关于新年计划模板合集8篇

一、晚会主题： 激扬青春，畅想未来

二、参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委（教工团支部）

三、晚会组织形式及要求：

1、每个班出一个节目，形式不限；

2、节目内容要具有一定的教育意义，如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等；

3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作；

4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用电脑刻录带和录音带，但必须提前进行调试，否则后果自负；

5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天（12月30日）上午9时前交到政教处，以便调试音响；

6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台（特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服）。

四、时间和地点：（初定）

1、时间：xx年12月30日（星期四晚）；

2、地点：学校运动场。

五、表演形式：

1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限；

3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等；

4、语言类：朗诵、相声、小品等；

5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等；

6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内（含布景和清场），如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。

六、报送节目要求：

1、为体现学生全面发展的艺术素质，各级部最少报四类不同形式的节目，注重节目的创造性；

2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：

（1）落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人；

（2）各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，一起确定节目如期上报；各年级负责辅导训练老师安排：七年级、八年级：赵美金；高一年级：林翠琼；高二年级：利五湖；

（3）提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练；在节目排练期间，班主任老师要严格控制彩排人数，禁止非表演人员参加彩排；

（4）12月10日前，各级部组织初步彩排审查，各班确定节目形式及内容，并上报学校团委，12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演；

3、团委（教工团支部）出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。

七、表演要求：

1、声乐：要求发声准确，吐字清晰，音色明亮饱满，节奏稳定，旋律优美，指挥得当，服装、化妆大方、得体；

2、舞蹈：主题鲜明，舞姿优美，创意新颖，道具使用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富；

3、综合要求：

（1）整体组织有序，上下台迅速，训练有素，服装整洁，指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当，技巧娴熟，演奏流畅自如，音色及声部和谐统一，富于美感；

（2）语言艺术范文网（小品、话剧、相声等）：以普通话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音准确，吐字清晰，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体；布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。

八、奖项设置：

一等奖：2名

二等奖：4名

三等奖：6名

优秀奖：若干名；最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名；

九、评委：组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。学生评委辅导

负责人：林翠琼。

十、工作布置：

1、司仪培训：一男一女学生主持，由伍贵允、胡东晓老师具体负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等；

2、舞台设计：xx（学生若干）；

3、场地布置、舞台监督：梁乐声（包括舞台工作人员、节目催场员、计分员等）；

4、灯光组：xx

5、音响组：xx

6、服装统筹：xx

7、奖状打印、填写：xx

8、后勤组：xx

9、场地安排：xx

在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。

大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天 2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性跟开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。

大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师跟各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学跟老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣跟爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动跟看课外书而放松。

这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想。对于12月的四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把四级考出来!多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养。

也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手!!

总之，今年是一个觉悟的年!抛弃以前的一切，重新开始!希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的'期望，做最出色的自己。

一、活动目的：

在辞旧迎新之际，通过本次联欢活动，使员工在紧张的工作之余身心得到放松；增进员工之间的了解，增强大家的团体合作精神；展示员工风采；娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等多方面的素质，激发大家的创造力。此次活动以游戏为主线，中间穿插抽奖环节，并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。

二、活动时间：20xx年12月31日下午星期二

三、活动地点：公司大楼二楼会议室

四、参与者：万发公司全体职工

五、活动流程：

1、万发公司辜经理作新年致辞；

2、职工代表讲话；

3、主要活动项目：

每位职工进场时写下自己的手机号码，方便抽奖环节使用；先由5个班组代表抽顺序签：

（1）猜猜看（每班组5人参加）

游戏道具：题板

游戏规则：由第一位看过题板后，向背对的第二位用肢体语言表达题板内容，不能出声，再由第二位向背对的第三位表达，以此类推，最后一位说出题板。正确率最高的班组获胜。

（2）齐心协力（每班组4人参加）

游戏道具：气球

班组4人分别抓阄代表“手、嘴、脚、屁股”，先由“手”拿气球给“嘴”吹起来，再由“嘴”把吹好的气球系好给“脚”用腿夹住，蹦向“屁股”处，由“屁股”座破。如中途气球掉落或破损需返回起点重头开始，用时最少的班组获胜。

