云朵棉花糖的读后感

品味完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的云朵棉花糖的读后感，希望对大家有所帮助。

云朵棉花糖的读后感1

今天，我想和大家一起分享一本好看的书，书名叫《云朵棉花糖》。里面讲的全都是童话故事，一个比一个精彩，看了一遍又一遍，舍不得放手。

这本书里有好多个小故事组成，有<大象森林的小小象>,有<坏脾气的小妖精>,有<退休的鞋子>…… 其中我最喜欢的是<云朵棉花糖>这个故事了。看着看着我就入了神儿，书里说：“巧奶奶做的棉花糖，有很多花样。冬天像雪花，夏天像白云，夏天的白云棉花糖吃一口就可以飞起来，像白云一样自由自在。＂读到这儿，我真得也想吃一口巧奶奶做的棉花糖，然后像白云一样在天空飞，那该多么美妙啊！

这本书真是太好看了，真得很佩服汤素兰阿姨的想象力。感兴趣的同学也去看看吧。

云朵棉花糖的读后感2

假期里，我读了一本有趣的故事书——《云朵棉花糖》，书里的故事深深地吸引了我，《退休的鞋子》是其中最有趣的故事。

《退休的鞋子》讲得是那些人们当垃圾扔掉的旧鞋子身上发生的故事：老鼠们将一只旧皮靴改装成一辆野战坦克；蚂蚁们将一只旧童鞋当成一艘小船；妈妈们的旧高跟鞋被小动物搭建成好玩儿的滑梯······故事好玩、有趣，充满丰富的想象，好像就是自己的小脑瓜里想出来的。我也喜欢把爸爸、妈妈的旧鞋子集中到一起，搭成一个大大的堡垒，姐姐用她的瓶子手榴弹进攻好长时间，也没有攻破······

读了《云朵棉花糖》，我觉得书里的故事，就是我们小朋友的奇思妙想。假如我把自己天真的想法写出来，会不会也是一个有趣的故事呢？

云朵棉花糖的读后感3

今天，我阅读了云朵棉花糖这一本故事书，里面有很多故事，比如：坏脾气的小妖精、一片叶子、另一片叶子、小猪的礼物、大象森林的小小象等等。当然，也有我最喜欢的，那就是大象森林的小小象。

小小象是一只很小的绒布小象，它小的可以站在手上。小小象的家住在一个小孩的书房。小小象有一个梦想，就是想到真正的大森林去。于是，它就找仙女姐姐帮忙，可是，仙女姐姐每天有很多很多的事情在等着它去做，根本没时间带小小象去大森林。但是，仙女姐姐说会找别人帮它。

一天，主人收拾行李要到森林里去露营，这时，他看到了小小象，觉得挺好玩的，就把小小象也带上了。晚上，小小象趁大家都睡着的时候，它爬出营地，来到了森林。看到了森林有很多很多大象，这时，从象群走出一只小象，发现了小小象，小象觉得小小象很可爱就和它一起玩耍。小小象也很喜欢和小象玩，最后小小象就留在了森林。

读了这个故事，我觉得小小象真的很聪明，它会抓住任何一点机会来实现自己的梦想。我们也要向它学习为了梦想而努力。

云朵棉花糖的读后感4

小朋友，你们看过汤素兰阿姨为我们编写的《云朵棉花糖》吗？哈哈！我就知道你们这一群可爱的小朋友一定没有看过这一本书。下面我要讲的是《云朵棉花糖》其中的一篇。

这里面都有《小树熊》、《长着蓝翅膀的老师》等，但是，我最喜欢的.是《狮子的森林》了。

在一片茂密的森林里，有一头凶猛的狮子一觉醒来，呀！森林呢？人们看见大街上来了一只狮子，都在喊：“狮子来了！大家快跑呀！”后来，小鸟、大象等很多的动物都来帮忙，一起给狮子种了很多很多的树木。小猴子去把逃跑的人叫了回来，人们还要想把苍天大树给砍下来，于是狮子说：“欢迎你们回来，但是，请不要再把树木砍下来好吗？”人们不想听狮子的话，想继续砍伐树木，人们怕狮子再发脾气，就只好到别的城市了。从此这一大片茂密的森林，就成了狮子的森林了。

从这一篇故事里，我懂得了一个道理：保护环境，人人有责。保护环境就是保护我们的家园，我也希望人们能保护动物的家园，让动物们安居乐业，不受到人们的打扰和破坏。

云朵棉花糖的读后感5

糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，因为很多小朋友都没有吃过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动在一开始的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。

这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴交流。这个活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。