喜悦的作文

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在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的喜悦的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

喜悦的作文

喜悦的作文1

“淅淅沥沥,淅淅沥沥······”

“哦,下雨了,下春雨了!”

春雨如丝如缕飘落大地。

天空,垂下了珠帘;地上,腾起了白烟;河里,泛开了红晕,一切都朦朦胧胧的。这时,我打着花伞,如同一个3岁的小孩,那样撒着欢奔跑进珠帘里,甚至放开了手中的那把花伞,在春雨里跳呀,跑呀,脸上写满了喜悦。春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑,看着脚边溅起一层层,千万朵雨花,好不凉爽!

接着,又看它们落了下去,热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑,雨水溅起一层又一层。这时,感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落,看见雨花在泥沟中开放,汇成一条条清亮的小溪,滋润着大地。爱诗的我读起了:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。是的,我感觉自己的身体已融进了雨里,嘴边挂满了喜悦。

我止步了,喘着气,看着眼前的春雨,心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴,雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊!世间的浑浊被洗净,人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。

噢!原来这就是雨,凉意中渗着无私,湿润中含着热情,温馨中透着细腻,细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的:真、善、美。纯洁、清新。没错,我真的把心融进了雨中,心里溢满了喜悦。倾听雨,我感到从未有过的喜悦,因为我用心悟出了:要做一朵雨花!朋友,你,愿意做一朵雨花吗!

喜悦的作文2

时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我从一个牙牙学语的儿童变成了一个朝气蓬勃的少先队员。十一年像一阵风,唰的一下过去了。十一年成长的故事并不像一阵风似的,它会永远的刻在我的记忆里。

小时,我在家里是“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口,就连洗脚也是妈妈帮洗。从那次起,我不再是家里的“小皇帝”。

那是一个晴朗的周末。很巧,父母都不在家,我决定为父母准备一次大餐。我坐在餐桌旁,认真的写着要做的菜,嘴里还嘀咕着:“炸花生米、拌菠菜、红烧草鱼、烤鸡……”

写完菜单之后,我便从自己的钱包里取出100元钱,去街上买菜。首先,我到菜市场买菜,有:菠菜、西红柿、草鱼等等一些我需要的。然后,到熟食店买来了烤鸡。最后,到水果店买了水果。

我拿着重重的菜回到了家,一看,已经10点了,我赶紧放下手中的菜,跑向厨房。先把菜洗净,切成片状、块状等。然后,把油倒入锅中,打开火,等油热后,再放入切好的菜。我怕油烫我,我就站在椅子上,把菜往锅中一扔,放入调味品,一道菜炒好了。过了一会儿,剩下的几道菜也炒好了。最后,我用水果做了个水果拼盘。

12点多钟,妈妈从外面回来了。又过了一小会儿,爸爸也从外面回来了。我让父母一看,他们都很惊讶,连连表扬我真能干。

啊,长大的感觉真好呀!

喜悦的作文3

今天风和日丽,爸爸带我去溜冰场学溜冰。

来到溜冰场,只见场上灯光闪烁,大家随着优美动听的音乐,飞快地滑来滑去。有的像敏捷的燕子来回穿梭;有的像舞蹈演员翩翩起舞,有的像一条长龙来回游动。你瞧!那些初学者只能扶着栏杆,小心翼翼地移动步子,一个个像乌龟在“爬”。

生性好动的我立刻被这热闹的气氛所感染,于是我换上溜冰鞋,像企鹅一样走进溜冰场。刚想迈步,我的心就发慌,双脚像灌了铅那样沉,不听使唤。刚想迈步,就给我个下马威,-----摔了个四脚朝天。惹得旁边的人哈哈大笑。

我顾不得疼痛,皱着眉从地上爬了起来。这一跤把我的胆子也摔小了,心里怦怦直跳,两腿直发颤,整个人紧张起来。站在原地不敢移动。“加油!丽华,你是最棒的!”在爸爸的鼓励下,我鼓起勇气,把心一横,重新迈步,可溜冰鞋好像故意和我作对,又一次重重地摔倒在地,这次更惨,胳膊摔破了,腿上也蹭出了血。

