高一下学期教研计划

我高一语文组的教研教学的总体要求是：任何活动要有计划性、针对性、目的性、有效性，结合高一下学期的时间和学生的特点，结合上届高二的长处和不足，我组下学期的计划主要在以下几点：

1、 在有限的时间内完成教学任务

下学期教学周数大概是19周，中间有中考、高考，而我们要把必修3、4全部讲完，时间紧、任务重，所以第一要务是要把课程讲完，关于课程进度见下表。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。

2、完善教研内容，改革教研程序，转变教研思路，稳步提高教研质量

以前教研会上我们教研的是具体的内容，下一步我们要在这个基础上，教研的内容要向教研学生和方法上转变，老师分组负责自己备课的内容（进度表上已分好，）根据班级的情况和学生的层次，在教研会上每一组要发言讲课的方法，补充教学内容，找到学生最容易接受的方法，从而提高教学质量和成绩。

3、充分利用电子设备和网络资源，提高备课的效率，完善整合我组教研备课资源

我组现在利用有QQ、邮箱、微信等媒介，实现了教学资源的共享，但由于网络速度慢和缺乏电脑设备，限制了共享的效率，我想随着我校电脑设备的完善，这一问题会解决。关于我组的教学备课资源的整合，已经进行了两年半，算上下一学期，正好是一个周期，我们组要进行细化整理，不断充实完善，为以后形成体系，出版课本教材做好前期准备。

4、重视写作。下学期我组要对学生的作文写作，特别是议论文进行整体训练，基本上是两周一次，分步骤、分层次、分内容进行，其操作程序为：

（1）、每周完成1500字以上的练笔，练笔的时间、内容自定；老师每周抽改一组。通过这种方式让学生积累素材，练一手好字；

（2）、每两周确定作文的主题和方向，老师备课要提供具体的含义、例文、并结合例文进行点评，杜绝老师单纯找例文，学生自己看例文的现象，并且不得少于两篇。

（3）、每两周写一次作文。力争在堂内教会学生自改作文。具体要求如下：

每位同学围绕一篇作文，从10个方面写出批语。改好后签上批改人的姓名。以下10个方面，每个方面给6分，一篇作文满分为60分。每次都有所侧重。

a．格式是否正确

抽签批作文。格式没错，写上批语：1．格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分。 b．卷面是否整洁

c．错别字几个

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。每个扣1分，重复算一个，最多扣6分。6个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

d．有几处病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减2分，减至6分，不再多减。

e．标点符号有几处明显错误

重点是句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，超过六处，不再多扣。 f．看文章的中心是否鲜明、集中

g．看文章的选材

这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。

h．看文章结构

包括三点：A、层次段落是否清晰；B、过渡是否自然；C开头和结尾是否照应。

l．看表达方式：写记叙文要以记叙为主。

j．看语言是否简练、通顺、准确

（4）每次作文都要进行评比，每班找出一篇最好的作文，二十个班级按照文理科、快慢班排出名次，并给指导老师和获奖学生给予一定奖励，并公示。获奖作文要打出电子稿，为以后集结出版，形成我校的

作文校本教材做前期准备。

教学进度表

高一下学期教研计划 [篇2]

在学校领导的正确指导下，上学期我们化学组圆满完成了教育教学任务。为了更好地完成高一年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施“高效课堂”，进一步提高学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质等全面发展促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，进一步提升高一化学教学质量，特制定以下计划。

1、加强对新课程教学理念的理论学习，特别是学校关于全面实施“高效课堂”相关内容的学习，深刻领会“高效课堂”的改革理念。思想上充分重视改革课堂模式对于学校发展和教学成绩提高的重要性，组织组内教师逐条检查自己课堂教学的优点和不足，并且提出具体措施加以改进。

2、有计划的安排一学期的教学工作。在开学之前，召开质量组会议，充分分析和总结上学期的学生情况，制定本学期的具体教学计划和措施，作好组内成员的任务分工。同时要求组内教师至少提前备好两周的教案。

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