学期计划9篇(合集)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的学期计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划 篇1

一、复习教学

（一）进一步加强研究

1、研究《考试说明》以及《考试大纲》，明确复习教学要求。关注安徽《20xx年考试大纲》与《20xx年考试大纲》之间变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。

（二）进一步夯实基础

1、重视词汇的复习教学。注意20xx年新增词汇识记和运用。

2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

（三）进一步培养应试能力

1、加强对语篇阅读理解能力的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，

2、加强书面表达能力的.训练与培养，每周至少写一篇作文，提高写作能力。

3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。

每晚第二节晚自习前，全年级统一播放听力，早晨各位老师自己安排听力。

二、时间安排

（一）20xx年3月到4月中旬为专题训练阶段

专题训练包括语法，完形填空，阅读理解，任务型阅读及写作

（二）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段

综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。

（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，备课组群策群力，出几套有针对性的，有价值的高考模拟题。指导学生复习迎考的方法和解题技巧，练速度，练准确度，练卷面整洁度，练心态，确保在规定时间内保自己的水平发挥到极致。

学期计划 篇2

学校各项工作实施规范管理并取得一定成效的基础上，进一步求发展的一年。新学期的主要工作任务是：全面贯彻党的教育方针，以德育工作为首，以教学工作为中心，全面提高教育教学质量；全面提高办学效益和办学水平。全面贯彻新课改的精神，力高考、中考更上一个新台阶。

教导处本学期将做好以下几个方面的工作：

一、德育工作

中学肩负着为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重任，全面提高学生素质，德育工作是重中之重，因此，我们必须将德育渗透到教学的全过程。首先，成立德育工作领导组，形成德育工作网络；同时，制定相关的德育工作实施和评估制度，制定德育工作常规，实行目标量化管理。注重德育工作的实效性。

二、教学工作

学校工作以教学为中心，教学质量的优劣，体现出一个学校的办学水平，决定着一个学校的社会声誉，影响着学校的生存与发展。通过全体教职员工的共同努力，我校已形成了良好的教学环境，并有着厚实的教学基础。但与兄弟学校相比，我们仍面临危机。一是优秀生源危机，从高一到高三，我们在招生时的是全县最低的，且计划外生更是参差不齐，人数过多，尤其是高一；二是师资危机，学科教师不均衡，导致部分教师课时多，教研时间少。因此，我们必须增强竞争意识，加倍努力，争取在20xx的高考中，升学率大幅度提高，位次再前移；中考升学率超过盛桥区域平均水平，学业水平测试优秀率大幅度提高，合格率达百分之九十八以上。以此，我们将做到以下几点：

1）完善奖惩制度，形成激励机制。使之更能发挥其激励功效。

2）发挥教师的主导作用，增强学生的主体意识。课堂教师传道授业解惑，课外教师备课辅导、批阅。教学相长，互学互帮。以形成共同提高的互补局面。

3）把握方向，提高复习迎考的`效率。不闭关自守，不盲目教学。以课程标准为基础，以考试说明为指南，走出去，把握考试动向，整合高中考信息，有的放矢，以务实的教学态度，提高教学实绩。

4）以毕业班教学促进全校教学质量的提高。教学质量并非一朝一夕便能提高，教学无捷径可走，我们必须在重点抓毕业班教学工作，重视非毕业班的基础教学，以毕业班的教学成果，促非毕业班的教学质量的提高，形成良性循环的教学环境。为了提高毕业班学生的水平，本学期拟定在每个月的最后一周的周末组织高三月考工作，每次月考及时进行分析总结，各学科专人负责。认真执行教育局文件，组织好第一次月考工作，并仔细分析、找差距，克难点，迎头赶上，做到考一次，分析一次，提高一步。对跛腿学科限时间定点到人，并在下一次质检中检查定点提高情况。

