2022师德师风培训方案（精选8篇）

为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的2022师德师风培训方案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德师风培训方案1

一、指导思想

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔XX〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作。

二、培训主题

和谐教育，幸福师生。

三、组织领导

为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：

组长：苏为泽

组员：

四、培训目标

通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

五、培训对象

平阳县鳌江镇前进小学全体教师

六、培训时间

第一阶段：8月28～30日，计3天。

第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。

七、培训内容

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

八、培训形式

采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开展培训活动。

九、培训考核

1.考勤，培训期间的作息时间为上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在当年的师德考核档案中给予记载。

2.体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。

3.说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。

师德师风培训方案2

根据鹿城区教育局《关于做好20xx年鹿城区中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》要求，力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就做好20xx年我校教师暑期师德专题培训工作制订如下培训方案:

一、培训主题

和谐教育，幸福师生。

二、培训对象

全校教师

三、培训时间

8月22日—8月26日，其中集中培训时间8月24、25、26日。

四、培训内容

1、深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神;

2、学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹;

3、聆听Z市教育局谢树华局长题为《爱与责任——师德之魂》的报告;

4、聆听Z市教师教育院谷定珍院长题为《清源正本返璞归真——教育的本相》的讲座;

5、聆听厦门市教育局副局长任勇先生题为《师者:做更好的自己》的讲座;

6、本次培训体会交流与征文。

五、培训形式

本次培训采用集中培训和分散学习相结合的形式，分别运用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。

六、培训要求

1、集中培训时间，请全体教师按时到达集中地点参加培训，每天上午8:30开始，下午2:00开始;分散学习时间请教师自主安排，注意学用结合，学以致用。

2、分散培训时间，教师自行安排学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉等榜样事迹(校园网上已挂材料)，上网查找并浏览《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文及其他资料，内化讲座、报告内容，撰写本次师德培训体会，力求提高本次培训的实效。

3、小组主题研讨时间，26日上午以教研组为单位组织学习样卷，样卷已经挂校园网首页“校园新闻”。学习样卷，复习迎考的形式是集中组员在同一地点还是在网上交流，由各组长自行安排。

4、每位教师完成1篇师德培训体会，于9月1日送交各校区校长室。

师德师风培训方案3

一、活动目的

为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：

二、参赛对象：

在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。

三、时间地点

比赛时间为xxxx年10月17日(星期一)下午3：30，全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。

四、演讲评分办法与标准：

评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

评分标准

1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。

2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。

3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整。时间控制在5分钟内，超时适当扣分。

五、奖项设置：

比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

六、比赛评委：

学校领导、团委、各组室组长。

七、具体分工：

场景布置。

主持：xxx

奖品购置：xxx

活动摄影：xxx

师德师风培训方案4

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学生为本，创建和谐校园活动，根据龙湾区教育局《关于开展以学生为本，创建和谐校园教育活动的通知》的文件，经研究决定，学校开展师德教育活动.

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，结合三次跨越解放思想大讨论活动，深入学习教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容;以学生为本，创建和谐校园为主题，开展向优秀教师学习活动，让广大教师学有榜样，自觉践行社会主义荣辱观，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象

学校在职教职员工

三、培训时间

8月25日~8月29日

四、培训内容

1.师德教育专题培训

2.平安校园创建有关内容

3.班主任专业化知识培训

4.心理健康教育

5.学习《为了自由呼吸的教育》书籍

五、培训形式

暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与建章立制相结合、集中研修与分散自学相结合等形式;分二个阶段进行。

师德师风培训方案5

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据鹿城区教育局《关于做好20xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》(温鹿教办函〔20xx〕21号)文件精神，决定开展20xx年全校教师暑期师德专题培训工作，现将有关事项通知如下:

一、培训主题

和谐教育，提升素养，幸福师生。

二、培训内容

本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，提升素养，幸福师生”为目标，以提升教师的师德素养和学科素养为重点，以促进教师专业成长为追求，展开培训学习。

三、培训对象

全校在职教师。

四、培训形式

本次培训采用集中学习、分组研讨和自主反思等方式。

五、培训要求

1、培训时间:8月22日至8月28日，为期6天。

2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记(笔记记在学校发的校本培训记录本上)，认真讨论;

3、上交师德培训书面考核材料(学科素养考试);

4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(黄又绿老师)

六、培训安排(见附件)

七、培训纪律

1、培训实行书面签到制度(各校区校长处签到)，如有特殊情况，请到杨校长和各校区校长处请假(写请假单);

2、自觉遵守培训时间:上午8:30至11:30，下午2:30至5:30，与会人员请提前10分钟进入会场，不迟到不早退;

3、严格遵守会场纪律:不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静;

4、认真听报告，看视频，认真做好学习笔记，认真参加教师素养考试;

5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。

师德师风培训方案6

为深入贯彻落实党的十八大精神和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，践行党的群众路线，坚持立德树人，加强教师队伍建设，努力推进学校作风建设和党风廉政建设，不断增强教师的荣誉感、责任感和使命感，激发爱教乐教、教书育人的热情，树立良好的教师形象，根据鹿城区教育局《关于开展20xx年暑期师德专题培训工作的通知》精神，结合本校实际，特制订20xx年星五小学教师暑期师德培训方案。现将相关事项安排如下:

一、培训对象:

全校教师

二、培训主题:

学习先进事迹，争当最美教师

三、领导小组

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

四、培训内容:

1.听取市教育局局长郑建海师德建设主题报告;

2.听取市师德讲师团专家的师德报告;

3.观看有关马克思主义宗教观的视频报告;

4.观看李镇西老师的“如何传化后进生”视频讲座;

5.组织深入学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》;学习市局《“十不”规定》等;学习实践《中小学教师职业道德规范》等;

6.组织师德书面考核(师德论文、交流体会、读书笔记等)。

五、培训要求:

1.制定师德培训方案，对本次师德培训作出具体安排;

2.建立20xx年师德培训签到册，严肃考勤纪律;

4.认真听取报告和有关文件、书籍，认真笔记，认真讨论，深刻反思;

5.上交教师师德培训书面考核材料;

6.认真总结本次师德培训活动，写出总结材料。

五、培训纪律要求:

1.培训实行每半天签到制度，严禁缺席;特殊情况需要请假者，需填写请假单，经批准后方可离场。

2.自觉遵守学习培训时间:上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;请提前十分钟到场，严禁迟到早退。

3.严格遵守会场纪律，自觉保持会场清洁。

4.认真听报告、看视频，仔细做学习笔记，学有所悟并撰写师德体会。

师德师风培训方案7

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，

面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的.身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏?，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足

由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：

整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

师德师风培训方案8

为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育局关于20xx年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。

一、指导思想：

坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象：

全校在职教师

三、领导机制：

为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：

组长：

副组长：

组员：

四、培训内容：

(一)结合深入开展“育人成才先锋”创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

(二)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。

(三)学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。

(四)结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。

五、学习形式

20xx年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

六、培训要求

1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。

2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。

4、根据教育局文件要求，教师的师德培训学习情况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一;师德考核不合格的，一票否决。

5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。