【热门】学期计划模板锦集八篇

　　一、开学初全面了解学生。

1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活,并对其进行思想引导,对学生进行家访或信访,使家庭教育与学校教育相互结合,协调共进。

①使离校较远的同学能住校(或校附近)。

②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。

③全面家访或信访,使学生家长重视家庭教育。措施:写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。

④了解学生人生哲学观、集体观。a、我们为什么会是这样一个人?b、我们要靠什么活着?c、我们能独自生活吗?d、谈谈人生理想和对好人好事的看法(简答)。

⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。

2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。

青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感,但需要明白:

①“我们”能否承担责任?

②如果早恋,会影响到什么?

③如果同学间建立起纯真的友谊,全体同学互相关心,奋发学习,热爱生活,明天会怎样?

　　二、日常工作

1、对班级进行日常管理

①民主选举班干部

班 长(唐 虎):负责考勤记录,上下课唤呤。

学生委员(黄启美):收发作业本,记录缺交作业者。

体育委员(王 会):体育课整队集合。

生活委员(刘 晴):记录衣着不整洁者,好人好事,坏人坏事。

劳动委员(张文虎):检查每天值日情况,大扫除情况。

文娱委员(刘 云):课间起头唱歌,记录不认真唱歌,课前不作预备者。

小组长(4位):

1组:王琼;2组:陈萍;3组:王丛娟;4组:曾茂

小组长负责收发本组作业本,并向学习委员汇报缺交作业者。

②实行打分制

考勤10分:迟到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一节扣0.5分;旷课一节扣3分(课间操,集合等各算一节)。

作业10分:缺交作业一次扣2分,不认真或未完成一次扣0.5分;抄袭作业一次扣1分。

生活10分:上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分,坏人坏事一次减1—3分。(请示老师)

劳动10分:值日或大扫除较请洁者每人加0.5分,不清洁者扣1分,劳动积极者一次加1分,不积极者一次扣1分。逃逸劳动者一次扣3分。

文体10分:体育课不认真,课间操不认真,眼保健操不认真一次扣1分。课前三分钟不预备不唱歌一次扣1分。

③奖惩:

每周五放学后对本周学生表现作出表扬与奖励,批评与惩罚。

目的:及时反馈,避免拖沓造成的负面影响。

要求:防范于未然,即现即处理。“惩罚”敲警钟;表扬树榜样。

对象:奖励高分者3-5人。惩罚低分者2-4人。

措施:物质奖励与精神奖励相结合。

　　三、活动

1、每周举行一次有意义的活动,如演讲比赛、书法比赛,歌唱比赛等。评选出优异者1-2名,进行奖励。

2、鼓舞动员学生积极参加集体活动,为班集体增光。

　　四、把握好各门功课的相互促进的特点,使学生树立起学习各门功课的信心,引导其找到方法,培养起兴趣。

　　五、卫生

1、大扫除:每周一、四,按小组轮流进行。

2、值日:每日一次,分组轮流进行。

　　六、辅导工作

1、时间:早读或自习。

2、对象:主要针对差生。

3、内容:巩固旧知识。

七、每天记一点教学笔记。

今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起， “从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的'各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

3、积极配合学校布置的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。

4、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

　　一 、班级情况分析

我班现有托儿22名，其中新生有2名 。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

　　二 、指导思想

继续以科技发展观为指导，认真贯彻落实上海市教育工作会议的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

　　三 、具体工作及措施

（一）共同生活

目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

措施：（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种

活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

措施：（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。

（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿

的小肌肉动作。

（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

（6）能单手连拍球三个到四个。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

措施：（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

措施：（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能

用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。

（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

（3）利用

生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

措施：（1）利用“餐前小广播”在餐前向幼儿介绍菜谱，引起幼儿的进餐欲望。

（2）通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。

（3）通过故事“两个宝宝”培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

措施：（1）通过故事、谈话等活动了解饭后漱口的重要，知道饭后要及时漱口。

（2）通过儿歌“漱口”、比赛谁的嘴巴最干净，继续学习饭后漱口，保持口腔清洁。

目标 7：继续了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。

措施：（1）通过示范，讲解和念顺口溜，进一步了解脱开衫、穿脱套衫和裤子的正确方法。

（2）通过故事“两只小船”初步学习分清左右脚的方法。

（3）通过循序渐进的方法，帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。

目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。

措施：（1）在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。

（2）通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不挣抢玩具，不

随便把幼儿园的玩具带回家。

（3）通过故事“玩具宝宝要回家”进一步引导幼儿活动结束时把玩具送回家。

目标9：培养

幼儿与同伴友好相处。

措施：（1）通过“故事”“情景表演”培养幼儿乐意关心别人。如同伴跌到，能

扶起同伴，帮助同伴拍灰尘。

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sp; （2）通过故事“玩具大家玩”培养幼儿不挣抢玩具，大家一起友好地玩。