★★★第一轮抽奖环节：由公司领导抽出第一位获奖职工号码

（3）乒乓球传递（每班组5人参加）

游戏道具：乒乓球、乒乓球拍

由第一位用乒乓球拍端住乒乓球跑，把乒乓球传给第二位，以此类推，用时最少跑完全程的获胜。

（4）抢凳子（每班组3人参加）

游戏道具：凳子

分三轮进行，各班组综合5人围4张凳子转圈，音乐停止时抢凳子坐，未抢到凳子的淘汰，下次减少一张凳子继续，以此类推，最后一名获胜。

★★★第二轮抽奖环节：由公司领导抽出第二位获奖职工号码

（5）弹珠移位（每班组5人参加）

游戏道具：弹珠、筷子、小篓子

用筷子夹起1号篓子的弹珠放到2号篓子里，中途掉下的不算成绩，班组5人每人1分钟时间，以最后班组统计弹珠数量最多的为获胜。

（6）绑腿接力赛（每班组6人参加）

游戏道具：绑腿绳

班组6人分2人一小组共三小组，用绳子绑住脚踝，来回跑接力，用时最少跑完全程的班组获胜。

★★★第三轮抽奖环节：由公司领导抽出第三位获奖职工号码

4、颁奖环节

六、结束语

活动寄语：

“过圣诞，迎新年”英语节系列活动在我校“学汇中西，凸显外语特色”的方针指导下，迎来了八岁的生日。英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸，是学生学习英语，运用英语，了解中西文化差异的舞台。在这里学生们唱响青春，展现才华，用热情和智慧不断丰富自我；在这里老师们相互切磋，研讨问题，共同成长，不断完善自我；在这里师生共唱平安，辞旧迎新，用激情和梦想去拥抱世界。一年一年，英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围，美丽的语言，更是多彩的文化……

活动内容：

一、校园英语歌曲大赛。

二、中学部各年级开展“过圣诞，迎新年”系列活动。

三、全校师生共聚“过圣诞，迎新年”大型联欢会。

活动具体安排：

一、“过圣诞，迎新年” 年级系列英语活动

（一）七年级

1、书法比赛：

时间： 20xx.11.27下午英语广场时间。

参加人员：全体学生。

目的： 七年级学生刚刚进入初中进行英语的学习，他们有着浓厚的兴趣和高涨的热情， 而规范他们的书写， 养成良好的书写习惯对于这些初学者来说非常重要。 举行书法比赛旨在引导学生规范书写，进一步激发他们对英语学习的兴趣，更好的营造我年级学生的学习英语的氛围。

方式： 利用20分钟时间，用统一纸张，每人用钢笔书写一篇英语书法，笔体不限，内容不限，每人限写一篇。

评奖办法： 每班评出一等奖两名， 二等奖三名， 三等奖五名， 并对获奖者作品进行展示。

2、课本剧表演：

时间： 20xx.12.16下午班会时间。

参加人员： 本年级各班。

目的： 3L教材以围绕Clarks的生活而开展的。 主要任务Sandy和Sue在学校和家庭生活的多个片段被呈现在教材中， 他们形象可爱， 故事真实有趣， 场景简单，具有很强的表演性， 而课本剧的表演不仅能提升学生的兴趣， 更让课堂教学在课外得到了延伸， 从而体现学习语言的目的， 那就是交流的目的。

方式： 每班根据教材《Look， listen and learn》编排一个课本剧， 表演时间3———5分钟， 评出一等奖1名，二等奖2名， 三等奖5名， 并指派一等奖获得者参加学校表演。

（二）八年级

1、“手抄报”评选：

时间：11.20 ——12.1。

参加人员：本年级各班。

目的：为展现学生的英语学习能力与书写，体现教师的教学成就，本年级拟开展每人动手做“手抄报”活动。

方式：11月20日各班布置“手抄报”作业，11月23日各班收缴并在班内进行展览。12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。

要求：每位学生采用B4纸张，内容不限，但贴近中学生的学习与生活，体现学生的英语能力，自行对版面进行设计。

评比标准：版面美观大方，设计独特，构思新颖，内容丰富，书写规范并字迹优美。

评奖办法：12月1日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示，评出一、二、三等奖，年级获奖学生在学校活动上领奖。

2、“英语”朗诵比赛：

时间：12.1 —12.16。

参加人员：本年级各班。

目的：为展示初二学生的口头表达能力与语言组织才能，为学生提供一个展示自我的平台，本年级拟开展“英语朗诵“比赛。

方式：12月1日各班英语教师进行宣传，动员和准备各班的“英语朗诵“比赛。各班分别于12月8日到12月12日之内开展比赛，选出优秀学生（两人次）参加年级比赛。年级于12月16日下午第四节在三楼阶教开展“英语朗诵”比赛。

