有关读书笔记作文300字集合8篇

当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读书笔记了。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的读书笔记作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命不息，读书不止。

忘了初次见到思维导图是什么时候，只记得初见那一瞬间，就被这神奇超酷的图给迷住了。

然后，买回来一整套东尼。博赞的书，又报名上了21天的思维导图课程。终于搞明白一件事：思维导图是给自己看的，是为了提升自己的学习和工作效率的。

至于迷倒他人，不过是思维导图的一个意外收获而已。

上图是我画的最认真的一张思维导图。

我先认认真真的看了2，3遍书，找出各章节的关键字。然后，百度搜图，用铅笔画底稿。最后上色。

画思维导图，有几个点一定不要忽略：

1，发散性思维

2，彩色

3，图像

因为思维导图是模仿大脑的思维模式的，我们的大脑对于色彩和图像总是记得比较牢一些。

而确定关键字，百度搜索对应的图表，会加强大脑对内容的记忆。

当你画完一张思维导图以后，一定要经常翻看，复习一下。所谓学而时习之，不亦说乎！讲的就是这个道理。

一个整体都是黑压压字的厚厚的笔记本，和一张色彩绚丽，图文并茂的思维导图学习笔记，肯定是后者更让自己喜欢，对吧。

冬天来了，森林里下了大雪。房顶上，树枝上，都是雪。有一天，兔妈妈要去菜萝卜。小兔子说：”妈妈我也要去“。妈妈说：”不行的，我亲爱的宝贝，外面太冷，你不能去。“小兔说：”我就要去我就要去。“妈妈一看外面，有办法了，妈妈说：”咱们一起去外面堆雪人吧！“小兔和妈妈一起堆了一个大大的雪人。学人好像少了几个东西，哦，原来少了眼睛和鼻子。最后，小兔给他按了一个鼻子和眼睛。雪人好像不喜欢那个鼻子。小兔子说：”等妈妈回来再给你换个新鼻子。“最后，小兔子和雪人玩儿呀玩儿， 还高兴的又唱又跳。最后，小兔子玩儿累了就回家休息，躺在床上，觉得有点冷，便在火炉里生起了一堆火，它还是认为火不够热，又在火炉里加了一点柴火，最后，小兔子睡着睡着柴火里的火着大了，刚好旁边有一个木凳子，木凳子也着了，房子也着了。

雪人急忙赶到小兔子家，小兔子家太热了，雪人又出来又进去最后，雪人拿了一个布子，雪人煽着煽着火有一些地方火没了，雪人按着没火的地方走到小兔子的旁边把小兔子抱了起来，走了出去，雪人化了。变成了水蒸汽，飞上了天，变成了一朵美丽的白云。雪人真伟大。

我今天读完了心里由衷的敬佩简爱。她是我的榜样。简爱虽然不够漂亮，但人不是因为漂亮才可爱而是因为可爱才漂亮。高雅的气质，温柔活波的个性，有自己的见解。这些都是女人最可贵的东西。

我喜欢看简爱在罗奥德学习的那段。她努力向上的精神鼓舞着我。

还有同罗切斯特先生的爱情故事，这是真爱的过程。人一生有一次这样大的爱就足矣。

让人感觉了生存的价值和意义，人为什么活着与人怎样活着。

我非常喜爱这句震耳发聩的话：“假如上帝赐予我财富和美貌，我一定会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。上帝没有这样，但我们的精神是同等的！我的灵魂和你一样，我的心和你完全一样，我现在和你说话，并不通过习俗，惯例，我是用我的精神和你说话，就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝面前是平等的，因为我们是平等的。”

我最大的感受是：命运并不是不可战胜的，平等需要自己去争取，平等不会白白让你取得。想要平等，必须有劳动，有付出，有汗水，有坚定的信念。

在暑假中我看了许多书，比如：《汤姆.索亚历险记》、《莎士比亚四大悲剧》、《少儿一千个早知道》等一些其它的课外书。而我最爱看的书是《汤姆.索亚历险记》，里面的汤姆是一个活泼开朗的小男孩，他很聪明，可以想出许多稀奇古怪的点子，让人目瞪口呆，他有过许多探险，使人惊讶，我最喜欢的.故事是“教堂的一天”简单的说：

在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，汤姆也不例外，他穿着西装，全身亮晶晶的，是个小帅哥，他不会被圣经，用一些小玩意，换来了九张红牌和十张蓝牌可以得一本圣经，他喜欢的女孩正好是大主教的女儿。大主教问：“今年谁可以得到一本圣经？”汤姆自知姐姐以前得过一本圣经，所以他也想得到它，他就情不自禁的举手了。大主教在众目睽睽下给了他一本圣经，副主教问他了一道题目，可他答不出来，圣经就被收回了。

