五二班班务工作计划

一、班级情况分析：

五（二）班是一个具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。

二、 班级发展目标

以德育处工作计划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规管理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。争创优秀班级！

三、工作措施

1、健全班级评优制度。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级管理这盘棋。

2、读书”滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可 以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。” 著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。

3、一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好黑板报、手抄报，开好运动 会。准备六一儿童节班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台 。

4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培 养能力 ，增强社会主人翁意识。

5、拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

6、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

7、发挥小记者的作用，争取在枣庄日报上，发表宣传学校的文章。

四、活动安排

三月份： 活动主题 ——爱心在行动

1、爱心献班级——对学生进行学校的常规教育。

3、爱心献母亲——每人根据自己特长和兴趣为妈妈献上节日祝福。

4、爱心献社会——服务社会实践活动。

5、爱心献他人——学会欣赏别人。

6、办一期以“雷锋精神永驻校园”为主题的黑板报。 四月份：活动主题——放飞革命理想 1、风筝制作、放飞比赛。 2、清明节扫墓活动。 3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。办一期“学英雄，做英雄”手抄报。 4、感恩行动 5、迎战运动会。 五月份：活动主题——我的风采 1、科技制作比赛。 2、读书会。 3、“承诺的我”——“承诺行动”。 六月份：活动主题——金色童年 1、 庆祝“六一” 联欢会。 2、我进步了。 3、期末复习和考试。 4、手抄报“金色童年”。 5、撰写老师寄语。 七月份：主题活动——快乐的暑假 1、“我的暑假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义的暑假。 2、总结表彰。

五二班班务工作计划 [篇2]

一、班级基本情况分析：

本班共有学生 名，其中女生 人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。从学习情况来看，学生的数学基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，自主学习能力较差，思维不够灵活。学习态度不够端正，上课听讲不够专心，不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立思考能力，动手能力也非常差。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

四、主要工作：

(一)进一步抓好行为规范教育。常规教育

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