【必备】学期计划范文汇编7篇

　　情况分析：

本学期我们第二文明班组由8名教职工组成，她们是6位第二教研组的教师、保健老师和1位后勤职工，第二文明班组班级计划。

根据我园的精神文明计划，我第二文明班组的老师们更加明确要树立正确的教育价值观和人生观，通过学习增强了教书育人、以身立教的使命感，我们尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。我组教职工遵守教师职业道德规范，增强以人为本的教学观念。将“爱”字为本，“关心”为怀牢记心中，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，制定如下文明班组计划：

　目标与措施：

一、精神文明建设：

1、崇尚师德，树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，准确使用老师用语。

对幼儿正面教育、鼓励为主。如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心和宽容心。

2、严格遵守园内的一些规章制度，注重绿色教育。

遵循绿色教育是我园的办园目标。我们要在遵守园内规章制度的准则上，追求更高的办园目标。努力打造“绿色教育的思路和方法，教育教师节约能源、遵守公民文明条约，做模范公民。

3、推进道德实践活动。

参与“垃圾不落地，浦东更美丽”，通过大手牵小手的方式进行实践活动。

二、队伍建设。

通过互帮互助，相互结对的方式学习，不断增强专业知识，幼教文案《第二文明班组班级计划》。

1、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

2、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。

3、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。

三、教研组工作：

努力提高制定教育教学计划的能力。

⒈根据幼儿园的总要求，结合各班特点和幼儿个性特点，制定班级计划。

⒉教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。

努力提高组织教育活动的能力。

⒈善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。

⒉有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。

⒊搭建让更多的青年教师展示自我的舞台，促青年教师徐萍、张榕、王晓彧教学能力提高。

努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。

⒈经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况。

⒉善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，

把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。

⒊及时地做观察记录，并进行合理的分析评估。

努力提高做好家长工作的能力。

⒈能主持家长会，较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见。

⒉了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，做好教育工作。

　具体安排：

二月份：

1、交流文明班组计划。

2、明确幼儿园规章制度。

3、理论学习《学会宽容》。

三月份：

1、妇女节联欢活动。

2、一课三研活动，教研组公开课。

3、理论学习。

四月份：

1、“垃圾不落地、浦东更美丽”主题实践活动。

2、一课三研活动，教研组公开课。

五月份：

1、理论学习《巩固树立社会主义荣辱观》。

2、一课三研活动，教研组公开课。

六月份：

1、交流文明班组小结。

2、一课三研活动，教研组公开课。

3、交流结对小结。

4、说说下学期的困惑，努力的方向

情况分析

一、概况

本学期我班共有31人，4名转学而来的新生。他们有的来在外地，所以在认知、生活习惯与我们的孩子却有一些差异。我们将在最短期内使他们融入我们的集体，使他们能和其他孩子一样快乐、有益地度过每一天。

二、 本班特点及主要表现

1、优势表现

① 由于老师为孩子创设了许多表达表现的机会，不断地去寻找提供孩子们感兴趣的话题。孩子都很乐意说，大胆地说、自信地说。

② 孩子都乐意地去操作一些老师交给的简单任务。

③ 能独立地整理穿脱衣服。

④ 个别家长参与教育活动的意识较强，这也体现了家长对孩子的一种期望值及他们自身想学习一些育儿方面的知识。

2、劣势表现

①个别长辈对孩子过渡地溺爱，针对这情况，我们将加强与孩子父母的交流，利用他们的力量，使这些爷爷奶奶更好的理解、了解我们的工作。

②多数家长参与本班工作意识不强，这和老师没有和他们及时沟通有关。本学期我们将多倾听家长意见，了解家长的心理，把机会给予每位家长。

③我班的孩子在动手制作上的能力发展还较欠缺，这和他们缺少操作有关，所以游戏活动中加大力度，投放更多的材料使他们得到练习与发展。

④使用筷子、便纸还没掌握方法，依赖性强，同时家园要求还不一致。

学期工作目标:

1、学会盥洗，正确使用手帕，初步学习使用筷子、便纸的一些简单方法。

2、能关注自己熟悉的人，愿意帮助同伴，尝试完成一些成人交待地简单任务。

3、爱护父母、老师、长辈等熟悉的人，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

4、了解并遵守日常的规则，学习控制自己的情绪，不影响别人。

5、有初步的安全保护意识，知道一些保护自己的方法。

6、乐意参加体育活动，增强体质。

7、初步感知周围的自然物和自然现象，尝试发现自然变化对人类、动植物的影响。

8、初步学习组成，形成单数等概念，一些初步的比较和测量的方法。

9、学习用商量方式与人交往，能认真地倾听别人地说话，理解别人说话的意思。

10、 喜欢翻阅图书，学习有顺序地翻阅图书，能读懂图意。

11、 学习使用各种材料进行绘画、制作，有初步的想象力。

12、 学习用自然、愉快的声音唱歌，愉快的进行音乐游戏和舞蹈。

13、 知道一些环保节日的日期，对节日的意义有所了解，有保护和关心我们生存空间的意识。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的.思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点：