这回我彻底灰心了,管他三七二十一,坐在地上把溜冰鞋脱下来扔在一边。爸爸一边给我上药,一边鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。破点皮算什么,你不是总说向英雄学习吗?无论干什么都有窍门,都要掌握要领,不要蛮干。”我仔细琢磨爸爸的话,觉得有道理,于是,静下心来站在栏杆边仔细观察别人怎样滑,哦,原来别人和我滑的姿势不一样啊!瞧,别人的身子是前倾的,而我是直立的。于是,我来到场上认真练起来。功夫不负有心人,慢慢地,慢慢地,哈哈……我终于学会了滑冰。

通过学滑冰,我懂得了宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

喜悦的作文4

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘。其实成长代表着一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的。也记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:那时的我,什麽都不会,只会吃喝拉撒睡。慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃着美味的食物。不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走。

后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的。

而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责。

在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来。

成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!

喜悦的作文5

从一个咿呀学语、懵懂无知的孩童成长为如今初二的学生,在这道路上收获着无尽的喜悦。拾起那些记忆中纷扬的花絮,请听我讲述那娓娓动听的成长的喜悦。

当我呱呱坠地,用好奇的双眸展望多姿多彩的世界,聆听清脆的鸟鸣,感受温暖的阳光,融入幸福的家庭,这便是最初的喜悦——因为我沐浴着爱。

当步入知识的殿堂,用自己求知若渴的心去寻求更美的一片天。在语文中去借李白之笔描绘那“飞流直下三千尺”的瀑布;用杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”来表达对穷苦人民的同情与关心;还可以感受到曹操“烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志。在知识中可以洗涤心灵的尘埃,使生活更加美好。这也是成长的喜悦——因为我因此而洋溢着充实。

当自己一次次收获成功,用自己勤劳的双手不懈的奋斗,用自己的实力谱写胜利的篇章。当站在英语演讲比赛的领奖台上,满怀自豪。这还是成长的喜悦——因为我受到了自信心的滋润。

当自己面对困难,拥有挑战时,自己用那团团熊熊燃烧的信念之火披荆斩棘,在逆境中迎难而上,在困难中学会拼搏,一次次去尝试。在这其中虽然要付出心血,但磨练的过程我却认为是成长的喜悦——因为我便多了一份精神的历练。

……

成长的长途中,给予是喜悦的,收获也是喜悦的。喜悦无时不有,无处不在,今后要用一双睿智的眼睛捕捉成长中的喜悦,也愿喜悦的音符时刻在成长的道路上跳跃!

喜悦的作文6

我喜欢跳绳,踮脚的、双摇的、编花的。同学们看着我跳绳,一个个都目瞪口呆。但是,有谁会想到,在幼儿园里时,那个曾经不会跳绳的我……

快要上小学的时候,跳绳成了幼儿园中最流行的运动。老师不仅亲自教我们学习跳绳,还经常组织我们进行跳绳比赛。可是,不知为什么只有我不会跳绳。在每次跳绳比赛中,我总是把自己的头尽量地埋得很低,好像是个做错了事的孩子。但是,在我幼小的心灵里,却开始渐渐地萌发出一个愿望,而且这个愿望越来越强烈,那就是—“我一定要学会跳绳!”

但是在学习的道路上,毕竟是艰苦的。在这个过程中,胶皮做的绳子一次次无情地抽打在我的皮肤上,在白嫩的皮肤上留下一道道红色的条纹;当疼痛每一次突然袭来时,想哭的感觉立刻占据了上风,眼泪也不知不觉地流了出来。在这期间,我还默默地忍受着一些小朋友们的讥讽和嘲笑:“小胖子,你怎么练也不会成功的!”

