幼儿园学期计划集锦六篇

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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的幼儿园学期计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园学期计划集锦六篇

幼儿园学期计划 篇1

在新《纲要》的学习及实施过程中,我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。 当瑞吉欧的教育思想吸引了全世界的目光时,本园也努力开展幼儿园环境创设课程研究,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。新的学期,新的开始,孩子们要上一个新的台阶,我们将贯穿孩子的年龄特点及身心发展、班级的主题活动内容,对班级的环境进行新的创设,下面是就班级环境创设的一些整体的设想:

主题墙1根据主题活动"春天来了"进行创设:让幼儿喜欢观察、寻找春天自然界的变化,并能大胆描述;帮助幼儿记录春天的变化;收集春天来了的图片;幼儿绘画春天来了的自然现象。

主题墙2根据主题活动"美丽的春天"进行创设:收集春天的花的图片;文字介绍春天的花有哪些;让幼儿欣赏美丽的花,知道春天的花有哪些;还能大胆描绘春天的美丽景象;幼儿通过画、剪、折、卷的方法,制作柳树、柳枝、柳条。

主题墙3围绕主题活动"我长大了做什么"进行创设:收集各行各业的工作图片展示出来,让幼儿了解不同行业的人们的工作环境及其装束;帮幼儿记录孩子长大后的理想及愿望,配上孩子的照片进行装饰;幼儿绘画长大后的理想,并与家长一起制作我的理想卡片。

主题墙4围绕主题活动"我要上小学了"进行创设:收集各小学的环境图片,让幼儿了解;收集有关小学生活的的资料及学习用品进行展示,引导幼儿更早的了解小学生活;带领幼儿参观小学的环境,包括操场、教室、图书室、厕所等地方,边看边比较与幼儿园的不同。

区域游戏创意天地:投放材料(包花纸、塑料袋、报纸、彩带、皱纹纸、剪刀、双面胶等),让幼儿制作帽子、裙子、项链等,培养幼儿的创造力和想象力。

靓衣坊:投放材料(制作好的裙子、帽子、项链、耳环、头饰等),幼儿扮演售货员,让幼儿根据生活经验,学会模仿。

形象沙龙:投放材料(头饰、丝巾、裙子、吹风机、梳子、剪刀、镜子等),幼儿扮演理发师和造型师。

Show 吧:投放材料(小舞台的背景、麦克风、铃鼓、沙锤、铃铛、毛毛刺、音乐磁带、录音机等),让幼儿伴随音乐节奏走秀或是唱歌,增强幼儿的表演力。

美丽瞬间:投放材料(拍照的背景一幅、各类相册、照相机、相架、宣传单、洗片区等),幼儿扮演摄影师、教幼儿摆各种姿势。

展示墙将作为孩子们平时的作品展示墙,如:绘画、手工作品等。

自由墙为幼儿提供各色颜料、不同大小的画笔,不限制时间和内容,请幼儿自由作画。

吊饰及窗饰用废旧光碟、各色卡纸、毛线,制作五颜六色的花,用宽胶带将花朵粘贴在墙顶。幼儿用皱纹纸卷成柳条,挂在窗上,玻璃上贴有各种图案的小鱼和海草等。

家园联系栏将分为保健小医生、育儿心得、周计划三大块,收集各类资料定期展出。

平时,班级还会定期结合教育内容进行环境更换,让孩子也在环境的影响下获得各方面的知识,取得更大的提高、发展。

幼儿园学期计划 篇2

一、班级情况分析

我们学前班本学期有40名幼儿,22名男孩,18名女孩。他们大部分都是从大班升上来的,也有个别新转来的孩子,他们相对来说,数学基础要比别的孩子差,我们老师在授课、教学方面要照顾全体幼儿,从基础知识学起,这样也让他们都能接受。在班内性格方面不同的孩子,我们也会采取一些有效措施,让性格内向的孩子慢慢融入到学前班这个大家庭中。

