八年级信息技术《Flash制作移动的太阳》教学设计
[教学目标]：
1、[知识与技能]：
(1) 理解图层、关键帧、库、元件等概念。
(2) 熟练掌握“动画补间”动画创作的规律和方法。
2、[过程与方法]：
(1)通过制作“移动的太阳”简单的变形动画，掌握“动画补间”动画制作的一般方法。
(2)通过引导学生自创Flash动画，培养学生养成构思动画、设计动画、制作动画的能力。
(3)提高学生探索性学习新知识的能力和综合推理能力。
3、[情感态度与价值观]：
(1)将学生的强烈好奇心和学习兴趣转变成培养、激发学生的创作热情。
(2)培养学生的.审美能力、语言表达、思维能力和合作意识。
(3)充分激发学生自身的信息技术潜力。
[学生分析]：
精彩的Flash作品目前在网络中非常受欢迎、非常流行，而制作这些作品的人被网络称为“闪客”，学生对网络世界的熟悉使得学生对Flash动画并不陌生，并且学生对Flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，都想成为一个优秀的“闪客”，这为我们的教学打下坚实的基础，但是学生动画设计功底不是很好、缺乏耐心和细心，因此在本节里要注重培养。
[教材分析]：
本节课是苏教版八年级《信息技术》下册第八章《动画制作》第三节《制作基本动画》的第一课时。在学习本节课之前，学生已经学习了动画及制作的基本原理，对于基本原理有了一个较清晰的理解；同时通过学习了如何制作一个gif动画，对帧、图层、补间等概念有所了解；Flash是当前非常流行的二维动画制作软件，很受动画爱好者的喜爱，在网络上见到的动画大多由其生成；而本节课，主要是从Flash角度来学习和理解基本的动画制作知识。
[教学重点]：创建移动对象和制作补间动画。
[教学难点]：“动画补间”动画创作的综合分析及操作。
[授课类型]：新授课
[授课年级]：八年级
[教学方法]：讲解与演示相结合，自主学习与探究学习相结合。
[教学过程]：
一、“创建移动对象”操作步骤：
1、执行菜单栏“修改”—“位图”—“转换位图为 ”命令。
2、选取对象中白色背景按“Delete”键去除。
3、选定对象使用“任意变形工具”调整大小。
4、执行菜单栏“修改”—“转换为 ”命令，选择“图形”。
二、“制作补间动画”操作步骤：
1、在动画的起始帧，插入关键帧，然后在起始帧场景中编辑对象。
2、选择结束帧，并插入 ，然后再结束帧场景中编辑对象。
3、选择起始帧，在“属性”面板“补间”下拉列表中选择“ 选项。”
附： 《劳动最光荣》歌词
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了， 鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活从哪里来？
要靠劳动来创造！