不知哭了多少回?也不知练了多少次?慢慢的,我逐渐掌握了跳绳的方法和技巧,发现自己手中的绳子越来越听话了,我对取得成功的信心也越来越足了。于是,在别人看动画片的时候,我在练习跳绳;在别人玩耍的时候,我还在练习跳绳……

直到有一天,在一次跳绳比赛中,我博得了所有人惊讶的目光。在我们大(二)班里,终于没有了不会跳绳的人。为了这一天的到来,我不知流了多少泪水和汗水,也从中明白了一个道理:只要努力,就能成功!

是的,没错,我成功了!我通过自己的努力体会到了成功的'喜悦。

喜悦的作文7

学会走路,学会说话,学会骑自行车,步入小学……在一次次成功中,我们不断成长,也品尝到了成功的喜悦。

在三年级的那个暑假,我参加了一个画画班。两个月的时间里,总不能没有一点收获,在即将结束时,我、妈妈、姐姐还有老师,一起完成了一个手工作品。那是一个大号“教学楼”,前面矗立飘扬的五星红旗,25个戴着红领巾的小学生,身着不同风格的服装,行队礼,唱国歌,正在举行一个庄重的升旗仪式。但这个作品也花费了我们不少心血,要设计不同的服装,然后画到纸片上,折叠裁剪,一面画上五官,一面画上头发,再涂上颜色。哦,忘了,有的头发还是用毛线做的呢,随风飘动。最后把两份用海绵胶粘在一起,用牙签固定在硬纸板上,一个小学生就栩栩如生的站在我们面前。

25个小学生在我们的努力下诞生了,个个精神百倍。我们又开始忙活着“盖”教学楼了。先拿硬纸板搭一个轮廓,在彩纸上画上像砖砌成的墙面一样的图案,粘在硬纸板上,稍加点缀,就完成啦!我们“盖”了三栋教学楼,每栋都不一样,拼装在一起,就像缩小版的校园。地面上有花有草,学生们站在教学楼前,仰望五星红旗,简直活灵活现,真是一项宏伟的巨作!

作品完成后,被妈妈送到焦作参加比赛。一个多月后,我的作品回来了,却没有任何音讯,我有些失望。可几天过后,又收到消息,我在焦作市少儿手工大赛中获得了一等奖的好成绩。鲜红的证书拿在手中,我按奈不住激动的心,细细品味着成功的喜悦……

喜悦的作文8

我天生就个子不高,家人都说我不适合搞体育锻炼,而我偏偏不信这个邪,积极参加了体育活动,我不经意的发现我的速度并不比常人慢,所以我下定决心自己磨练自己,使自己跑步的速度快起来,一次成功的喜悦作文。 “哎,有时倒数。”以前每一次体育课都会这样唉声叹气,我仔细分析是为什么呢?细细思考,但还是没有答复。终于,我发现了我的一个缺陷,就是一开始跑输了,我心里就有了障碍,不能正常发挥,所以跑到了后面。 终于,挨到上体育课了,老师发出了要 跑步比赛的命令“跑四圈,实在跑步动的中途可以休息。” “啊,跑四圈。”同学们唉声叹气的说。 “怎么,跑步动吗?”老师严肃的吼道。 “行。”同学们异同声的回答。 时间如流水般快,转眼间就到我们这组,我的心里犹如十八个水桶打水——七上八下。

“预备跑。”老师一声令下,我们快的像离弦的箭,直冲终点。开始,同学像燕子不相上下,慢慢的一个个萎缩,一个个休息。我心里紧张极了,手捏得紧紧地,使劲往外冒汗,心想:要不要退出呢?要拿第一名啊!我不行了啊!坚持,坚持,坚持。矛盾心里的坚持跑了三圈了。就在这紧急关头,我大叫一声,拼命冲刺,从开始的第五名,一直冲到第二名。身旁的李玉肥头大耳的,跟他长期相持下去没有什么好处,所以我就在冲线的那一瞬间,我纵身一跃。只听见老师清楚的声音:“李俊第一名。”听到这个惊人的消息我不由自主的飞跃、大叫、欢乐起来。 我成功了,尝到了成功的滋味了。