二、如何做好安全工作

俗话说:“安全重于泰山”在做好班务工作之中,我们把安全放在首位,把好安全这道关卡:

(1)利用课间时间为幼儿讲解安全知识,了解安全常识

(2)户外活动、游戏时,提前为幼儿讲解游戏规则,大型玩具玩耍时,老师必须时刻看好幼儿

(3)上、下楼梯时,让幼儿养成排成队、不拥挤、不跨梯、不打闹、靠右走的良好习惯以及入厕常规

(4)在日常生活中,老师做好晨检以及书包自查工作,避免幼儿带危险、贵重物品

(5)避免班内有安全隐患

三、卫生、服务方面

卫生是面向外界的一面镜子,它可以折出这里环境如何。幼儿园是面向家长、孩子的校园,更要保持良好的卫生环境,为孩子们创设一个干净的学习空,快乐度过童年的乐园。服务同样是处处可以听见的一个名词,它被人们广泛使用,作为一名幼儿园的老师不但要服务好幼儿,也要服务好家长,做好与家长之间的沟通工作。

1、卫生方面

(1)每天班内进行紫外线照射

(2)提醒家长及时为幼儿晒洗被褥

(3)让幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好卫生习惯

(4)提醒幼儿勤剪指甲

2、服务方面

(1)根据天气情况提醒家长为幼儿及时增添衣物

(2)做好每天放学前的整理工作

(3)及时与家长进行沟通交流

(4)午休做好记录、巡视工作,为幼儿盖好被子,纠正幼儿睡姿

四、教育教学

我们学前班在教育教学的书籍量方面,本学期主要学习:趣味识字、拼音、数学、识字描红、手指游戏、音乐律动、古诗、三字经、美术画册、英语,天天练等

1、趣味识字:主要是培养幼儿语言表达以及发挥幼儿想象、思维能力,并认识汉字

2、拼音:主要学习6个单韵母、23个声母,让幼儿会正确书写以及

拼读

3、数学:锻炼幼儿计算能力,让幼儿会看图计算,10以内分解组成,20以内加减法,混合加减,应用题等

4、识字描红:引导幼儿会正确书写以及对生字的认识并会笔画

5、音乐律动:让孩子在学习的同时得到放松、培养幼儿乐感以及锻炼协调能力

7、体育游戏:每月三个,锻炼的灵活性

8、美术画册:锻炼幼儿手、眼、脑的协调发展,提高幼儿对美的认识

五、班级教师之间的配合

我和武老师可以说是老搭档了,慢慢的也产生了些许默契,班级中的内务及时整理归位,班级事项也非常熟悉,配合的很不错。我们在工作中是很好的搭档,有什么事情来共同承担、完成。相信本学期在我们两个人的不断努力下,我们会把学前班的工作打理的井井有条!

六、各人对本学期的打算

在本学期中,我会注重幼儿的安全、卫生、纪律等方面。上课时要求孩子尊重纪律、团结他人、按时交作业、不迟到。教育幼儿应知道以及了解的安全常识,注意生活、幼儿卫生方面。在不断的教育中,我也让自己得到充实,积极学习新知识,增强自己的专业技能!总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。

幼儿园学期计划 篇3

一、保教总目标

本学期我们根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感,遵守规则,有初步的集体荣誉感。加强幼儿自理能力的培养,提高自我保护意识。丰富幼儿的社会经验,发展幼儿认识能力,通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯,发展幼儿的情感。学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法,帮助幼儿建立正确的是非观。加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。喜欢艺术活动,乐于参与音乐活动和绘画练习,通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验,并培养幼儿不怕苦,坚持键盘训练与提高技能。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

二、班况分析

我们班一共有孩子40人,其中18名男生、22名女生。我班的幼儿经过大班的上学期的学习,形成了良好的卫生、学习行为习惯,全部的孩子都适应了班级生活,积极地参加各种游戏活动,也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。

