幼儿园学期计划模板锦集五篇

　　一、学期工作目标：

以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。

　　二、加强学习，提高教师的思想业务素质：

本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。

　　三、加强小幼课题研究：

在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础；弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦；音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。

　　 四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：

保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。

五、以活动促进各项工作的发展，提高幼儿的素质：

1、为了突出渗透中国的经典教育，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参加。

2、为了加强家园联系，体现家园共育，定于4月底举行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和娱乐性，以

锻炼身体、提高幼儿的综合素质为目标，要求幼儿人人有项目，全园参加。

3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练计划和目标，利用一切业余时间进行排练，尽量不耽

误正常的上课时间，力争不再出现锻炼少部分，耽误多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。

4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的快乐。

六、续加强幼儿园的室内外文化建设，努力给孩子创造优美的生活环境：

为了给幼儿创设优美的生活学习环境，特别是北园的设施添置维修和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的计划，以达到整体规划，合理安排设计，真正办成孩子的乐园。另外，要积极参加学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理经验，积极提高办园效益和办园成果。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结：

1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。

2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。

3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。

4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。

5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。

6、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：

二、工作思路

以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。

三、工作措施

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。

2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。

3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平

4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。

5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。

6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。

7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。

8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力

9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。

10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。

11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。

12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力

四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。

3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。

4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，

听后及时评议。

　　一、班况分析

幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常有秩序，

教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作XX年，从事幼儿教育1年，最大特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作XX年，从事幼儿教育4年，最大的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的教师，最大的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。

在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。

　　二、班级目标：

1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动”。

　　三、本学期工作重点：

　　1、教育教学方面：

（1）本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。

（2）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

（3）根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（4）为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。

（5）加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。

　　2、班级建设方面：

尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。

　　3、德育建设方面：

（1）有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。

（2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。

（3）注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

（4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。

　　4、安全、保健方面：

（1）创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

　　一、班级情况分析

新学期到来了，我们又开始了新的班级工作。我们将继续做好我们的班级工作，以一切从幼儿的利益出发为原则，让每个来到我们班级的幼儿感到幸福、快乐，并健康地成长。为了更好的做好我们的班级工作，本学期我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，在上个学期的基础上进一步确定新学期的班级工作目标和教育思想，根据班级实际情况，我们商量拟定了本学期班务工作计划。

1、班级成员情况：本学期我班人员是新组成的，是二教一保，教师是王老师、丁老师 ；保育员杜老师 ；王老师有18年的教龄，着比较丰富的教学经验，能够把握好一日活动的常规；丁老师是工作三年的新教师，热情、活泼，工作积极性高，喜欢孩子，积累了一定的教学经验，虚心好学；杜老师是比较有经验的保育员，班级的常规工作也做得比较好。

2、幼儿基本情况：

本学期本班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，其中4名孩子是刚进园的新生。我班幼儿只有7个来自本地家庭，其余均是外来打工人员的子女。大多数幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。没有较好的家庭教育环境，而且还有四分之三半幼儿不是独生子女。通过上个学期的培养，发现我班幼儿还有以下几个较显著的特点：

A学习方面：在学习活动中，孩子们能够积极的参与，也能够积极的发言，但是一些常规比较薄弱，如：安静倾听的习惯不是很好，插嘴的人较多，还有坚持性不够等等，学习习惯不好，势必会影响学习的效果，这些都需要我们在本学期进行培养和指导；

B游戏方面：我班的孩子都喜欢玩游戏，对此始终保持着极大的热情，能积极的参与到自己喜欢的游戏中去，比较投入。游戏的规则意识和坚持性逐渐增强，整理玩具物品的习惯基本养成；但是在合作意识方面比较薄弱，本学期将重点进行指导。

C运动方面：我班男孩子居多，因此比较活泼好动，喜爱一切动态的事情。通过一阶段的观察发现，大部分孩子的动作技能发展的比较好，但是在参与运动的过程中发现，孩子运用玩具进行运动游戏的创意不够，有的孩子比较胆小，不够勇敢，因此本学期致力于个别孩子的培养，期待大家的共同进步；在运动中有些动作发展很好，有些动作则发展缓慢，象平衡、投掷，在这个学期中将进一步的加强。

D生活方面：由于家长工作繁忙，照顾孩子的时间不多，很多孩子的卫生习惯不是最好，虽然在上个学期我们进行了引导，但是有的孩子衣服脏了，几天没换了；有的孩子手指甲又黑又长，没人剪；有的孩子不带手帕，鼻涕擦在衣服上的现象还是时常发生……还有就是孩子中有挑食偏食的坏习惯，象张叙亚、翁昕等，这些在本学期中将继续进行培养和纠正；

3、教育教学：我们两个老师都已经具有一定的教育教学经验，因此在日常的教育教学工作方面还是比较能胜任的，但是我们自觉在理念和知识方面比较薄弱，尤其是行为和理念之间的落差，使得我们在开展工作时有点疑惑。如何从理论到实践，如何更好的把教育理念化为教育的实践行为，是我们必须要努力和发展的方向。期待在本学期，我们通过教师之间的相互学习交流和沟通，自己不断的反思教学工作，经常看看书籍等，来提高自己的业务能力；

4、保育卫生：我们真正的做到“三位一体”。班级的保育卫生工作是我们每个人的责任，能够规范各项保健卫生工作，加强体弱孩子的护理，对孩子进行自我保护的，在本学期我们将继续配合，共同提高。

5、班级管理：一个班级就象一个大家庭，我们老师是家长，底下有这么多的孩子，还有很多的事情需要我们去操心，事情是琐碎的，但都是重要的，因此，我们会象管好一个家一样的管好我们的班级，使孩子、班级以及我们老师自己都有所进步和提升，努力做得更好。