喜悦的作文9

打开记忆的匣门,一段段快乐,忧伤……的景象便涌现在我的脑海里。然而,最使我难忘记的莫过于享受成功的喜悦时的面容。

记得那是放暑假了,我和妈妈一想来到外婆家里玩山。外婆住在大山里,那里青山伴绿水,鸟鸣伴蝶舞。绿油油的小草,苍劲挺拔的大树,潺潺的溪流,蓝蓝的天,洁白的云,雄伟高峻的青山,都是外婆那儿招人喜爱的景物。我光着脚,走在柔软的田埂上,和蝴蝶、小鸟们享受大山的情怀。突然,我的肚子咕咕直叫,可又舍不得这溪边的美景,便在外婆家拿了一个苹果,准备带到溪边去吃。我削完皮,把它拿在手里正准备吃时,突然,我发现了一只小鸟从大树上跌了下来,便把苹果放在溪边的石桌上,去帮助小鸟回家,我把小鸟送到巢里后,去看看苹果,便发现苹果像掉进了污水坑里,污浊不堪。原以为是些小小动物做了手脚,可后来问妈妈才发现是空气的问题,削了皮的苹果,是不能放在空气中太久的,否则就会变成这样。那怎样才能让苹果不变色呢,我稍稍思索:“放在水里不就行了吗?直是的!”可当我把苹果放在水里时,苹果还是原样儿,真气人,我便又苦思冥想了许久,可还是……

“有了!有了!”海水有盐,鱼儿在海里不死,如果在水里加点盐,那岂不是大功告成了。我试着按照想法做了一下,果然,成功了!

我享受着成功的喜悦,因为这是我第一次自己想办法克服一次困难,我多么高兴呀,我的兴奋,我的快乐,我的喜悦令我至今难忘!

喜悦的作文10

在科学老师的指导下,同学们翘首以盼的制作唇膏活动终于开始了,整个教室洋溢着沸腾的好奇心。

三脚架、酒精灯、石棉网,我们的制作唇膏之旅启程了。工具们安静地躺在桌面上,科学老师挨个点燃酒精灯。刹那间,白烟袅袅,火焰在熊熊燃烧。老师们忙着配制制作唇膏所用的精油,橄榄油、椰子油、玫瑰香油、蜂蜡、香精,一个个唱着欢歌跃入容器。我们组的精油黄灿灿的,颗粒状的蜂蜡漂浮于水面。

将盛有精油的容器置于三脚架上,隔着石棉网,用酒精灯将其融化成液体。我用一根铁棒沿着容器下底的纹路快速搅拌着,手腕在空中划出一个个圆圈。白烟与香味齐飞,精油与蜂蜡共舞。搅拌一会儿后,蜂蜡在棒下“生花”,像一条条彩带在铁棒下自由飞舞。我们乐此不疲地努力搅拌,蜂蜡渐渐不见了踪影,融化到水中。接着滴入维生素E。

另一名同学负责起将精油倒入唇膏管的工作。他小心翼翼地托起容器,微微倾斜,聚精会神,不敢有丝毫差错。精油在他的控制下,井然有序地一点一点流入唇膏管。他目不转睛地紧盯着管子,渐入佳境,唇膏管内的精油恰到好处。

同学们纷纷为唇膏的外壳贴上了可爱的贴纸,待过几个小时硬化,纯手工制作的唇膏就完成了。同学们都双手捧着自己制作好的唇膏,心里喜滋滋的,格外有成就感。空无一人的教室至今环绕着欢声笑语,弥漫着袭人香味,缭绕着缕缕白烟······

这次的制作唇膏活动人人兴致盎然、沉醉其中,既增长了知识、开阔了眼界,又体会了实践的乐趣、收获了亲身劳动的硕果。在今后的学习生活中也一样,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

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