1、健康方面:

幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展,班级大部分的幼儿能双手拍球,个别幼儿还学会了跳绳,另外,幼儿的独立自理能力更强了,能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子,把鞋子整齐地放在指定的位置,同伴之间也能乐意互相帮助。但是在进餐方面,还有挑食、偏食的现象,有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜悄悄给同伴吃。所以,在这一学期针对这一现象还要提醒幼儿养成良好的习惯。另外更要加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础,针对本班幼儿身心发展的现状,我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。如:能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟,能在宽20cm,高25—30cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳,纵跳触物,立定跳远。

我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,培养幼儿对体育锻炼的兴趣,养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展。

2、语言认知方面:

进入大班后,幼儿对语言的理解力进一步增强,语汇较丰富,连贯性语言得到了较好的发展,能运用语言大胆地与同伴交往,大部分幼儿乐意在集体中发言,喜欢谈论。班里的小朋友们都喜欢听故事,部分孩子开始指认文字,但在倾听同伴说话时,还是会经常插嘴,我们会创造多一些环境、机会如:利用饭前、午睡前、离园前的时间,听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。不但培养幼儿认真倾听的习惯,而且提高幼儿的阅读能力和对语言的兴趣和敏感性。

3、艺术方面:

幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,由于接触了多种形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练,初步了解了水粉、国画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中还会结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会,感知民俗民风,感受到美的更丰富的内涵,并与幼儿的各种活动加以整合,继续培养幼儿对美的敏锐性,能大胆表现美,有一定的想象力、创造意识,进一步提高审美能力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大部分的幼儿经过了大班上学期的学习,基本上都掌握了许多的弹奏技能,能保持较好的坐姿,有较久的耐心。但是还有许多的孩子在这方面还存在问题:如五线谱等乐理知识还幼儿很好的掌握,识谱慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本学期我们会注重每一个幼儿的不同差异,因材施教,逐步提高他们在艺术方面的理解能力和表现能力。

4、社会性和情感方面:

幼儿的交往能力有了很明显的变化,能积极地与老师小朋友一起游戏,一起谈话,但有些孩子的胆子还是不够大,不敢大胆地表达自己的愿望或意见,课堂上也不能响亮地回答问题;需进一步鼓励他们,给予适当的机会,让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控能力较弱,注意力较分散,遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气,本学期要进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的速度、思想品德等方面加强训练,为入小学打下良好的基础。另外对班级里一些体质弱、自理能力、自控能力较差的孩子,在交往和学习有困难的孩子,在这一学期我们会给予更多的关注和帮助。

三、德育教育计划

幼儿期是一个人个性品德形成的最初阶段,这个阶段的德育应以“情感教育、习惯形成、个性培养”为核心。幼儿可塑性大,爱模仿、易接受外界的各种信息,是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最佳时期,幼儿园的品德教育总目标:

1、初步养成有礼貌,守纪律,敬长辈,爱同伴等品德及主动,勇敢等性格。

2、培养幼儿对同伴友爱互助。

3、教育幼儿爱父母、老师、集体。

4、培养幼儿爱劳动、爱劳动人民。

5、培养幼儿勇敢、诚实、独立性的品质。

6、培养幼儿初步的爱祖国情感。

结合本班幼儿的年龄特点,这学期我班品德教育的具体目标是:

1、培养幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律。能主动、热情与人打招呼,正确使用礼貌用语。别人讲话注意听,学会倾听。