比赛内容：英语诗歌，英语短文或英语经典电影独白。

评奖办法：通过比赛评出一、二、三等奖，并在学校活动中颁奖。通过朗诵比赛选出优秀学生，自编自排自演英语情景剧，代表八年级参加学校演出。

（三）九年级

1、听力竞赛：

时间：11.24―12.1。

参加人员：本年级各班。

目的：以迎接中考为前提，将考试内容及平时所学融入比赛中。

方式：11.24—11.26： 确定材料， 通知学生。

11.27—11.29： 录制听力，学生练习迎接比赛。

12.1： 下午比赛，通过校台放听力，比赛时间30分钟。

比赛内容：

1、听对话选答语。

2、听短文选答案。

3、听短文填空。

4、听文章回答问题。

评分标准：成绩由高到低，设一等奖：10人 二等奖：20人 三等奖：30人。

2、电影片段模仿：

时间：12.24

参加人员：本年级选出数名学生。

目的：激发学生从日常生活的点滴中学英语的兴趣。

进程：12.2— 12.5 确定片段，表演以及配音学生。

12.8—12.23 排练，录制配音，准备服装道具。

12.24参加学校表演。

（四）高一年级

1、英语演讲比赛：

时间：12.17晚自习。

参加人员：本年级各班。

目的：为了拓展英语教学，激发学生学习英语的热情和积极性，提高学生运用英语语言的能力，展示学生个人才能，丰富学生学习生活，特举行这次演讲比赛。

方式：全年级学生参加，各班评选出一、二、三等奖各2名，颁发奖品。各班一等奖学生（2名），在预定时间和地点参加年级演讲赛。

要求：

（1）主题不限；（2）2―3分钟；（3）脱稿演讲。

评分规则：

（1）语音清晰、标准，语调恰当、优美。（30%）

（2）内容健康，有积极意义，表达准确地道。（30%）

（3）表情丰富，有恰当的肢体语言。（20%）

（4）脱稿演讲，表达流畅。（20%）

具体安排：

第一阶段：准备材料（12周：11。17―11。24）。

第二阶段：班级演讲赛 （13周：11。24―11。29） 。

地点：各班教室。

评委：年级组英语教师。

准备：评分细则表。

第三阶段：年级演讲赛 （ 16周：12。 17） 。

地点：F3阶梯教室。

评委：英语教师，外教。

准备：评分细则表。

评奖办法：由评委会集体评出年级一等奖（2名），二等奖（3名），三等奖（3名）。

（五）高二年级

1、 英语现场作文比赛：

时间：12.1—12 .19。

目的：为加强英语教学，激发学生学习英语的积极性，提高学生的写作水平，进一步发展学生基本语言运用能力，培养学生用英语分析问题和解决问题能力，特举行这项比赛并制定比赛规则。

方式：在指定时间和地点进行现场命题作文比赛。

要求：语言简洁，层次清楚；鼓励使用较多的语法结构和高级词汇；选词精确，句式多变；内容连贯，表达地道，无明显错误；书写规范，卷面整洁，要求200字左右，时间40分钟。