5）同时重视并抓好高二各学科的教学工作，组织好初、高一分班工作，初一严格按照分数、性别进行分班，高一分班按照分数、性别和毕业学校进行分班。

6）重视竞赛。学科竞赛是提高教学质量的有效方法之一，优秀者能利用自身的知识和榜样作用帮助和带动一批学生。同时，也促进和影响着教师，迫使教师不断学习，不断提高，以便适应不断变化的教学环境。教师深入教学研究，更能获得深层次的知识信息，掌握有效的教学方法，取得更好的成绩。

7）确保良好的教学环境。没有好的教学环境，便没有好的教学效果，学校将致力于教学环境的治理，确保教学工作顺利开展。教导处积极支持团委工作，把卫生工作抓上新台阶，主动与派出所联系，清查网吧，在正常的上课时间内，杜绝学生上网吧，加大对违纪学生的处分力度，以净化学习环境。各班主任加强对学生的《中学生日常行为规范》教育，尤其是加强“自尊自爱，注重仪表”教育。

8）认真抓好新课改工作：首先把课改工作提到重要议事日程上来。上学期已完成语文、数学、英语两个模块（必修）的教学任务以及政治、历史、地理、物理、化学、体育、美术等第一模块的教学任务。

9）认真抓好考风考纪教育。监考教师的认真决定了考风的好转。考风很不正常，一是高一某些班主任存在偏科意识，以致监考不够认真；二是对作弊者心慈手软以致抄袭屡禁不绝；三是作弊者手法高超：采用修正带、计算器等传递信息；四是作文抄袭严重，批阅者又不能及时发现，使之屡得高分，造成很坏的负面影响。端正考风，严肃考纪，势在必行。唯如此才能提高教学质量，才能促成良性循环。

三、强化教学常规管理

1）以《盛桥中学教学常规》为要求，明确任务，加强管理，积极宣传并促进每一个教师认真学习教学常规，重点抓好备课、上课、批作业三个重点环节，组织教师自查、互查；坚持备课组长周查、教研组长月查、教导主任抽查制，将教学常规工作抓得紧、落得实，进一步规范我校的教学秩序。备课活动要有计划、有内容、有记录、有反馈，做到同头教师教案统一、学案统一、课时作业统一、课件统一，体现集体的力量。

2）督促年级部、教研组长做好各项教学检查工作。

（1）督促年级部做好每位教师的考勤的量化管理工作。

（2）要求各教研组长每学期必须对全组每个教师听至少１节课，听后要加强沟通、指导与反馈，使本组教师有新的提高。

（3）定期抽查同头备课组同头备课情况，掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。

（4）深入了解每个教师的教学情况，及时反馈有关教师的教学信息。

四、丰富各学科的教科研活动。

1、教研活动不仅要做到上情下达、下情上传，更要有针对性开展学术交流活动，在教研组形成集体研讨的氛围，针对具体问题进行反思、总结，介绍经验、交流体会，共同提高，并本着一切为初三、高三备考服务的原则，群策群力为高中考工作。

2、抓好公开课工作。本学期计划举办我校“教学周”，开展以骨干教师示范课、师徒汇报课为载体的多种形式的教科研活动，为我校教师搭建展示自我的平台。拟在第六周举办高中教学公开活动周，拟在第八周举办初中教学开放周活动。要求在本学期内教研组长，名师，骨干教师为本组教师做一教节示范课，结对子的新老教师互听互评，实现共同提高，公开课后，全教研组老师须集中评议，并填好评议表。鼓励我校教师积极参加市、县级公开课，提高教学素质，为学校赢得各类荣誉，扩大我校知名度。

五、做好高中学生学籍管理、各项资料整理工作

做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。

1、做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数及分类，造好名册，及时上报。

2、严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。

3、建立档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷，各种计划、各项总结宗卷，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，教师进修、职培材料，各种期中、期末试卷汇编。

六、规范管理

辩证法告诉我们，外因通过内因起作用，推动事物变化。实施教育计划，完成各项工作任务，必须强化内部管理，改善育人环境。

首先，继续完善四制方案，优化组合。提高班主任的凝聚力，增加各岗位工作人员的自身压力，使每个人都有一份责任感和荣誉感，更使每个人都有危机感。本学期除个别岗位作人事调整外，延续上学期的人事安排。但突出学生的评教评学活动，对被学生评为优秀教师的重奖，对被学生评为暂不合格的，当面指出，耐心教育，帮助其找出差距、分析原因，限期改正。