目标10：培养幼儿有初步的规则意识。

措施：（1）通过游戏本身让幼儿在各种游戏中感知什么是规则，知道游戏时要遵守游戏的规则。

（二）探索世界

目标1：初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。

措施：（1）保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。

（2）选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索

观察简单的科学现象。

目标2：继续接触一些常见的科学现象，引导幼儿参加一些科学活动。

措施：（1）有目的或随时向幼儿解释一些常见的科学现象。

（2）在一些活动中参透科学教育。例如“五小”活动，引导幼儿参加“小实验”“小故事”“小问号”“小制作”“小创造”。

目标3：培养幼儿对周围事物产生兴趣。

措施：（1）引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。

（2）能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。

目标4：继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。

措施：（1）老师利用区角游戏

活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。

（2）利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数“3”

以内的实物，并能说出总数，比多少。

（3）利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形（圆形、 三角形、正方形）。

（三）表达与表现

目标1：继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。

措施：（1）通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿喜欢跟老师学说普通话，乐意模仿老师的讲话。

（2）通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。

措施：（1）注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早、好、再见）。

（2）在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。

（3）在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。

（4）指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。

目标3：进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。

措施：（1）通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。

（2）通过游戏活动，让

幼儿学习简单的模仿操。

目标4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。

措施：（1）利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。

托班第二学期班级计划

（2）通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作发展兴趣，表现情感。

（3）美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

目标5：喜欢看书，继续了解看书的基本方法。

措施：（1）通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。

（2）有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。

（3）能根据画面或谈话内容简要回答问题。

（四）家长工作

目标：1、加强家园联系制度，取得家园联系一致性。

措施：（1）通过家园联系册，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的各种情况，家园一致进行教育。

（2）定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进教师和家长之间的联络。

（3）每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的情况。

目标2、鼓励家长配合园内活动。

措施：（1）通过家长与教师的随时交流，继续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。

（2）邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。

（3）由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家

长积极配合。

学校安全关系到社会稳定、家庭幸福，是建设健康和谐校园、推进学校素质教育顺利实施的重要工作，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。根据教育局安全工作会议精神，为切实加强我校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，确保本学期学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对秋学期学校安全工作计划安排如下。

　　一、指导思想

本学期我校安全工作仍然坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，本着“敬、良、慧、实”的工作作风，紧紧围绕“维护校园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一中心，把“防患未然，检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。

　　二、组织领导

为切实加强对安全工作的领导，成立我校安全工作领导小组：

组 长：周为仲（校长）

副组长：徐晓华（分管领导）、俞翔、钱立勇

成 员：曹瑾瑜、涂正兵、丁玉华、曹志仕、徐加宏、乔元俊、王沛、范顺忠、邓克刚、张锦洲、顾乃春、王庆和、王跃、朱海卫、王陈、余中飞、王祥

　　三、工作举措

1、建立制度，明确责任

明确各自的安全工作职责，落实安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

完善考核评估，对安保人员仍然实行量分考核，实行末位淘汰制度。对班级安全工作进行考评，同时纳入班级综合评定，实行重大安全问题一票否决制度。

2、突出重点，强化管理

我校安全工作要以门口拥堵、食品卫生、人员进出、紧急疏散、道路交通、防震防火、防水防电、流行性疾病防控、打架斗殴、校园欺凌、学生伤害等为安全的重点工作，强化管理。

3、加强检查，整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，继续坚持定期和不定期的保安巡查、安全排查防患未然，确保安全工作万无一失。

4、宣传教育，提高认识

进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等，学校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全要求，规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为。在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏。定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。加大安全教育力度，增强师生的安全意识。

　　附月工作安排：

　　八、九月份：

1.修订《安全工作计划》，进一步完善安全工作考核机制。

2.开学前安全隐患排查治理，做好开学准备。

3.制定安保人员工作扣分细则。

4.要求班主任开好第一次安全班会课。

5.召开各班治安班委会议，明确要求。

6.跟学生和家长签订安全责任书。

7.对家长接送学生的车辆进行集中整治。

8.联合德育处对学生管制刀具和手机进行大排查。

9.加强门口人员进出的管理。

　　十月份

1.校园秋季传染病防治。

2.交通安全教育，要求各班开班会。

3.做好国庆、中秋假期安全教育工作。

4.进行安全工作大检查。

5.召开每月安保工作例会，及全体保安训练

　　十一月份

1.进行防火宣传教育，向学生普及消防知识。

2.同时组织一次消防逃生演练

3.对水电设施进行排查检修，确保不发生安全事故。

4.进行安全工作月度检查。

　　十二月份

1.对消防设施进行一次大排查，并建立台账。

2.组织好学生法制教育活动。

3.做好安全日宣传活动。

4.进行安全工作月度检查。

　　元月份

1.寒假前,对学生集中进行一次安全教育。

2.安排好寒假护校、值班工作。

3.做好放寒假前的安全检查,落实各项安全防范措施。

4.总结全学期安全工作。

5.寒假安全教育,发放《致家长的一封信》。

6.做好安全工作材料的归档工作。

20xx年6月15日

一：温州艺术学校第二学期美术教研组计划

转眼一个学期又开始了。在这一个学期中,为了更好的开展工作,我将美术组的工作计划如下:

