大班科学教案设计-球和气

活动目标：

1、知道气球变鼓是因为充入空气。

2、学习用记录的方法表达自己的发现。

3、通过比较和尝试体验探索的乐趣。

活动准备：

1、气球、打气筒若干。

2、垒球、布球、铅球、篮球、气球、跳跳球、各五只、大箩筐四个、大篮子五个。

3、记录纸、记号笔若干、黑板两块、双面胶、透明胶。

活动建议：

气球鼓起来了吗？

桌上放置气球、打气筒若干，引导幼儿思考：你能让气球鼓起来吗？

猜测能或不能。

分三次验证刚才的猜测，试试怎样才能让气球鼓起来。

交流讨论：

引导幼儿交流：用什么办法能让气球鼓起来？（如用嘴吹、用打气筒打等）

引导幼儿初步探讨：为什么有的小朋友能让气球鼓起来？有的小朋友不能让气球鼓起来？

小结：原来空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。要想不让它溜走，你就得紧紧抓住气球的口子，这样气球就会鼓起来。

气球鼓起来了

幼儿通过三次尝试活动，找出气球鼓不起来的原因。

幼儿集中展示鼓起来的'气球，总结、交流气球能鼓起来的原因。

活动延伸：

分组观察探索各种类型的球并给予记录

教师准备各种球的示意图和记录卡及记录笔，教师讲解记录方法。

分类”游戏

教师准备若干篮球、垒球、铅球、布球、跳跳球，引导幼儿给它们分“家”