具体流程：

（1）11月底由各英语教师告知学生“英语现场作文比赛”相关事宜，报名时间为：12月1日———12月5日。

（2）选择12月8日——12月12日中的某一周日科体活动进行。

（3）12月15日——12 月19日，由备课组教师集体评阅，评出一等奖各2名，二等奖各4名，三等奖各8名，鼓励奖若干名。

2、课本剧表演：

（1）11月底拿出课本剧剧本，让参与演出的学生背熟各自的台词。

（2）在12月1日———12月19日期间排演练熟，能够脱稿表演。

（3）12月15日———12月19日准备服装，道具等。

二、“校园歌手”英语歌曲大赛、“艺术人才”选拔赛

（一）“校园歌手”英语歌曲大赛

要求：演唱英文歌曲一首，每首歌曲时间为五分钟之内，歌曲内容要求积极健康向上，伴奏需自己准备。（磁带或光碟）

报名时间：20xx年11月24日―12月1日。

报名地点：405办公室。

比赛时间：13周―15周。

比赛地点：校园电视台。

（二）“艺术人才”选拔赛

1、书法类：

（1）内容：以积极向上，励志的格言为主，也可写古诗，书体不限。

（2）尺寸：三尺整纸（52cm×100cm），硬笔（19cm×26cm）。

2、绘画类：

（1）内容：健康向上，风格工具不限。

（2）尺寸：国画三尺对开（51cm×50cm），其余画种四开素描纸（34cm×52cm） 。

以上两类作品上交时间：20xx年12月2日――12月16日。

作品展出、评审时间：20xx年12月17日――12月23日。

3、器乐类：

要求：乐器种类不限，民族乐器或西洋乐器均可，自选乐曲一首，时间为八分钟之内，自备乐器，演奏时背谱。（注：钢琴可由学校提供）

报名时间：20xx年11月24日――12月1日。

报名地点：405办公室。

比赛时间：13周―15周。

比赛地点：校园电视台。

三、学校“过圣诞、迎新年”大型联欢会

形式：以给“过圣诞、迎新年”年级系列活动中获奖学生颁奖为主线，中间穿插歌舞、器乐、课本剧表演等节目，开展师生联欢活动，同时对学校20xx年英语节活动进行总结。

时间：20xx年12月24日下午14：00（暂定）。

地点：学校运动场。

转眼间，20xx年像个淘气的孩子溜走了，崭新的 20xx年在我面前探出了脑袋。呵呵！新年到了，我也有新计划喽！

在我们家，我是一个不折不扣的小吃货。刚刚过去的一年里，我总是管不住自己的嘴巴，还总找借口：说自己正处于长身体长个子的关键时期，多吃点没关系。唉！这不，我的个子是长到了1.55米，可横向也变壮了，体重已达到了90斤，害得我连运动会都没参加上。新的一年里，我可要管住自己的小嘴巴了，可不能对任何美食都来者不拒了，要保证自己健康的情况下，多锻炼身体，多长长个子，少横向发展。

我看书写作业有个坏习惯，离得太近，姿势不端正，因为这我的眼睛承受不了了，我也光荣地成为了“四眼一族”。医生告诉我，我现在度数还低，属于假性近视，如果端正姿势，注意用眼的话，还是可以摘掉眼镜的。呵呵，有希望就好，新年里我要改掉坐姿不端正的坏习惯，眼镜，你等着吧，我很快就会与你拜拜的。

我家离学校大约步行半个小时的路程，以前妈妈不放心，又怕耽误时间，都是骑电瓶车接送我，既费电又不环保。新年里，我打算上学、放学都自己走，因为这段上学的路早都熟悉了，况且路上还能碰到同学一起，没什么可担心的；而且我在家里做了许多小卡片，上面写上英语单词，走在路上可以背一背，时间就不会浪费了。妈妈看到我这既环保又健康的计划，点头同意了。

新年新计划，新年新希望，加油！

随着社会的进步，人们对医疗服务的需求不断提高，导医已成为广大就医者不可缺少的重要工作，并成为医院的重要“脸面”，就诊者在进入医院后，首先接触的就是导医的服务，因此一支优秀的导医队伍对医患关系双方都非常重要。

我们的总目标是：改变服务模式，提高导医工作质量;更新服务理念，提高服务意识;让所有来院者对我院产生美好的第一印象，为后续的检查治疗打下良好的铺垫作用，具体计划如下：

一、 继续保持并完善现有的服务项目：

1. 树立良好的窗口形象：

a. 坚持每天7：30举行的上岗仪式。(责任人：陈雪羚)

b. 加强形体训练，主要针对站姿和行走姿态的练习，每月强化训练一次。(责任人:陈雪羚) c. 导医护士流动频繁，对新上岗人员强化训练一周，训练内容仪容、举止、言谈。(责任人:陈雪羚)

2. 不断提高服务质量：

熟记“十个主动”并真正落实在平时的工作中，从而超越病人的希望。(责任人：陈雪羚)

3.及时掌握各种信息，做好导向工作。

4.加强新护士的综合素质培养，为临床输送优秀的护理人员： a培养她们具有良好的职业道德和强烈的同情心及责任感，做到急为病人所急，想为病人所想，主动为病人排忧解难。(责任人：陈雪羚，全体导医)

b较强的沟通技巧和应变能力，能做到：主动询问、主动介绍、

主动解释。(责任人：全体导医)

c加强三基培训，力争在院内考核中达标率90%以上，为临

输送合格的护理人员。(责任人：全体导医)

二、针对导医人员年轻化流动性大等特点，我们制定以下职业教

育方案：

1. 加强职业认同感教育，强调导医工作的重要性。

导医是医院的窗口，是医院开展无缝隙护理中不可或缺的重要

组成部分。

2. 加强导医人员心理承受能力的教育，增强自信心。

由于传统思想的影响，人们对导医工作有着不同程度的偏见，使她们在心理上产生了一定的压力，从而失去自信心。做为管理人员要及时了解和掌握她们的思想动态，采取不同的形式(个别或集体谈心)减轻她们的心理压力，增强其自信心。(责任人：陈雪羚)