1、高一年级主要夯实新生专业基础,培养好的绘画习惯。开设美术欣赏课。

2、加强对美术生的专业训练与指导,特别是高二年级专业课。充分发挥美术教师的作用,充分体现校本教学的功效,提高课时效率和教学效果。加强对高考科目的训练强度,为我校升入大量名校美术生做准备。

3、加强专业课课堂管理,杜绝逃课、迟到、早退现象,加强对课堂秩序的管理,实行课前点名制。

二、各年级教学任务与目标

高一年级:因高一新生一般只具备最初级素描基础知识及简单技法,水平参差不齐,要培养学生良好的学习习惯。素描:掌握素描写生的作画步骤,提高学生的构图能力,掌握石膏几何体的透视,并能运用明暗关系表现物体的体积、空间、质感和量感。

速写:掌握人体基本比例与结构关系,能对简单动态做速写写生。

高二年级:素描:初步了解人物头像的解剖结构,教会学生描绘石膏头像五官的结构特征和形象特点,通过对头骨不同方向的描绘,使学生了解石膏头像的本质特征。

具体行事历如下:预备周 2.6-2.12

2月12日(正月十六,周日)中小学学生报到注册,始业教育。

高三学生2月6日(正月初十,周一)正式上课。

1 2.13-2.19 2月13日(正月十七,周一)中小学正式上课

2 2.20-2.26 艺术节开幕式

3 2.27-3.5艺术节讲座

4 3.6-3.12组内公开课

5 3.13-3.19

6 3.20-3.26

7 3.27-4.2 4月2日至4日清明节放假

8 4.3-4.9 4月8日至10日浙江省普通高中学考选考

9 4.10-4.16

10 4.17-4.23 学校艺术招生考试

11 4.24-4.30 4月29日至5月1日劳动节放假

12 5.1-5.7

13 5.8-5.14

14 5.15-5.21

15 5.22-5.28 5月28日至30日端午节放假

16 5.29-6.4

17 6.5-6.11 6月7日至8日全省普通高校招生考试

18 6.12-6.18

19 6.19-6.25

20 6.26-7.2 初中招生考试,

21 7.3-7.9 7月4日开始放暑假

本学期我班共有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

一、生活安全。

全面考虑托小班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

2、坚持每天为幼儿量体温，体温超过37。5℃不入园。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

5、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

二、进餐、午睡安全。

托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

三、活动安全。

托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

四、接送安全。

来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

五、家园共安全。

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

六、简单自救方法。

在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

　　一、指导思想

为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学新晋的发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

2、争当学校的优秀班集体、

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　三、具体管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫超级明星、学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行十个道德行为的教育。

（3）利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组、

（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵、

　　四、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

小学20xx年学第一学期心理健康教育教研工作计划提要：组建个别辅导教师团队。对学校已有的持证教师进行调查，组建校心理健康教育个别辅导教师团队。结合教研室的安排，对辅导教师进行专业知识培训

文章助的学生给予耐心细致的辅导。全体辅导教师要本着为学生服务的原则，做好学生的心理问题排查及疏导工作，如果发现情况比较严重的，要做到及时有效地转介，为确保五小的学生拥有阳关健康的心态而努力。

做好部分学生建档跟踪辅导工作。对班级的部分特殊情况学生进行调查。一到五年级的学生由辅导教师按年级进行小组辅导，并做好小组辅导的记录工作，并将记录表存档。六年级的部分学生由学校领导班子成员进行跟踪辅导，对每一位学生每周的情况进行记录。

根据教研室的安排，做好以下工作：

1.部分心理辅导教师参加浙江省学校心理健康教育A证培训和国家心理咨询师培训，筹备小组心理辅导研讨任务。

2.承担浙江省学校心理健康教育工作坊：小组心理辅导；中小学心理辅导教研大组会议。

3.全市中小学“学困生”小组心理辅导中期研讨活动；参加杭州市心理辅导优秀站评选

4.参加浙江省学校心理健康教育专题研讨会二：校园心理游戏。

5.征集学校心理健康教育相关成果，参加浙江省20xx年学校心理健康教育“三优”成果评选

6.整理“学困生”小组心理辅导相关材料，并进行课题中期总结。