其次，修订各部门、各岗位管理制度工作条例，明确职责，规范行为，量化评估，奖惩分明。以班级管理为重点制定《班主任工作考核细则》，对班主任的责、权、利明确到位，使班主任工作有章可循，制订检查考核细则，增强班主任的责任感和危机感，以对教职工管理为保证，制订各岗位工作职责和考核条例，增强他们学校主人公责任感和使命感，提高他们教书育人，服务育人的质量和热情，促使学校办学水平的提高。

以对学生服务为根本，制订行之有效的管理办法，使学生在校纪校规及国家法律的制约下，自我管理、自我进步，形成新时期社会主义的世界观、人生观和价值观；使学生在良好的育人环境中，充分发挥自己的主观能动性，把自己逐步培养成为一个高素质人才。

学期计划 篇3

众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优异的成绩。我们初三全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务，团结本组教师，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成绩。

一、教学工作：

1．加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3．加强中考研究，认真研究中考命题的.特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

4．加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向40分钟要质量。

5．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。

6．重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。5、认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。

7．高度重视培优工作，加大培优力度，对前30名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前200名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。

8．配合教研室做好年级教学视导工作，主动约请教研室的同志到初三进行教育教学视导，发现问题，及时解决。

9．做好中考各项报名工作，确保参考学生考出友谊的成绩。

10．做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1．根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4．关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

5．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

学期计划 篇4

一、指导思想

紧紧围绕学校育人理念“激发学生内在动力，不让一个学生掉队”，以促进学生发展和教师专业化成长为宗旨，以构建高效课堂为重点，“根植问题、聚焦课堂、注重实效、研培并举”，不断深化校本教研。以新改革为契机，深入开展教学研究，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，求新务实，促进教学质量的提高。

二、工作目标

1．规范校本教研活动，提高校本教研成效，做好校本教研量化考评迎检工作并取得优异成绩。

2．多举措促进教师专业成长，做好微课录制等技能培训，通过教师论坛、骨干教师评选、名师示范引领，创设全员参与新平台。市级以上论文80多篇，cＮ论文至少35篇，录播课至少上传40节，推荐优质课、微课参加各级各类评选。

3．抓实各级课题研究过程管理，部分市级以上课题顺利结题，50多个校级课题做好结题鉴定工作。

4．完成《莆田常见水果的特点与种植》等校本课程编辑出版，力争各学科都有校本教材。

三、主要工作

（一）校本教研常规管理方面

1．教研活动组织与管理

（1）加强教研考勤管理，定期不定期对各组教研活动进行督查，督查结果及时在导护室及《教学简报》上通报。

（2）坚持中心发言人制度，落实好专题研讨及集体备课活动。专题研讨主题分别为：①课堂教学如何基于目标进行有效训练设计②新一轮改革背景下教学策略③分学科研讨作业量及作业批改的有效性问题④后进生信心培养⑤信息技术与学科有效整合与科学运用—录播课、微课视频剪辑⑥研讨高考，促进教学（高考试卷研讨）。

2.各级各类公开课组织工作

（1）本学期由教研室统一安排公开课为：第4周“帮扶结对”展示课（每组推荐上报1-2人），第7、8周“骨干教师”评选竞赛课，第13周新教师达标课。

（2）每位教师每学年至少上一节公开课。除以上公开课外，其他教师由各组根据实际情况统筹安排，为组内公开课，具体安排在周行事历中。建议自第三周开始安排，大教研组每周1-2位、小教研组隔周1-2位。每周开课主题尽量与专题研讨主题一致。

（3）承担公开课的教师要精心设计、用好白板、录播设备并印制导学案，要求有指导教师、备课组长审阅并签名。相关学科教师要积极参与，教研室安排专人进行考勤检查。

（4）各组继续落实《莆田十中关于进一步推进课堂教学改革的指导意见》，严格要求教师上课时间不超过20分钟，讲课结束后应留几分钟让学生回顾反思。继续坚持课堂教学“六度六转变”，通过备课、研课、上课、听课、评课和磨课环节，提高课堂教学的有效性。