　　二、指导思想：

以园务工作计划作为我们班级工作的指导方向，落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，本着平等、合作、互助的原则，深化为幼儿服务、为家长服务的理念，努力提高班级的保教质量，促进教师视班级为“自己的家”的意识，做好班级的日常工作，奠定高质高量的完成工作的基础。

　　三、班务工作重点：

根据教育教学工作计划，重点加强幼儿一日活动常规的培养，特别是生活常规，学习习惯的初步培养，引导家长参与班级的主题活动，积极配合收集有关的资料。加强主题活动的推进及在活动中关注孩子的发展。

　　四、本学期目标：

1、 班级工作目标：

A认真落实《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，树立服务好幼儿、服务好家长的理念，抓好落实好班级工作的各个方面；

B三位教师及时沟通、时时交流，努力发挥各自最大的潜力，争取做中班组的“领头羊”，带领中班组共同进步；

C幼儿教育教学工作塌塌实实完成，有自己班级的特色，教育教学有成果；

D积极配合幼儿园中其他各方面的工作，和各部门协调好工作，能够达成工作上面的沟通和共识；

E建立良好的师生、同伴关系，形成亲切、和谐、温馨的班集体；

F和家长形成良好的合作关系，把家长看成是班级中的一员，让家长共同参与管理班级工作；从各个方面丰富幼儿的生活经验，培养自信、乐观、真诚、有良好的生活习惯的幼儿。

2、 幼儿培养目标：

A有一定的自理能力，对自己能做的事情表现出信心；

B能和同伴一起完成力所能及的任务；

C了解父母长辈的职业与自己的关系，尊重他们的劳动；

D初步学习控制自己的情绪和不宜行为；

E对危险的标志与信号能及时做出反应，有一定自我保护能力；

F通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调；

G初步发现自然的变化对人类和动植物的影响；

H学习比较和测量等方法；

I学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往；

J学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义；

K愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐；

L在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　五、工作具体措施：

1、卫生保育：

A培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力；

B坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度；勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具；

C在户外运动活动中做好幼儿的保育工作，认真对待体弱幼儿的照顾工作，做到特殊情况特殊照顾；

D充分利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力；

E在正常情况下每天保证幼儿户外活动时间不少于二小时；

F初步了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，懂得自我保护保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯；

G照顾幼儿一日生活各个环节，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

H重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。

2、教育教学工作

A贯彻主题活动生成和预设并重的原则，为幼儿的全面发展搭建好平台，注重幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等因素，促进主题活动的开展；“周围的人”、“春天”“交通工具”“夏天”等

B创设与主题教育相适应的班级环境和区域环境，并随着主题的深入而变换区域材料和环境内容，注意层次性、操作性等；

C重视幼儿的集体进步和个体、个性的自由发展，在集体学习进步的前提下，鼓励幼儿个体的特色发展，关注每一位幼儿的成长足迹；

D制定良好的幼儿发展培养计划，做到教育教学工作心中有数；

E细致、深入的做好幼儿平时的观察记录工作，发现每位幼儿身上的亮点，不同的幼儿不同教育，关注个别幼儿的进步和教育；

F做好主题和学期教育教学资料的搜集和整理工作。

（三）安全工作

A每位教师时时警觉，经常互相提醒，不松懈；在班级中发现隐患及时汇报和督促处理；

B对幼儿的安全教育以日常为主，做到活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结，加强每个幼儿的安全意识和防范的能力；

C做好日常的安全管理工作，教师之间互相提醒和督促，把一切的安全隐患杜绝在它发生之前。

D加强与家长的交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识外，还要配合教师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。

（四）家教工作

A“家园联系栏”是我们和家长沟通的一个桥梁。我们定期的向家长公布幼儿学习、生活的情况，介绍一些基本的育儿经验和一些先进的家教信息，促进家长的教育观念不断的提高；

B随访工作。我们尽量利用幼儿来园和离园的.时间，和每位幼儿的家长进行交流和沟通，针对不同的幼儿进行不同的交流；对于见面机会少的家长，要利用时间和家长多进行电话沟通，特别是乘坐校车的幼儿；

C家访工作。每位幼儿每学年家访至少一次，特殊的幼儿可以进行必要的多次的家庭访问，做到对每位幼儿的家庭情况有了解；

D“幼儿成长档案袋”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

E开展学习型家庭创建活动，向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参加“亲子共阅”“学习型家庭”等创建活动。

F利用网络平台和家长积极的沟通，反馈孩子在幼儿园的情况，及时的了解家长的需求。

（五）班级管理工作

A“三位一体”的做好班级财产的管理工作；

B加强班级中教师和教师之间的共同工作，特别是教育和保育方面的沟通，做到有事情大家都知道；

C建立平等民主、友好团结的班风，全面优化班级管理效益。

　　六、具体安排：

二、三月份：

A创设班级环境，制订各类计划、幼儿常规工作；

B召开家长会；

C主题活动“在动物园里”的开展；

D家园联系栏的内容充实；

E“三八”节同乐活动。

F 元宵节活动

四月份：

A重点开展幼儿生活自理能力培养工作；

B外出公益活动；

C主题活动“春天”的开展；

E家园联系栏的内容更换；

F家委会和膳委会的会议召开；

G家长学校的讲座；

H幼儿自主性活动。

I春游活动

五月份：

A重点培养孩子自己的事情自己做，帮助做些力所能及的事情；

B主题活动（生成性）的开展工作《交通工具》；

C家园联系栏的内容更换；

D幼儿的外出参观活动；

E幼儿工作的常规化。

F家长开放半日活动

六月份：

A庆祝六一活动；

B主题活动的继续开展和深化工作；

C《夏天》主题的开展；

D家园联系栏的内容更换；

E学期结束工作。

一、班级情况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。