学校师德师风倡议书

高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、服务现代化建设的崇高使命，高等学校肩负着传承文明、创造新知、发展科学、追求真理、引领文化的历史重任。为弘扬科学道德，营造优良学风，把江苏高校建设成为学术创新的神圣殿堂、先进文化的示范高地、社会文明的首善之区，为率先建成教育强省和创新型省份作出更大的贡献。在此，我们向全省高校师生发出如下倡议：

一、坚持以德治学，捍卫学术尊严

要树立对历史、时代、国家、社会负责的神圣使命感和高度责任感，胸怀对学术的虔诚和敬畏，认真践行社会主义核心价值观，恪守学术道德，捍卫学术尊严，遵守学术伦理，端正学术品行，严格学术自律，不为功名所惑，不为利禄所困，不为权势所扰，做学术道德的引领者。

二、遵守学术规范，发扬优良学风

坚守学术诚信，弘扬创新文化，遵守学术规范，尊重知识产权，自觉抵制不端学术行为，积极传承和发扬优良学风，做学术规范的践行者。

三、崇尚求真务实，提升贡献能力

坚持科学真理，弘扬科学精神，崇尚求真务实，坚持严谨治学，潜心钻研学问，克服短期行为，产出学术精品，服务社会需求，努力研究解决国家经济社会发展中的重大理论和实际问题，为学术进步和人类文明作出积极贡献，做优秀学术成果的创造者。

四、开展学术批评，促进学术繁荣

发扬学术民主，鼓励学术争鸣，开展学术批评，加强学术交流，增进学术合作。正确行使学术权力，认真履行学术义务，严守国-家-机-密，促进学术繁荣，做良好学术环境的建设者。

倡议人：全省高校千名教师代表与万名学生代表

学校师德师风倡议书 [篇2]

起凤镇中心学校向全镇教师发放师德“倡议书”以来，全镇全体教师认真研读全文，领会精神实质，并就教师的职业理想、职业纪律、职业责任等问题展开大讨论，对照《倡议书》找差距，找不足，写心得，明确今后努力方向。

为配合好这次学习“倡议书”活动，起凤镇中心学校开展了“四个一”活动：开展一次师德专题讲座；组织一次师德演讲；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会。使全体教师树立爱事业、爱学生、爱学校的好思想，做“五心”好教师：忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。

通过学习活动，全镇教师崇尚师德、争做楷模，树立形象，真正把“倡议书”的精神牢记心中，在今后的工作中时时对照，不断提升人民教师的光辉形象。

学校师德师风倡议书 [篇3]

教育大计教师为本，教师素质师德为要。为进一步规范从教行为、建树良好形象，营造风清气正、敬业爱生的教育环境，办好让组织放心、让人民满意的教育。特向全市中小学、幼儿园发出如下倡议：

一、强化师德教育，着力规范师德行为。以社会主义核心价值体系为统领，以《中小学教师职业道德规范》为准则，建树新师表形象、铸就新时代师魂。通过演讲、论坛、报告会等形式，通过业务知识竞赛、教学技能比拼、优质课评比等途径，多渠道、分层次、常态化地开展各种师德教育或实践活动。引领全体教职工准确把握师德内涵，厘清“什么该做、什么不该做”的界线，将志存高远、淡泊名利、勇于创新、乐于奉献、学为人师、行为世范作为矢志不渝的精神追求；全面规范师德行为，落实令行禁止、严肃执纪的要求，将不搞有偿家教，不体罚学生，不向家长索要钱物，不向学生乱收费，不在学术、考试、职评、评优方面弄虚作假等作为终身信守的行为准则。

二、强化师德管理，着力落实师德责任。学校是师德建设的主阵地，校长是师德建设的第一责任人，教师是师德建设的直接责任人。坚持把师德建设摆在队伍建设的首要位置，贯穿学校管理的全部过程，健全校本化的师德建设管理制度，进一步加强对师德建设的组织领导、总体规划和具体部署，做到制度落实、措施落实和责任落实。认真细化标准，关注各个环节，重视每个时段，确保全员参与、全面覆盖、全程渗透，绝不让任何一个教职工游离于师德建设工作之外。充分发挥工青妇组织的思想政治优势，发挥党员骨干教师的表率带动作用，形成学校各部门、各方面主动参与、密切配合、职责明确、齐抓共管的良好局面。

三、强化师德监督，着力践行师德承诺。通过当面表态、签订责任状、发布公开信等途径，实施“教师向家长承诺、学校向社会承诺”的双承诺制度。通过设立创建信箱、开通举报电话、组织问卷调查等途径，主动接受学生、家长和社会的监督，虚心听取各方意见，深刻分析原因，及时整改存在的不足和问题，力争在抓苗头、防反弹、控蔓延上取得实实在在的.效果。以更加扎实的举措，引领全体教职工做到言谈文明、举止大方、作风正派，当好学生的好榜样和引路人；爱护全体学生，尊重学生人格，公正地对待每一个学生，建立民主融洽的师生关系；提高业务素质，尽心尽力，精益求精，做到让学生学好、让家长放心。

四、强化师德考评，着力提升师德水平。根据《泰兴市师德建设“十条禁令”》和《泰兴市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，结合实际制定切实有效的校本化的师德考核细则，充分运用并发挥学校奖励性绩效考核的杠杆作用，让所有教师真正承担起师德责任。坚决实行师德师风问题“一票否决”和责任追究制度，将教师互评、家长点评、社会测评结果纳入学校师德考评体系，把师德要求作为提升职务、晋升职称和评先评优的必要条件。对经查属实的师德失范行为，严格按有关规定给予相应处理。在严格考评的同时，学校注重积极为广大教职工做好事、办实事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为和谐的社会环境。

业以师立，师以德馨。教师担负着培育下一代的光荣而艰巨的任务，学生、家长、社会对我们寄予了厚望。让我们行动起来，以饱满的热情和严谨的态度，以神圣的使命感和高度的责任感，从现在做起，从点滴做起，以高尚的师德创造一流的业绩，为办好人民满意的教育而共同奋斗！

倡议单位：泰兴市洋思中学

二〇一一年三月二十九日