学期的计划作文300字集合5篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的学期的计划作文300字6篇，欢迎大家分享。

新的一年，新的开始，新的学期，新的计划。家长总是爱这么说。瞧！我针对自己的情况又制定了新的学习计划。

早上，我一定要早起床，看看书，不能拖泥带水了，要争分夺秒，学课文时，要课前预习，课后复习，上课时，不能思想开小差，要专心致致地听讲。学完一篇课文后，要明白作者为什么这样写，想让我知道什么，还要知道本文是写事还是写景的，按照什么顺序写。如《草原》是写景的，是按事情发展的顺序写的。做完这些，我会把文中的好词好句记下来，并理解。吸取了上学期的'教训。我要多看些课外书，多写日记来提高自己的写作水平。还要多做阅读理解，并把做错的题目列到一个小本子上，没事时翻看，以防下次现再出错。在做阅读理解时要反复地读。直到读透为止。写作文时，不能干巴巴的几句话，要熟能生巧，给我什么样的要求，就能写什么样的文章。

这就是我的计划，请老师与同学们监督我。

今天是星期五，是个好天气。已经开学一周了，我却还没有制定学习计划。后面还有漫长的4个月的学习，要是没有学习计划，成绩准要往下滑可是我连怎么去做都不清楚，这可怎么办呀！无奈之下，我只好去找妈妈。妈妈给我提了些内容，我急忙写在纸上：

20xx年学习计划：( )

1、要做作业、练琴；

2、要听讲；

3、要读书。

制定了这些，我急忙拿去给妈妈看。妈妈看到我的学习计划，笑起来，说：“你怎么这么糊涂呢？这也算学习计划？我的老天，就你这几个字，能把你的一个学期的学习中的所有事搞的面面俱到？来来来，我教你，这一条应该这样改……”

我按妈妈说的，很快把计划搞好了：

20xx年学习计划：

1、每天做作业，并练琴；

2、每天认真听讲；

3、度读作文书，课外书。

我毕恭毕敬的把这“完美”的计划“呈”与“皇后娘娘”——妈妈查看。

“哎呀！你怎么能这样写？写这么少！快点，再去修改！快点去啦！”“行啦，别在这儿杵着，我教你总行了吧！”

经过妈妈耐心的帮助，我终于制定出了一份自认为还不错的计划：

一、指导思想：

根据新课程标准要求，要我们学生能不矩形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最感动的事，摆脱假大空、花架子作文现象，使儿童生活成为作文素材，学生作文能真实地再现儿童生活。

二、目的任务：

提高认识，使教师认识作文不是“为作文而作文”，而是根据儿童生活实际需要，记录生活，再现生活，使教师充分认识到作文教学应该把学生的生活实际、语言积累、读书体验结合起来，为学生搭建活动展示的平台，使学生爱学、乐学、会学，达到课标中相应年级中关于作文的要求，真正的“我手写我口，我口说我心”。

三、措施办法：

1、结合阅读教学，读写结合，读中学写，迁移训练，善于观察，使学生做生活中有心人。

2、进行体验创作活动，如开展春游、秋游、读书节、开学典礼、劳动后征文。

3、及时在生活中捕捉素材，记日记、写练笔，真实记录生活，写下见闻和感受想象，表达真情。

4、本学期开展生活习作研讨活动。

5、征集生活习作论文、教案。

6、规范本课题运行机制，考核办法。

7、实验教师要制定好本课题的实施计划。客观地总结积累相关的实验成果。

在这金色的秋天，我成为三年级的小学生了。新学期新气象，在新的学期里，我也有了新的打算。

首先，学习上，我将从以下几个方面努力：

第一，上课认真听讲，不溜号，大胆举手，积极发言。

第二，有效利用时间，做事不拖拉，今日事今日毕。

第三，加强学习的主动性和自觉性，不用老师和家长提醒。

第四，改掉做题马虎的毛病，养成认真仔细的好习惯。

其次，体育方面，我将做到以下几点：

第一，学会打羽毛球，并且能打得很好。

第二，每天坚持体育锻炼，尝试更多的体育项目。

最后，其他方面：

我要多多帮助同学，关心集体，让我们的大家庭充满温暖。

我相信，一分耕耘一分收获，只要肯努力，一定会成功。新学期我将努力拼搏，实现自己的目标！

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，新的学期已经开始了，为了在新的学期能有更大的进步，我对本学期做了个计划。

1、上课要认真听老师讲课，精神集中，不溜号。做数学作业时要认真、仔细、不马虎。做语文作业时写字要工整，课文能有情感地朗读。英语作业也要认真做好，按要求背诵课文和背写单词。

2、加强体育锻炼，跳绳、踢足球、打羽毛球、游泳和骑自行车等，我都要积极参加，增强自己的体质。

3、抽时间帮助爸爸妈妈干一些家务活，比如抹桌子、擦地、洗碗筷等等。

另外，还要抽时间去图书馆借一些课外书，丰富自己的知识。

以上是自己新学期的计划，我要严格要求自己，改掉拖拖拉拉的坏毛病，要学会开动脑筋，善于思考，养成良好的学习习惯。