2、尊敬长辈,愿意为他们做事。

3、当离开集体时,要向成人打招呼,不擅自离开。未经别人允许,不随便动、拿别人的东西。

4、关心小朋友,互相合作,愿意帮助比自己小的或有困难的同伴。

5、学习评价自己和别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺陷和错误,自己有了进步不骄傲。

6、能分清好与坏,是与非,逐步学会自己解决同伴之间的纠纷,发生争执要讲理。

7、大人工作的辛苦,尊敬、关心大人,并乐意接受大人的教育。

8、知道班级是一个大集体,能集体主动地参加集体活动,爱自己的班级,爱幼儿园。

9、知道劳动是光荣的,知道自己的事情该自己做。认识周围成人的劳动,初步了解他们的劳动对社会的贡献,学习他们的优良品质,热爱并尊敬他们。爱惜劳动成果,爱护公共财物。

10、活泼大方地成人或集体面前讲话。相信自己的力量,做事有信心。能有始有终认真较快地做完一件事。做个诚实的孩子。

11、了解祖国的一些山河,物产,民族,社会主义建设成就,有初步的祖国观念和爱祖国情感。

12、了解一些英雄模范的先进事迹,热爱英雄模范,学习英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹,从小尊敬革命长辈。

本学期我班的品德教育具体措施如下:

1、利用节日,对幼儿进行系列品德教育活动。如:如“三·八”节进行爱妈妈、爱阿姨教育;“五·一”节进行劳动教育;“六一”节去小班开展给弟弟妹妹送礼物活动,为他们做一件事情等等。

2、结合主题活动开展爱祖国、爱家乡的教育,感受具有浓郁中国民间喜庆特色的民乐、服饰、工艺品的特征,增进热爱民族文化的情感。另外在每周的晨间谈话中开展一到二次的品德教育。

3、设立值日生和班干部制度,为幼儿提供为别人服务的机会。每一周更换值日生。善于运用榜样的力量来有效地促进和培养幼儿良好的道德品质。

4、及时与家长沟通,家园形成合力,促进幼儿良好品德的形成。

四、各领域目标

(一)健康领域

幼儿园的健康教育是为了增进幼儿的身体健康,促进幼儿身体的正常发育,增强体质,为幼儿的全面发展奠定物质基础。其总目标是:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调灵活。结合本班幼儿的年龄特点,这学期我班幼儿的健康领域具体目标是:

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。

2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

3、逐步养成运动的习惯,主动探索多种运动器材的玩法,创造性的进行各项活动,增强合作和竞争意识,有一定的勇敢精神和坚持性。

4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。

(二)科学领域

人在一定的自然环境和社会环境中生活,了解周围环境是人生存和发展的需要。幼儿园科学领域的总目标是:对周围的事物感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源;有初步的环保意识。结合我班幼儿的年龄特点这学期科学领域的具体目标是:

1、引导幼儿接触大自然,使之感受自然界的美和奥妙,激发幼儿的好奇心和探索兴趣。

2、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

3、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能运用各种感官,动手动脑,探究问题,尝试幻想和创造,萌发对科学的兴趣。

5、提供观察、操作、实验的机会,鼓励幼儿思考、提问,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

6、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。

7、亲近、热爱大自然,了解环境污染的危害,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

(三)语言领域

语言领域的总目标是:乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方说话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。结合我班幼儿的年龄特点这学期语言领域的具体目标是:

1、养成注意倾听的习惯,学习理解与其生活经验相关的语言,发展语言的理解能力。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、培养阅读能力,学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

(四)社会领域

社会领域的总目标是:能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。结合我班幼儿的年龄特点这学期社会领域的具体目标是:

1、乐于参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。

2、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。

3、培养幼儿主动与人交往,有合作意识,在活动中学习评价自己和同伴,学习解决活动中同伴间的纠纷。

4、理解并遵守一日生活的各项规则,增强规则意识。

5、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。

6、了解家乡,祖国著名的自然景观、人文景观,主要特产,传统节日及重大变化等,萌发爱家乡,爱祖国的情感。初步接触不同地域,不同种族的人,了解其不同的风格和文化特点。

7、初步了解小学生活,产生入学愿望。

(五)艺术领域

艺术领域的总目标是:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合我班幼儿的年龄特点这学期艺术领域的具体目标是:

