生物圈中的人练习题

大家在初二学习了很多生物知识点，这些知识点需要大家认真记忆，那么关于生物圈中的人大家已经掌握了吗？下面是小编整理的生物圈中的人练习题，欢迎查看。

一、选择

1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ （ ）

A光 B温度 C水 D空气

2.如果你和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空施行时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：（ ）

A氧气袋、矿泉水、各种吃的 B太阳能电池、保暖内衣

C宠物猫、电脑、光盘 D驱蚊器、盆花、照相机

3.某小组将调查到的生物进行了分类,他们将水草、荷花、鲤鱼归为一类，将蚂蚁、蜜蜂、松树、柳树归为一类，他们归类的标准是 （ ）

A按生活环境 B按生物的用途 C按形态结构 D按个人喜好

4.下列不属于人排出废物的一种途径是 （ ）

A挥汗如雨 B小便

C呼气 D大便

5.下列哪项是调查活动中不可缺少的步骤 （ ）

A采集标本 B攀树折花仔细观察

C写调查记录 D品尝植物果实

6.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊“。而将它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了 （ ）

A生物能影响环境 B环境能影响生物

C生物能适应环境 D环境能适应生物

7.下列各项不属于生物的是 （ ）

A“艾滋病”病毒 B珊瑚虫 C生长的蘑菇 D死鱼

8.下列属于生命现象的是 （ ）

A潮涨潮落 B铁皮生锈 C铁树开花 D钟乳石长大

9.下列生物体不是由细胞构成的是 （ ）

A老虎 B生石花 C细菌 D流感病毒

10.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引入北美，由于这种百灵鸟的生活与当地的一种草地百灵鸟很相似，一段时间后，草地百灵鸟在当地绝迹。欧洲百灵鸟与草地百灵鸟的关系在生物学上称为 （ ）

A捕食 B互助 C竞争 D合作

11.不能长期在大气圈中生活的生物是 （ ）

A鲤鱼 B蜻蜓 C细菌 D麻雀

12.鱼的背面颜色较深,腹面颜色较浅。产生该生物现象的主要非生物因素是 （ ）

A温度 B阳光 C水分 D热量

13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，所研究的实验变量是（ ）

A温度 B水 C阳光 D土壤

14.在探究光对鼠妇生活影响的实验中，将实验盒一边遮光另一边不遮光，这是为了（ ）

A提供一种无光的条件 B便于观察

C控制变量 D设置一个对照实验

15“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁“说明了 （ ）

A非生物因素对生物的影响 B生物因素对生物的影响

C人为因素对生物的影响 D环境因素对生物的影响

16.地衣能生活在岩石上。地衣又分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明 （ ）

A生物能适应环境 B生物能适应一定的环境

C生物依赖环境又影响环境 D生物能适应环境又能影响环境

17.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了 （ ）

A生物依赖环境 B环境影响生物

C生物影响环境 D生物适应环境

18.我们吃的蘑菇属于生态系统的 （ ）

A生产者 B消费者 C分解者 D非生物成分

19.长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列不属于植物适应干旱环境的.是 （ ）

A叶片薄而宽大 B具有发达的根系

C具有肥厚的肉质茎 D叶片退化成刺

20.北极狐的耳朵很小，它的生活环境中与此相关的主要因素是（ ）

A水分较少 B食物缺少 C温度较低 D阳光不足

21.有“绿色水库”之称的是 （ ）

A森林生态系统 B淡水生态系统 C湿地生态系统 D海洋生态系统

22.提高一个生态系统的自动调节能力，最有效的方法是 （ ）

A减少分解者的数量 B大大增加生产者的数量

C增加生态系统内的生物种类 D改变非生物部分

23.为了防止鸟吃草籽,有人将人工种草实验区用网子罩起来,预期结果可能是 （ ）

A牧草会长得很好 B牧草将会受到虫子的危害

C牧草的繁殖会受到影响 D不一定

24.生物种类最复杂的生态系统是 （ ）

A农田生态系统 B森林生态系统 C湿地生态系统 D草原生态系统

25.下列属于生态系统的是 （ ）

A草地上的一群牛和羊 B一杯开水 C一条小溪 D环境中所有细菌和真菌

26.下列能够完整地表示一条食物链的是 （ ）

A螳螂捕蝉,黄雀在后 B大鱼吃小鱼,上鱼吃虾米

C狐吃兔子,兔子吃草 D猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠

27.下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体 （ ）

A人的活动可以进入大多数的生态系统 B黄河流过高原、草原、田野，进入大海

C阳光照耀着整个地球 D鲨鱼生活在海洋中

28.冬天森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境。但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象说明（ ）

A生存竞争 B生物对环境完全不适应 C生物对环境适应的相对性 D雪兔对环境的适应能力太差

29.假定一个草原是由鹿和狼等组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会 （ ）

A迅速上升 B缓慢上升 C保持相对稳定 D上升后又下降

30.人口普查属科学探究常用方法中的 （ ）

A测量 B调查 C观察 D实验

二、填空题

1.生物学是研究 __________和 __________ 的学科。

2.环境中影响生物的 __________和 __________ 的因素叫做生态因素。

3.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 。

4.探究的一般过程包括 __________、 __________ 、 __________ 、实施计划、 ___________ 、 __________。

5.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________以外，其他条件都相同的实验，叫做 __________实验。

6.生物圈是一个统一的 __________,是地球上最大的________________，是所有生物共同的家园。

7.在一定的空间范围内， __________与 __________所形成的统一的整体叫做生态系统。

8.腐烂的动植物遗体最终消失，是因为生态系统中的 __________ 者在起作用。

9.生态系统中，不同_________之间，由于 与 __________的关系而形成的链状结构叫做食物链。很多食物链彼此交错连接，形成_______________。

10.生态系统中 __________和 __________ 是沿着食物链和食物网流动的。

11.地球上 ________ 与其 __________的总和就叫生物圈。

12.生物圈的范围包括_____________的底部、________的大部和___________的表面。

三、资料分析题

广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

1.资料中的农田是一个生态系统，请写出此事件中的食物链：

2.该生态系统中的生产者是这条食物链中的_____________。

3.这条食物链中的蛇在生态系统中属于____________者。

4.此资料告诉我们：生态系统的___________________是有限的，当外来干扰因素超过此能力时，将会破坏生态系统的_________________。