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发(五年级班主任工作计划)展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目#from20xx二年级下学期班主任工作计划来自，此链接！四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

　　八、家访、来访工作的开展

由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力！

一、指导思想：

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，小班教研组的教师在工作中认真贯彻《规则》精神、以《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。以教研组为教师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注重教学实践的探讨，共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。

二、情况分析：

这学期，我们小班教研组一共有16位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。现在家庭中独生子女越来越普遍，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母也不肯离开自己的孙儿孙女。但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。虽然，在不断的锻炼中，我教研组教师们的专业化水平都有了一定的提高，但是，通过实践活动也发现了我们的诸多不足。本学期，我们将继续贯彻“以幼儿发展为本的理念”，根据托、小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。

三、教研工作目标：

1、依据园务工作计划及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，积极开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力，促使每位教师整体的提高。

2、以培养新教师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老教师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探索，使幼儿园的工作真正发挥实效。

3．通过理论学习、实践操作、互相研讨、互相学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面发展。

4．细心观察孩子的一言一行，通信体验孩子的情绪，研究探讨培养孩子习惯、孩子自理能力的方法与途径，进一步提高教师的综合教育能力。

5．密切联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成配合教师工作的习惯，了解配合教师工作的方法。

四、本学期教研要求及具体措施：

1、积极参与园内组织的集体性教研活动、讲座、专题讨论。认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每周至少一篇观察案例、一篇学习笔记。

2、能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料准备和自学工作，做好充分准备，保证每一次教研活动开展的有效性。

3、按时参加以本组为单位的教研活动时，做好笔记，认真记下自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、研究及总结活动。

4、结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并积极开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活，重点培养幼儿的自我服务能力。

6、充分发挥家园信息的宣传作用及家校互联网的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

7、教师要有计划地做好班级工作，有计划地及时做好各项手头，不临时抱佛脚，年级组成员、班组成员要互相提醒、互相帮助，各自做好自己本职工作，团结一致地安排好班级工作。

五、具体工作安排：

二月份：

1、制定本学期教研计划，及时和组员进行沟通。

2、安排本学期教学实践研讨活动的计划。

3、讨论家长会内容。

三月份：

1、组织本组成员做好“庆三八”活动。

2、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。

3、召开小班下学期家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。

四月份：

1、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

2、组织教师认真学习《纲要》内容。

3、教师随堂听课。

五月份：

1、进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

2、做好本园庆“六一”系列活动的准备。

六月份：

1、组织全园开展“六一”庆祝活动。

2、做好学期末的各项总结工作。

倪XX

20xx-2-8

我校图书馆具有藏书特色，能够吸引到广大师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。学校图书馆作为对学生培养教育的基地，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 学校图书馆是知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进起到重要作用，也有利于他们各项素质的全面提高。在未进入社会大课堂锤炼之前，学校图书馆是个人素质形成和培养的重要场所之一。学习是持续一生的事业，学校是人生的转折点；使学生学会从图书馆汲取新知，会影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做好高一年级集体阅读课活动，培养学生的阅读兴趣。

3、做好全校各班图书角图书管理工作；

4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位；

5、在图书馆业务水平提高方面，密切关注教育教学服务动向。每周一下午开展图书馆业务学习，提高自身的专业水平，以更好的质量服务广大的师生。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

3、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息；

4、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作；

5、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

7、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找；

8、四月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。

9、五月开展“与青年艺术家聊艺术”活动。

10、六月与七月配合学校德育处及语文组进行时事活动，图书馆与各年级组做好合作伙伴，共同完成各项准备工作。

四、总之，图书馆工作要不断学习、思考、服务。克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，不断完善本馆。

一、指导思想

按照区教育局教研室工作和学校工作目标，结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，规范课程管理，抓紧师资队伍建设，促进我校科学教育再上一个新台阶。

二、工作要点

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验

（1）利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。

（2）组织本组教师学习新教材和新《科学课程标准》，特别是刚进入科学课程改革的老师。

（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、积极开展教学研究活动

各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。每人上好一节有质量的展示课。

本学期，要求科学教师重视理论专著的学习，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得，进行点评，要求所学习文章不少于1500字，点评文字不少余600字。