3.做好各次片区教研和一级达标校教研联动活动等校际交流活动组织工作。

4.期初做好录播课录制安排，各级各类骨干教师、学科带头人要带头利用录播系统上好录好精品课，供全校教师借鉴。

5.组织全体教师观摩省市名师优质课视频展播，做好莆田教育视频网优质课程资源征集组织申报工作。

（二）教师专业成长方面

1.校本培训安排与组织

（1）以教研组为单位重点对《中学教师专业标准》、课程标准、20xx年考试说明及学科理论知识等进行学习培训。

（2）继续加强试题命制研讨。拟于3月份以教研组为单位进行试题命制培训，把握命题规律，学会科学命制试卷。

（3）3月份组织教学技能培训，重点做好录播视频剪辑、微课堂录制培训。

（4）适时选派教师外出学习培训，回来后及时做好传达及“二次培训”，各项材料及时归档。

2.4月份举行第六届“骨干教师”评选活动。

3.4月份举行第四届教师论坛：责任，让我和学生一起成长。

4.继续实施“扶一把、推一批、优一群”的“帮扶结对”工作策略，督促“帮扶结对”教师认真履行各自职责完成相关工作，期末进行“帮扶结对”年度量化考核。

5.拓宽教师专业成长渠道，配合学校开展“六个一”活动。即“提出一个发展建议，开一堂道德讲堂、帮扶一位教师、挂钩一位学困生、上一节精品课、发表一篇优秀论文”。

6.各级技能参赛选拔推荐组织工作。

7.发挥名师示范作用，加强各级各类骨干教师考核管理。搭建网络交流平台，每月及时更新完善“名师频道”网页内容。

（三）课题研究方面

1．重点抓好各级课题研究的过程管理。各课题组按要求规范做好课题研究及档案整理工作。教研室将不定期检查课题研究及方案的实施情况，期末做好校级课题结题鉴定工作。

2．研读《关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进高中学生综合素质评价的意见》配套文件，重点研究分类考试、综合评价、多元录取的.考试招生模式与教学关系。

3．研究近五年高考试卷及20xx年《考试说明》，把握命题趋势，做好科学迎考复习工作。

4．各学科结合交互白板及录播系统使用重点研讨信息技术与学科有效整合及科学运用。

5．6月份遴选具有实际意义和价值的科研课题，做好科研成果的推广应用工作。

（四）校本课程开发等方面

1．3月份底《莆田常见水果的特点与种植》完成校本教材开发初稿，4月份定稿。4月份数学、生物、政治组完成校本教材开发初稿，5月份定稿。其他教研组应对原有几门校本课程进行修订完善，并做好校本课程开设工作。

2．继续组织高一高二学生搞好研究性学习活动，6月份完成研究性学习结题工作，相关材料汇总存档，并将进行优秀研究性学习成果展示。

3．4月初进行校级优秀论文汇编，注重校级论文汇编质量，禁止下载抄袭，将对各组选送论文进行质量检测

4．5月份举行第六届校园读书节暨文学节活动。

四、其他常规工作

1．认真做好教师继续教育工作并协助上级做好培训组织与考核工作。

2．按时按要求报送各种材料，按时派员参加各级教研会。

3．完善网上材料收集系统，做好各类资料按期归档存列，认真做好上级校本教研工作量化考评等迎检工作。

4．认真做好各级各类名师、学科带头人、骨干教师组织申报工作并协助上级做好跟踪考核工作。

教研室

20xx年1月12日

学期计划 篇5

一、建章立制

在总结经验的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度：

1、《教学常规检查制度》，主要是值班人员安排，检查内容，偶发事件处理办法，记录，反馈及公布。

2、《考试及分析制度》，包括命题、考试组织、监考要求、评卷办法、成绩合成、成绩分析办法等。

3、《评教制度》，主要是探索采用什么样的办法让学生对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。

4、《教学活动常规化制度》，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。

5、《插班生管理制度》，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的`管理办法。

二、教学常规管理

本学期，继续抓好教学常规检查，每天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发现问题及时处理，重要问题不能自己处理的及时向主管校长反映，请求协助处理。检查情况如实记录在《教学检查记录》本上，并于第二个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。