教堂的一天就过去了。往往骗人的人，秘密都会被戳穿的。

这本书主要讲了安利柯与家人与同学的生活。安利柯的爸爸妈妈都是富有爱心的人，他的姐姐也非常善良。

安利柯的同学可多了，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西……

他们的生活纷繁多变，每天的坏事情让他们心烦意乱，不过，他们总能坚强面对。每天的好事情又让他们喜上眉梢，更加热爱生活。

在这本书中，有正义与邪恶的较量；有快乐与悲伤的情感；又成功与失败交替。每当一件事从我们身边走过，我们会感到时光流逝，当每一件事迎面而来时，我们又会感到高兴。

其实，用爱来播撒希望的种子是我们每个孩子的愿望，我真希望我也能变成安利柯，感受一下大家庭的爱。

读了这本书，我最大的感慨就是：其实每个人都有爱心，只是没有更多的表现出来罢了，只要每个人都献出一点点爱，整个世界就会拥有庞大的爱！

依木静静坐在椅子上，听着汽笛声远远近近地循环，自己恍若也在回忆与现实之间徘徊。

“小木，来帮我把衣架拿出去。”在房里妈妈叫着。 夕阳，快下山了。天是橙色的，大地却笼罩着一层晶蓝。 “哦。”依木从阳台走到房里，整理着衣架。

“妈，外面好漂亮。”

“现在这个时间，天天都这样。”

依木笑了笑，学校都没有这样的风景呢。

“哎对了，上午颖沫打电话找你。不过你出去了。你等会回过去吧。”妈妈讲着，依木准备出去了，应了一声。

妈妈真的很好，为这个家，操劳了一辈子。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

“小颖？”

“嗯。”

“上午刚好有事出去了。”

“没关系，只是打电话聊聊天而已”小颖说道。

“你好像很忙。”依木看出她说话的匆忙。

“我们换个时间打电话吧，现在我确实有事”小颖似乎没有时间闲聊。

“好，那拜拜。”

“对不起，拜。下次一定好好聊！”

有颖沫的保证，依木安心很多。

颖沫不会很安静，也不会很吵。在千里之外。真正的她，谁也不知道。但是是依木最好的朋友之一。

其实以前读过类似的文章，读刘教授的文章惊诧之一是他的“教育叙事研究”，用不断积累案例，积累教育事件和相关的教育故事来解释教育道理。没有人喜欢板着脸的说教，这种用案例和故事为载体的教育却是生动具体的，我很喜欢，也会去积累。

惊诧之二是刘教授的渊博，他所谈论的十种老师他都推荐电影，《放牛班的春天》，《回归》，《音乐之声》(这部很有名，我看过很多遍，但是关注的是电影中的音乐。)，《蒙娜丽莎的微笑》，《春风化雨》，《烛光里的微笑》，《一个都不能少》。这些电影不是都很广为人知的，而且刘教授绝对不是只看了一遍两遍。电视剧《十八岁的天空》、《大长今》，《大宅门》。这也符合他的教育叙事研究的主张，回去后也要找到好好研究。

惊诧之三是自己受到触动，开始着手反思自己，开始给自己定位：我是什么样的老师?我认为自己温柔有之，幽默有之，爱心有之，真才实学有点。但是不够organized,不够严厉，当然，学养也有待提高。教师的威严、威信是来自教师的内在，不是你板着脸学生就能敬畏，敬佩的。

在这本书中，有许多故事感动了我在这里，我举一个爱的例子：这个故事的爱的英雄是洛贝谛。有一天他在上学的路中央摔倒了，迎面而来的是一辆车！情况十分危急，周围的人都呆住了，没有一个人想到要冲上去推开了那个孩子！可他自己，却受伤了。那个人就是洛贝谛。

这，就是爱的力量，多么伟大呀，竟使洛贝谛可以不顾一切的去救那个孩子——一个陌生人。是啊，爱随处可见。爱也是不同的。妈妈口渴时的一杯水，叫爱；同学跌倒时的一双手，叫爱；同桌写错字的一块橡皮，叫爱；为保护同学的一次舍已救人，叫爱。这些惊天动地的大事，也是爱。

一个人付出一分爱，那只是一分爱。十个人付出一分爱，就是十分爱。一百个人付出一分爱，那就是一百分爱。千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全世界60多亿人，每个人都付出一分爱，就是60多亿分爱！所以，只要人人付出一点爱，世界就会有美好的明天！