比0.55小的两位小数只有一个。（）3、在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了。（）4、两个等底等高三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）5、一个两位小数取近似值约等于3.7，这个小数最大是3.74。（）6、列竖式计算小数加、减法时应将小数的末尾对齐。（）7、7角5分改写成元作单位的数是7.5元。（）8、在一个平行四边形中剪去一个最大的三角形，剩下面积和剪去面积相等。（）四、计算题（33%）1．口算（4%）
0.4＋0.16＝1－0.13＝5.6÷7＝8.8－4＝0.5×8＝0.24÷4＝0.25×4＝2.34×100＝
。2
）
2、列竖式计算（第2题要验算，第5题得数保留两位小数）（12%）
7.082－5.9850.48×1.54.26÷325.2÷128.07×0.32
3、简便运算。（8%）
7.36-5.4+2.64-1.66.7+5.8-2.1+3.317.99-2.45-5.552.5×24
4、计算下面图形的面积。（9%）
五、按要求作图（6%）
在下面方格上画上平行四边形，三角形、梯形各一个，使它们的面积都等于12平方厘米。（每小格的面积表示1平方厘米）
3
五、解决实际问题（25%）（每题4%）
1、仓库原有煤11.58吨，又运来15吨，用去5.58吨，还剩下多少吨？（4%）
2、一块大白菜地的形状是三角形，它的底是80米，高是30米。如果每平方米可种大白菜8棵，这块地一共可以种多少棵大白菜？（4%）
3、王兵有27.5元，赵亮有19.8元，两人合买一副羽毛球拍后还多3.7元，一副羽毛球拍多少元？（4%）
4、明明家的长方形餐厅，长是36分米，宽是30分米。用边长6分米的方砖铺地，至少需要多少块？（4%）
5、一块直角梯形的地，它的下底是20米，如果上底增加14米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是多少平方米。（4%）
6、一块近似平行四边形的桃园，被一条长方形的石子路分成了两块（如图）。已知平行四边形的底是39米，高是24米，小路宽1米。如果平均每棵桃树占地3平方米，这个桃园大约有多少棵桃树？（5%）
4