1、引导幼儿接触生活中的美好事物和感人事件,丰富幼儿的情感体验。

2、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受,学会表现物体的基本部分和主要特征。

3、能用自然,好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象,创造活动,有独立制作能力。

5、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

五、具体工作措施

(一)班级日常工作

1、把幼儿的健康放在首位,树立正确的健康观念,保证幼儿安全。重视保育工作。教师在带班时间内观察幼儿的情绪变化,及时发现并及时与家长联系,此外,组织幼儿的户外活动,尽量避免各类事故的发生,提醒幼儿自觉遵守规则;提醒幼儿注意插座,桌角、椅背等存在的危险隐患。随时提醒幼儿在老师视线内活动。注意从幼儿的年龄特点、情感需要开展活动,创设良好的心理环境,促进幼儿的身心健康。

2、在班级里建立民主、平等的伙伴式的师生关系,真心诚意地与幼儿在一起做朋友,善于与幼儿情感交流,理解他们的情绪、情感,使幼儿喜欢自己与他人,信任老师,对自己、同伴充满信心。密切关注儿童的不良情绪和行为表现,关心了解情绪不安的儿童,及时抚慰他们,帮助他们调节和控制情绪,并引导他们参加有趣的游戏及喜爱的活动。

3、制定并执行一套合理可行的幼儿一日活动常规,要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则,与同伴友好相处,培养幼儿良好的行为规范。

4、结合园内主题开展区域创设和教室环境布置。提供各种幼儿喜欢的材料和玩具积极开展区角活动,让孩子爱玩,在玩中体验快乐并增长知识。积极组织幼儿开展游戏。教师要提供充裕的材料和玩具,使幼儿开展平行游戏。加强对儿童游戏的指导,帮助幼儿增强游戏的目的性,掌握游戏的玩法和技能。要引导幼儿在游戏中相互交往,模仿学习社会行为及规范,增强交往能力。鼓励幼儿在游戏与日常生活中积极运用语言与人交往,提供较多的机会让幼儿在集体面前讲述自己的见闻,讨论问题,引导幼儿大胆地发表自己的见地。

5、扩大幼儿的生活范围,多提供幼儿参加社会活动的机会,让幼儿多接触大自然,引起他们对自然现象、事物的探究欲望,正确对待幼儿的提问,提高幼儿的提问水平。

6、继续搞好班级的艺术活动,制订艺术教育的`总目标和活动计划,要善于选择周围社会生活中能为儿童理解的事物和现象作为发展儿童认识,培养美感的丰富内容,要尊重儿童艺术创造的成果,引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。

(二)做好幼小衔接工作,为幼儿上小学做准备

1、加强生活自理能力的培养,我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

2、加强各项常规,培养专心做事的态度,同时与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯

①培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。

②培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养,要有较强的时间观念。

3、加强听、说、读、写能力,培养幼儿书写兴趣,养成良好的、正确的书写姿势。

①计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力。

②读写方面注意训练幼儿书写的技能,逐渐掌握握笔姿势、书写速度,组织幼儿进行“前书写”“前阅读”“前算术”准备。

③做好每天的晨谈工作,并选择幼儿喜欢的话题,与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

④充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识,培养幼儿的早期阅读能力。开展一些语言活动,如:“说反义词”“说量词”“猜谜语”等活动。

⑤要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听,并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

4、带领幼儿参观小学,了解小学环境、上课及升旗仪式等,激发幼儿争取做一名小学生的欲望。本学期我们会开展“我要上小学了”的一系列主题活动,如:参观小学、邀请小学老师座谈、请小学生介绍学校的学习生活,体验小学生活等。

采用多种形式做好幼儿园到小学的衔接工作,为幼儿顺利过渡到小学打好基础。

(三)重视家长工作

1、认真细致地办好每一期家园小天地栏目,及时更换内容和向家长宣传最新的家教观念,进一步使幼儿园和家庭达成共识。

2、认真做好日常联系工作,发现问题通过电话、家访、利用家长接送孩子时及时与家长交流,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育,重点做好配合幼儿园做好幼小衔接工作。