本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否按照“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。

三、两个毕业年级的复习备考

毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试

1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，注重基础，主要是对三年来所学知识进行系统梳理，以专题板块形式构建起知识体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。

2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是使用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固知识、增强分析和解决问题的能力，让这部分学生具备应考的心理素质和提高分数的能力。

3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成绩分析工作，根据学生情况，调整培优计划。

四、四个非毕业年级的教学活动

1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的知识竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等。

2、认真组织好月考，每月最后一周的周末，进行一次考试，命题老师要根据教学内容和学生情况认真组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅要细致，成绩分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对学生的成绩进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效。

五、专业课教学检查

1、专业课教学在时间安排上主要是下午第三、四节，专业课老师要按时到位、要有教学计划、认真组织好教学流程、要保证上课时间。

2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。

六、教务处常规工作

1、调整作息时间。本学期开始，把下午第三节课纳入正课时间，安排上课，调整后的时间及课表及时通知到老师本人。

2、计算教师绩效工资中课时津贴部分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。

3、学籍管理。认真细致、热情周到的为异动学生提供服务。

4、高中招工作。及时传达上级指示精神，做好高中招后续工作。

5、评教。拟采用师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教育教学中存在的问题。

6、管理过程要细化。每周一份《教学简报》，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行安排。

上学期工作反思

1、教学检查还不够深入。只看到表面现象，没有深入课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”情况。

2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。

3、没有详细的教学安排。本学期，每周要出一期《教学简报》，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行安排。

4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。

学期计划 篇6

寒随一夜去，春逐五更来。此时，新的一学期又悄悄来临，本学期，我继续担任三年级班主任，为了使学生能够及早的进入角色，踏实学习，为了确保班务工作在新的学期有大的飞跃，特拟定计划如下：

一、指导思想。

使学生明确奋斗目标，端正学习态度。整顿班纪班风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。因材施教，面向全体、全面发展、发展特长。

二、情况分析。

我班有学生29人，男生19人，女生10人，本学期转入新生4人，其中留守儿童3人。通过上一学期的接触，对本班学生有了更深的了解，大部分学生已经养成良好的学习习惯，能认真完成作业，专心听讲，积极动脑，热爱集体，乐于参加班级的各项活动。由于学生年龄特征，自控能力较差，课堂上，有部分学生注意力不集中，爱说话，影响周围的学生学习。还有少数学生学习基础太差，不能较好的完成家庭作业，甚至不写家庭作业。因而，这些同学的成绩也较差。针对此现状，特制定以下任务。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想整顿工作，使孩子们尽快把心收回学校，用到学习上。

2、根据学校各项要求，制定班纪班规，明确新学期班级各项规章制度，使每位学生自觉遵守班级纪律。

3、选拔得力的班干部，做好模范带头作用，明确分工，各负其职，当好班主任的得力助手。

4、开展"结对子，一帮一"互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、开展榜样之星活动，评选"文明之星"、"纪律之星"、"智慧之星"、"小蜜蜂之星"。

6、加强安全防范意识，确保学生在校安全。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

四、方法措施。

1、加强思想教育，让学生从小学会做人、学会生活、学会学习。加强每位学生的主人翁意识，让学生从小树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种"人人爱班，人人管理"的现象，人人争做班级小主人。

2、培养学生良好的`纪律。我将利用三个星期时间好好整顿班级的纪律，保证课堂教学顺利进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风。教育学生能做到课堂上遵守纪律，专心听讲，课后不骂人、不打架、不欺负小同学。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

3.加强常规教育，养成良好行为习惯。充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进行批评指导，帮助改正。使学生规范言行，表里如一。教育学生尊敬师长，团结同学，热爱集体，人人争当讲文明，懂礼貌的好孩子。

4、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，明确分工，各负其职，并对班干部的工作及时予以指导和鼓励。

