苏教版2015五年级下册期末测试题
一、读拼音，在词语中填写同音字。(3分)
mò zào xié
沉( ) 干( ) 拖( )
寂( ) 暴( ) 和( )
二、为下列句子中的引号选择正确的用法。(3分)
A.表示特定的称谓; B.表示引用的部分; C.表示强调;
D.表示特殊的含义; E.表示否定、讽刺。
1.沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。 ( )
2.山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 ( )
3.视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”。 ( )
4.欣赏着明媚的春光，我不禁吟诵到：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” ( )
5.在敌人的严刑拷打面前，只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )
三、选词填空。(3分)
瞻仰 俯视 游览 仰望 折服 叹服
( )坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所( );
( )巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不( )于古埃及人民的无穷智慧。( )中山陵的先生陵寝，( )维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……
四、根据要求完成句子练习。(4分)
1.( )人的精力是有限的，书籍却浩如烟海，( )我们须要学会略读。(填关联词)
2. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?(改为陈述句)
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3. 海伦这种不屈不挠的精神，永远留在世人的心中。(缩句)
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4. 阿炳要通过琴声把积淀已久的情怀，倾注给这茫茫月夜。(修改病句)
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五、回顾课文内容填空。(7分)
1.___________被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的___________的奋斗精神，永远留在世人的心中。她的自传是____________________，如果你读过，请向我们介绍课文以外的其它事例_______________________________________________________________________________________________
2.《游园不值》是_____代诗人__________的作品。诗人以_______________来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是__________的意思。诗的后两句“ ， ”
已成为千古流传的名句。
3. 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……
4. 在《七律·长征》中展示红军不怕任何艰难险阻的诗句是“ ， ”。
第二部分：阅读能力
等级 | 评语 |
一、课文片段阅读(16分)
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。①狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。②巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇前进，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
1.画横线的句子在全段中的作用是 。(2分)
2.在第一次航海中遇到的困难一是 ，二是 。(4分)
3. 本段中，标有①和②的句子分别运用了 和 的修辞手法。(4分)
4. 面对凶险，郑和是怎样做的呢?把有关语句用波浪线画出来。(4分)
5. 读到这里，你想用哪些词语来称赞郑和呢?请写下来。(2分)
二、课外阅读(16分)
牵着母亲过马路
①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴啊!”我便说：“我陪你去吧!“母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥就买啥。”
②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的.人群匆匆而行。母亲年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮子，挨着我边走边谈些家里长里短的生活琐事，我宽容而耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听?
③穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了不少苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对他说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉沉甸甸的渔网……
1.联系上下文解释词语。(2分)
喜不自禁：
絮絮叨叨：
2. 请结合上下文，将第③自然段补充完整。(2分)
3. 第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”心灵震颤的原因是什么?(2分)
4. 文章中写了不同时间不同地点的两次牵手，你能概括一下吗?(4分)
一是：
二是：
5.“母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉沉甸甸的渔网……”(3分)
这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是
6.有时父母的一个眼神、一个举动、一句话都饱含了他们对子女的深情，你感受到了吗?请用简洁的语言讲述出来。(3分)
三、综合阅读(8分)
阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎吃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃。
材料二：曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
1. 读了材料一，有人说母虎真狠心，你怎样看待母虎的做法?(2分)
2.请给材料二中的漫画起个恰当的题目：(2分)
3.读了这两则材料，你有什么感悟?(4分)
第三部分：习作能力
等级 | 评语 |
泪水代表什么?有时，它表达的是一种伤心;有时，它流露的是一种幸福;有时，它代表着无限的快乐……在你成长的过程中，一定有过流泪的经历吧，那一刻的泪水代表什么呢?那背后的故事一定更让你刻骨铭心吧!
请以“那次，我流泪了”为题，写一篇文章。要求内容具体、感情真实，不少于400字。(25分)
第四部分：口语能力
等级 | 评语 |
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，你最近都关注到了哪些大事小事呢?选择一个话题，和大家聊一聊吧。(5分)
话题：
内容：
看法：
第五部分：综合能力
等级 | 评语 |
一、仿写。(4分)
公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”
请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。
小草细语：
二、“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色心情”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。(6分)
选择一：
选择二：
