关于教研活动的美文：由一次教研活动想到的

编者按：在当前这样一个大好的环境下，我想我们每一位教育工作者最应该花时间和精力去经营的，就是立足最平常、最真实的教育教学教研，不负好时代!不负好时光!让分宜教育灿烂的蓝天下留下我们努力过、奉献过的美丽足迹!

上周四，非常荣幸地受刘平校长之邀，参加了分宜镇中心学校的一次语文教研活动——分宜镇中心学校青年教师语文课堂教学大赛。活动安排得非常紧凑，在听了6位青年教师的现场课堂教学展示之后，又组织了一个多小时的评课活动。一天下来，感觉特别的累，但收获也特别大，感触特别深。

6位青年教师在课堂中所展现出来的个人魅力，或亲切活泼，或沉稳老练，或大气磅礴，在他们的课堂里所折射的教学理念也各有侧重，或关注朗读指导，或注重表达训练，或聚焦字词的认读与书写。加上他们制作的精美课件，以及对白板这一现代媒体的娴熟运用，6堂课听下来，我感觉不到自己是在乡镇学校听课。

活动中，我发现了一个非常好的现象，那就是满满6堂课，每堂课的教室后面都坐满了听课的教师。不管是年轻的还年老的，他们都专注地观摩聆听着，用心与课堂上的师生一起交流，达到共鸣;认真地记录着每一个细节，或是精彩的课堂生成，或是小小的课堂遗憾。可以看出，这些老师的听课行为完全是来自于自己内心的需要。我相信，在活动结束后的交流中，他们一也定会畅所欲言，互相启发，共同进步的。

可以说，分宜镇中心学校的领导对这一次教研活动是高度的重视。教研活动的前一周，刘校长就亲自打电话邀请，活动当天，分管教务的钟校长和教务处黄主任更是全程参与，全程陪同。从他们学校这些领导的言谈之中，我们真切地感受到了他们对学校青年教师的成长满怀期待，对真正意义上的教育教研活动的渴望有接地气的指导与引领，对学校教育教学教研质量的提升更是抱有满腔的情怀。这是非常令人欣喜的好现象!

县教育局分管教学教研的黄晓英委员以及县教研室几位领导的亲临活动现场，让我们感觉这次教研活动不仅仅是局限于几所学校之间的交流了，而是一次更高更广意义上的教研行为。参与活动的每一位也都能真切地感受到，这样的教研活动，不仅加强了城乡学校间的沟通与交流，还能引领其他的乡镇学校也行动起来，逐渐把各学校的教研氛围营造起来，为青年教师的成长提供良好的土壤，推进全县各学校的教育教学教研质量提升，为分宜教育的`再创辉煌加油助力。

我想，此次教研活动，其实也是当前我们全县上下教研氛围越来越浓厚的一个侧影。看看在分宜的土地上遍地开花的名师工作室，不仅仅有小学的，也有初中、高中的;不仅有语文、数学、英语等学科的，也有美术、政治等学科的;不仅有县城学校的，也有乡镇学校的。再看看各工作室开展的丰富多彩、富有成效的教研活动，看看各工作室公众号里推出的教育教学随笔、心得体会等类别的原创文章，无不让人感觉到“校校重视教研，人人参与教研”的氛围在逐渐形成一种气候。这是一种极好的现象!这种好现象对于青年教师的成长来说，是一种福音，对于在分宜就读的各个学段孩子们的成长来说，也是一种福音，对于33万分宜老百姓来说，更是一种福音!

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