高度重视的科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验，向各级教育教学报刊投稿。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。

组织教师写好课后反思，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动及比赛。

3、继续组织教师开展“三阶段、两反思”活动。

组织本组教师开展“三阶段、两反思”活动，力求在"三阶段、两反思"工作方面做得更好，把"三阶段、两反思"工作落到实处。经常组织本组教师集体备课，要求教师在新课程理念指引下认真钻研教材，备好课。在新的评价体系下对学生综合性评价，上好每一堂课，指导好学生的兴趣小组活动。

4、经常了解和分析各年级教学情况

关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导"转变观念，敢于实践，争出成果"的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。

三、具体工作：

二月份：

1、各年级认真制订本学期教学计划及教研计划；

2、认真落实每周一的集中备课和校本研究，认真抓好“我用教材”工作；

3、认真做好实验计划，制定、落实实验室使用安排表；

4、完成第21届全国青少年科技创新大赛组织工作；

5、科辅老师制定本学期科辅计划；

三月份：

1、配合教导处组织本学科教师参与学校的跟进式教研活动（三年级教材同课异构（教科版）；

2、认真开展“三阶段、两反思”活动；

3、搞好自然实验室的使用和维护工作，教育学生爱护实验室的仪器和桌椅，搞好清洁卫生。

4、组织教师学习新的教育、教学论著、课例，并进行讨论；

四月份：

1、组织教师认真准备开放周活动；

2、检查、落实各年级的演示实验、分组实验开展情况；

3、继续加强实验仪器管理，做好维护、保养和必要的添置工作。

4、配合教导处、教研室做好本学期的教学阶段性检查；

5、组队参加省青少年计算机机器人比赛；

6、组织教师认真参与区骨干教师、教坛新星示范、汇报课活动；

五月份：

1、组织教师观看优质课录象，并组织讨论；

2、组织教师参加区、市教研室的教研活动；

3、组织教师准备科技节开放周活动；

4、做好本月的科普展工作；

六月份：

1、完成本学期教学任务；

2、各年级认真复习和检查工作；

3、组织教师准备案例参与区评比交流；

4、组织、参加20xx年安徽省航模比赛。

自然（科学）教研组

一、指导思想：

一个学期以来，在全体师生的共同努力下，七年级各项教育教学工作有序、有效开展，圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务，业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合教导处的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益。

二、工作目标：

1、学生管理目标：树立一个理念（促进学生健康、快乐、自信、发展），

突出一个主题（和谐教育），加强两个规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），融洽两种关系（生生、师生），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。

2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬敬

业奉献精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。

三、工作重点：

1、牢固树立安全意识，安全教育常抓不懈。

2、配合教务处，深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革，打造高效课堂。

3、严格、规范地做好年级管理与服务工作，在年级教育教学管理的精细化

上要效益。

4、积极创设与开展学生文体活动，丰富学生校园文化生活。

四、具体措施：

（一）教师队伍建设：

加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康

向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。同事间工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

主要措施：

自身方面：提高自己的服务意识和服务质量，提倡“实效”服务，相信自己

付出，能够让同仁心情上快乐、业绩上提升；坚持走进课堂，了解教师的教学情况，互相交流借鉴。

教师方面：倡导同伴互助（校内学习）与专家引领（观摩课例、教育教学论

著）相结合，除了常规的学习方式外，可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习，或者读一些励志类的文章。同时利用年级会，给教师提供更多的交流的平台，让教师能对学校的各项工作献计献策。

（二）德育工作：

1、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教

育要时时讲，刻刻讲，不怕麻烦，要教给学生安全急救方法，保证事故率为零。

2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论，

认真学习学校的有关规定，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”。要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

3、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会课的质量，班会课课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点，结合班级特点，深入开展教育，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台，鼓励学生个性化发展，组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟：生活的美好，学习的快乐，成长的乐趣。

（三）教学工作：

工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理，各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。

主要措施：抓实课程改革，推动主体探究模式下的高效课堂创建。

落实“小组合作学习”，提高小组合作学习的有效性： （1）把握教师定位，发挥教师主导作用。（2）分工明确，让学生成为小组学习的主人。合作学习是小组成员为了完成共同任务，有着明确分工的互助性学习活动。发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担，使每人在小组学习中都有表现自己的机会。（3）建立机制，促进合作习惯的养成。我们要有意识地强化"学习小组"的集体荣誉感，让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，积极参与，学会思考。

七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育，文化素质的基础教育，校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度，按时到岗，尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期，七年级的各项工作一定会更上一层楼！