大班下学期综合计划
一、 班级基本情况分析:
本班幼儿共45人,其中男生22人,女生23人,44名幼儿是原来大班的,其中吴淑婷小朋友是从外地转回来的。经过上学期的努力,幼儿对语言的理解能力有了进一步的增强,语汇较丰富,连贯性语言得到较好的发展,能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。
二、 语言教学目标:
1、 能互动、有礼貌与人交谈,能集中注意力倾听别人讲话,理 解讲话的内容。
2、 喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会 用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编。
3、 能领会儿童文学作品的情感和简单的寓意,初步感受儿童文 学作品的语言艺术和结构特点。
4、 在集体活动和日常生活中自觉运用普通话与人交往。
5、 会生动地朗诵诗歌和讲述故事。
6、 能用完整、连贯的语言大胆表达自己的意见、愿望和要求。
7、 初步会仿编、续编、创编故事和儿歌。
8、 在集体面前讲话态度自然、大方、语速适中,能根据场合的 需要调节自己讲话的音量,语言准确。
9、 爱看图书、图片、具有初步的阅读能力。
三、教学进度如下:
湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划
2011年2月
一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的.重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。
二、班级情况分析:
我班共有幼儿 45名,其中男生 22名,女生23 名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析:
这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标:
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的,有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施:
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
六、活动预设见下页:
湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划
2011年2月
一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。
二、班级情况分析:
我班共有幼儿 45名,其中男生 22名,女生23 名,幼儿园大班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析:
这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标:
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的,有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施:
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
六、活动预设见下页:
大班下学期综合计划 [篇2]
活动目标
1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。
2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。
3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。
活动准备:
各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料,如包装带、邹纹纸、双面胶等。 活动过程:
一、了解活动区域及内容。
1、请幼儿自由观察各区游戏内容。
益智区:打牌、下棋。
数学区:完成作业、自编题目。
语言区:拼诗歌、复习汉字
美工区:设计拖鞋。
生活区:穿鞋带。
建构区:建造游乐场。
钓鱼:看谁钓得多。
2、请幼儿提出不清楚地地方,和不会玩的地方,教师正对幼儿提问介绍玩法。
二、提出游戏注意点。
1、安静游戏,小声商量。
2、不争抢玩具,相互谦让。
3、遵守各区游戏规则。
三、幼儿自选游戏,教师巡回指导。
1、帮助引导幼儿合理选择区域。
2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。
四、结束活动。
1、在音乐声中集中幼儿,请幼儿介绍自己的游戏情况。
2、教师小结游戏。<P< p>