3、鼓励家长积极参加幼儿园组织的各项活动,让家长更多的了解幼儿园和关心幼儿园。

4、重视接送制度,希望家长能妥善安排好接送人员,如有特殊原因,事先告诉班级工作人员。

5、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

6、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。另外开展好班内的每学期一次的家委会活动。这学期的家园活动是庆“六一”(我爱我的家园)亲子环保废品制作比赛活动、请小学老师座谈等活动,让家长们一起积极参与环保行动,同时进一步了解小学生活,为幼儿顺利入小学打下基础。

7、重视家访工作,进行每月两次的家访,加强与家长们的联系,使家园密切配合,共同做好幼小衔接工作。

幼儿园学期计划 篇4

一、班况分析

本班幼儿25人男孩15人,女孩10人,年龄在3岁和3岁半左右。其中有17人是从七班升上来的,8名新生。入园一月,都已基本适应了幼儿园的各项生活。具体分析情况如下:

在户外体育活动中发现孩子们都非常乐意积极地参与体育游戏活动。、能上下身协调地进行走、跑、跳的基本动作。但在身体的协调性上还要进一步培养。特别要鼓励胆小的幼儿能大胆地参加集体体育游戏活动。在生活习惯方面,都能自己拿小勺吃饭,但握勺的姿势不正确,进餐时的各种常规习惯(坐姿、吃饭不讲话、饭后漱口、擦嘴等等)还须进一步的培养,部分幼儿能自己大小便。

在自我保护方面比较欠缺,如:喜欢做危险的动作等等。因此,从小注重孩子生活习惯和行为习惯的培养。本班幼儿的语言发展的比较好。大部分的孩子能主动地向老师表达自己的需要和想法,愿意说。但在活动中不能较好的倾听别人讲话。对音乐活动特别的感兴趣,特别是音乐游戏,喜欢扮演小动物的角色。喜欢唱歌、跳舞,音乐的感受力、节奏感较好。在画画方面,大部分的孩子还不会,只是涂鸦,这学期应重点让幼儿掌握正确的握笔姿势、画画姿势和看书的姿势。在活动中,我发现大部分的孩子都不愿与同伴进行交往,喜欢一个人独自玩玩具,部分幼儿还有很强的依赖性、任性。在行为习惯方面,部分幼儿喜欢争强玩具,特别的好强,想要的东西就一定要得到。

因此,本班幼儿存在的问题主要有2个方面:

1、良好生活习惯的培养。

2、社会性发展中的交往与谦让。

3、自信心的培养。旨在能够有效地促进幼儿各方面的发展。

二、工作任务与措施

1、根据本园工作目标,严格按照作息时间安排幼儿活动,遵循幼儿身心发展规律和兴趣爱好,加强各学科之间的整合,开展“可爱的我”“高高兴兴上幼儿园”“我和玩具做朋友”等主题探究活动。

2、加强幼儿户外体育锻炼活动,有目的有计划组织各种体育游戏,培养幼儿初步的集体意识,增强幼儿对疾病的抵抗力和不怕困难的精神。

措施:

1)、确保幼儿餐后离园时活动区活动时间、每日户外体育活动的时间。

2)、为幼儿提供并自制软布球、响筒等游戏锻炼器具。

3)、根据季节和天气变化合理安排控制幼儿的活动量,依据循序渐进的原则将各项基本动作的训练贯穿于游戏活动之中。

3、结合教学目标及时布置、更换墙面,积极创设和为幼儿提供创游区间游戏的材料,其中:

九月份开展‘高高兴兴上幼儿园、’“可爱的我”的主题探究活动。

十月份开展“好玩的玩具”的主题活动。

十一月份开展“大汽车”的主题活动。

十二月份开展“下雪的时候”的活动及亲子游戏活动。

活动区开设建筑区、娃娃家、操作区、图书角、我是小画家。

4、积极参加教科研活动,树立正确的教育观、儿童观、班级之间努力营造和谐、轻松、友爱的师师、师生氛围,活动后及时的反思不足,找出差距,不断改进工作方法。

5、努力搞好家长工作,争取班级家长的协调和配合,为班级工作顺利开展创造条件,主要措施有:

1)、开学初对新生家访,与家长进一步增进了解、交流便于进行有针对性的教育。

2)、每月按期出刊,及时向家长反映幼儿在园的学习生活状况,加强与家长多层次的沟通,使橱窗成为密切家园联系的窗口。

3)、利用入、离园的时间,主动与家长交流,针对孩子某一情况共同探讨方法,争取教育的一致性。

4)、召开家长会,向家长讲解性格培养的重要性及家园配合的基本要求。

5)、通过开展家长开放日的活动,让家长了解我们的工作,积极配合,使每个幼儿在原有的基础上得到提高。

6、做好班务管理工作

1)、积极协调班级老师之间的关系,互相关心,班上的事大家抬着做、抢着做。

2)、指导生活班的老师做好班级清洁卫生和消毒的工作,做好定期的大扫除,管理班级的玩、用具,遇有丢失损害及时报告处理。

3)、每日坚持详细的填写交班本做好记载。

4)、做好幼儿秋冬季节疾病预防工作,及时消毒器械和玩具,开窗通风,做好防寒保暖的工作。

5)、按时召开班务会,争对问题及时提出下阶段的工作重点和改进措施。

三、具体工作安排

八、九月份:

1、园内的论文交流。

2、制定教学、班务、教研计划。

3、对新生及个别幼儿进行家访。

4、制定“调查表“,了解本班幼儿在家的情况和家长的教育观念。

5、办好“第一期家长园地”。

十月份:

1、家长开放日及家长满意度测试。

2、论文评选。

3、区“开放式教学活动研讨”。

4、收集工作中的困惑并讨论、交流。

5、为秋季运动会做准备。

6、办好“第二期家长园地”。

十一月份:

1、家园互动交流。

2、秋季幼儿运动会。

3、加强幼儿常规意识的培养。

4、办好“第三期家长园地”。

十二月份:

1、教研活动观摩。

2、主题探究活动平行班交流。

3、幼儿常规检查。

4、迎新庆祝会。

5、办好“第四期家长园地”。

元月份:

1、总结交流。

2、参加教师业务考核。

3、固定资产清理。

4、结合教研工作总结拟写论文。

5、幼儿全面发展的评估检查。

幼儿园学期计划 篇5

  一、指导思想

以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》,结合幼儿园实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置,确保每个孩子在幼儿园健康、快乐成长。

  二、工作目标

本学期以培养幼儿良好的卫生习惯,自我服务,自我保护能力为重点,加强各班的班级常规管理建设,不断提高保育、保健工作的质量。

  三、主要工作

(一)、卫生保健

1.严格执行新生入园体检,体检不合格者拒绝接收入园。

2.继续做好晨检和全日健康观察工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现精神体温等异常及时处理并联系家长。

3.定期消毒医疗器械

4.做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5.随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生情况。

6.保育员工作到岗到位,定期组织保育员知识业务培训,保育员要钻研业务,克服困难,尽心尽责,总结经验,大胆地展开好工作,全面提高保育质量。

(二)、饮食与营养

1.严格管理好幼儿膳食,每周制定带量食谱,食物品种多样,注意营养成份的搭配,保证按量供给,做好每月一次营养计算并分析,每周食谱向家长公开。

2.制定合理进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点用餐,各餐合理热能供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

3.遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点,不直接用手接触。

4.幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心进食,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传各种食物的营养价值及时生长发育的好处。为使幼儿得到更丰富营养,