5、开展榜样之星活动，在班级里形成竞争意识。评选文明礼貌的"文明之星"、遵守纪律的"纪律之星"、努力学习的"智慧之星"热爱劳动的"小蜜蜂之星"。

6、认真做好家访工作。

通过电话，走访等形式与家长保持密切联系，及时反馈学生的思想动向。要让家长多关心孩子的生活、学习状况。尤其是留守儿童和学困生，更要多与家长沟通，家校结合，用正确的方法和态度来教育孩子，帮助学生找回自信，不断上进。

7、加强安全教育。

安全问题要天天讲、时时讲，利用课前三分钟和班会课常抓不懈，并举行安全知识讲座，全面系统地让学生明确安全的内容及其重要性。让全班同学互相监督，强化安全意识，确保全班学生度过一个安全的学期。

8、做好学困生转化工作。

关心和尊重学困生，根据其心理特点，从感情上亲近他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，多给他们一片阳光，在班级中形成一种团结、互助、友爱的氛围，使之感受到老师的关怀和集体的温暖。捕捉他们的闪光点，对他们的点滴进步给予表扬、鼓励。

这学期里，我将继续用爱心、耐心、恒心为他们撑起一片挚爱的晴空，让每个孩子健康的成长，快乐的学习，这是我最大的心愿。

学期计划 篇7

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx----20xx）为指导，以县乡教育教学工作计划为指南，结合我校工作计划，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注重实效”的原则，树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教育科研工作再上新台阶。

二、总体思路

本学期通过规范教师的备课，课堂常规的检查提高教师的课堂教学能力，教研能力。通过教师专业水平的提高来提高学生的成绩和素质。

三、工作目标

1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师教学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位教师业务学习笔记不能低于4000字。

2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。

4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

6、重视毕业班工作，及学生良好习惯的养成教育。

7、督促教师听课，每位教师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组 成员的课。

8、将《弟子规》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。

9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的`心理品质。

四、工作重点：

深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比较规范的备课模式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

学期计划 篇8

一、指导思想

根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

二、工作思路

1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：

七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现08年中考的新突破打好基础。初三年三种层次的班级在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。

三、具体工作：

（一）教师方面：

1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的'水平上有一定的提高。

3、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。

4、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语课堂教学的有效性”的研究和在实际中的运用。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

（二）学生方面：

1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语新探索》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。

3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。

学期计划 篇9

一、指导思想与教研思路

本学期继续以学校的工作思路和教导处工作计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强备课工作的管理，努力提高组内教师业务水平。培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，全面提高教学质量。

二、工作目标

在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，及时抓好学案编写工作，扎实开展集体备课研课活动，力争使教学质量再上新台阶。

三、具体措施

（一）在教研内容上下功夫，转变观念，从编写学案入手，将教改落到实处

教研活动每周一次，确立中心讲课人，通过活动带领教师学习新课标，充分细致地处理教材。确立学案模式，合理编写学案，进行高效课堂教学的深入研究。

（二）严肃教研活动与集体备课时间

教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课活动不可流于形式，要切实有效地为教学服务。

规范集体备课的实施程序：

（1）按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师讲课。

（2）主讲教师说出本课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加听课的成员进行集体讨论，提出改进意见，完善教学过程。

（三）集思广益，通力合作，加强交流与合作，创设组内良好的教研风气和良好的人文环境。

1、营造积极交流探讨的`良好氛围，每次教研都要提出自己最近再工作中的小问题，大家共同讨论小办法，小策略。

2、发挥各个教师的特长，相互尊重，相互理解，相互学习，相互借鉴，取长补短，及时记录，加强合作。

3、营造同事之间相互关心，真诚相处，团结友好的人际文化环境。

（四）重视观课、议课的质量，注重反思。

抓住学校公开课的契机，进行有效的观课议课活动。

重视对教学反思，每节课后教师都要认真地反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

（五）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

抓住学校周清月考的契机，认真地做好阅卷和试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

总之，我们要求学生具有创新精神，那么我们教师更应具有创新意识。有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的办法。