3. 强调团队意识和营造快乐工作氛围，

只有在快乐的氛围里工作，才会心情舒畅从而提高工作效力，大

家也会更加珍惜这个团队。(责任人：陈雪羚)

三、09年新开展服务项目：

1. 开展“全程温馨服务”活动，意在以人文性服务为患者提供最大方便和利益。为患者引导.咨询.替患者化价.交费.取药，搀扶老.弱.残.病重患者，全程陪同老年无助患者就诊。(责任人:陈雪羚) 2推行“六有”铁心服务，即进门有人迎.挂号有人导.就诊有人接.住院有人送.困难有人帮，(责任人：陈雪羚)

2.增设便民服务台：

a. 提供力所能及的便民服务，如：一次性水杯、纸、笔、 等 b. 热线(便民电话)： 寻找病人，方便探视者;

协调医患之间的关系;

帮助落实专家就诊时间;

落实住院科室，提前准备，真正做到无缝护理。

3.设置就诊指南卡：发放到每位来医院就诊者手中，指导病人如何就医(责任人：陈雪羚)。

四、电梯组工作计划：

08电梯间的工作已得到广大工作人员的肯定和病人的满意，我们将在09年继续努力做到最好!

1. 保持良好的窗口形象：

电梯间是我院的另一扇窗口，同样也反映了我院的精神面貌和内在涵养，因此我们所有的操作员必须着装整齐、妆容大方、仪表、言谈、举止符合要求，保持精神饱满的进入岗位，积极调整好自己的情绪，杜绝把不良情绪带入工作岗位。

2. 提高电梯服务质量，尽量满足广大乘客的需要并将危急病人及时运送所到科室。

a. 电梯实行“内外呼应”的服务模式：4号电梯即绿色通道24小时配备专业人员操作，电梯大厅设置服务台，从早7点到晚7点安排人员值班，既可作为调度，又可对候梯者进行疏导和解释工作，对急危病人进行专梯接送，安全将患者送达科室; b. 对行动不便又无人陪护者主动搀扶。

3. 保持电梯的安全运行：

a. 与后保中心保持良好的协作关系，定期对电梯进行保养，如发现异常，立即停止运行，并尽快通知给予维修;

b. 保持每部电梯内的电话完好无损，以确保发生意外时，能在第一时间与外界联系，同时做好安抚工作，以满足病人心理需要。

4. 保持良好的电梯环境：

a. 电梯内卫生实行包干制，责任到人;

b. 护士长不定期检查;

c. 明确奖惩机制。

新学期就要来临了，经过二年级上学期的学习，孩子又成长了不少，在新学期里，我们全家制定了一份家庭成员成长计划，内容如下：

一、生活方面：

1、爸爸努力的工作，妈妈负责家务，我和妹妹开心的学习。

2、自己做好自己的事情，孝敬父母，能做力所能及的家务。

3、尊敬师长，团结同学，乐于助人。

4、早睡早起，不迟到早退，每天坚持锻炼身体。

5、积极参加集体活动，爱护公物。

6、改掉做事拖延的毛病，养成好的学习习惯。

二、学习方面：

1、每天读课外读物，养成读书的好习惯。

2、上课认真听讲，不做小动作，不开小差。

3、认真完成老师布置的作业，写字端正，工整。

4、坚持预习和复习，提高学习效率。

一、活动意图：

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐，亲子迎新年活动计划。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

二、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。

三、活动时间： x年x月x日

四、活动场地：小班教室

五、活动目标：

1。幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

2。幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

六、活动准备：

1。提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2。活动道具、小礼品。

七、表演活动：

20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

1。首先请欣赏《幸福拍手歌》

2。 请欣赏歌曲《玩具进行曲》

3。接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

4。请欣赏歌曲《走路》

5。请欣赏歌曲《火车快开》

6。接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

7。师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲

八、亲子游戏内容

各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。 游戏一：投篮

准备：海洋球、纸箱子

游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

游戏二：我们是毛毛虫

准备：苹果

游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 游戏三：抢椅子

准备：20把椅子

游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者，工作计划《亲子迎新年活动计划》。

游戏四：揪尾巴

准备：彩色皱纹纸条、音乐

游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

游戏五：满地开花

准备：海洋球、纸箱子

游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

3。欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。

4。结束活动颁发圣诞小礼品