(三)、卫生习惯

1.睡眠习惯足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,教师要做好睡前教育,教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境,让幼儿愉快地入睡。

2.盥洗习惯为幼儿创造条件,养成良好的盥洗习惯。

3.自理与互助生活上自理是幼儿独立性发展的第一步,是保证今后全面发展的基础之一,培养幼儿自理能力从一点一滴开始,自己的事情自己做做起,幼儿之间互相帮助,教师鼓励幼儿树立自信。

4.学会整理幼儿活动室中,要养成哪里拿的东西哪里放,并归放整齐的好习惯,中大班要学会整理床铺,让他们参与班级管理。

5.班级卫生习惯和行为规范要结合起来,在一日活动中要常练习,多督促,勤观察,加强检查力度。

(四)消毒隔离

1.实行一人一杯一巾专用制度,做好每人用一样标记。

2.消毒柜、紫外线灯专人负责,定时消毒及记录。

3.定期利用空气和日光中的紫外线消毒玩具、图书、被褥等。

4.加强餐前、点心前的桌子消毒工作。

5.把好晨检关做好流行病的预防工作,对体弱幼儿加强检疫。

6.勤换洗被褥、枕套(每月清洗一次,各班专人专用),暴晒(每周一次),发现传染病及时隔离消毒,并通知家长及时送医院治疗。

八月份

1.制定保健计划

2.卫生知识展板

3.各类物品清洗消毒

4.组识保育员知识学习

5.教职工体检

九月份

1.全园幼儿测身高、体重

2.整理各班幼儿体检表

3.中大班量身高测体重

十月份

1.各班幼儿卫生习惯抽查

2.幼儿健康知识宣传

3.换被褥、归放席子

4.对中大班身高体重进行评价,同时做好全园汇总。

十一月份

1.组织教师学习传染病监床症状。

2.幼儿健康知识宣传。

3.测幼儿视力。

十二月份

1.幼儿测身高、体重、分析、评价及统计工作。

2.卫生知识展板。

3.评比卫生习惯先进班。

4.迎新年大扫除。

5.向家长宣传安全教育。

一月份

1.做好各类保健资料的整理、分析、评价及统计工作.

2.做好各项物品归放工作

3.全园大扫除

4.写好保健总结和个人总结。

幼儿园学期计划 篇6

  一、 指导思想: 以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、工作目标:

(一)加强内部管理,提高办园质量。

(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。

(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。

(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。

(六)家园联系,促进幼儿协调发展。

(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

  三、 具体工作要求:

(一) 加强内部管理,提高办园质量。 学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分,得出每个班级、每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

(二)、加大教研力度,全方位地开展教研活动。

1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。

4、立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《利用当地资源,开展健康教育》的市级课题研究,利用农村自然资源,开展丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。

5、在课题组指导下,继续深入开展“指导图书阅读,发展幼儿能力”的研究,并有阶段性成果。

6、加强教研组活动质量的管理,争创市级优秀教研组。

(三)、加强教育教学管理,促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。

3、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识。

4、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

5、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  四、月份安排:

二月份:

1、开学报名工作

2、制订各类计划

三月份:

1、青年教师环境制作评优

2、中班家长开放日活动

3、村校督导

4、青年教师语言活动评优

5、参观奶牛

四月份:

1、中班自主性游戏观摩

2、 青年教师外出借班上课

3、幼儿绘画比赛

4、组织幼儿春游

五月份:

1、大班幼小衔接

2、半日活动公开课

3、准备“六一”庆祝活动

4、小班家长开放日活动

5、参观西瓜种植基地

6、论文评优

六月份:

1、欢庆“六一”节,大班家园同乐活动

2、小班朗诵儿歌比赛

3、中大班故事大王比赛

4、写好幼儿发展情况汇报表

5、写好阶段课题总结及各类经验总结

6、做好各类结束总结工作

20xx年2月

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