九年级第二学期语文教学计划

中考近在眼前，为此唯有志取佳绩，方能笑傲六月 ，决胜中考。

九年级下学期的学习主要是复习巩固，以备中考。为搞好今年的中考，就必须系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握并能灵活地运用，同时增强学生中考应试的能力。我特制定复习计划 如下： 一、指导思想：

1、以《中学语文课程标准》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。

2、体现学校教研思想，积极改进并实施三环节的课堂教学模式。

3、立足教情学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科的培尖推中补差，全面提高教学成绩。

二、学情分析：

本届初三学生基础不怎么扎实，一部分学生认识肤浅，重理轻文，学习语文的兴趣不浓，学科成绩差；一部分学生不注重学科知识积累，知识面窄，思维呆板，学法单一，学科成绩滞步不前；一部分学生学业底子不错，但学习习惯不好，作业不耐心，读书缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。从上学期期末考试成绩看来，优秀率虽有提高，但仍需要继续奋进。及格人数下降，急需要找对症结，迎头赶上。表现最为突出的就是课内阅读丢分严重，课内知识巩固差。这种现象的形成应引起本学期的反思和重视。

三：工作措施：

（一）、分册复习梳理使以前零散杂乱的知识条理化、系统化。。

1、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆

2、复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。 ②了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。

3、复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。 ②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。

(二)、专题复习 依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。 1、.记叙文专题复习 2.、说明文专题复习 3、.议论文专题复

习 4.、应用文专题复习 5、.古诗文专题复习

(三)、作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。作文训练尽量一周一次，采取课内和课外相结合的原则。

(四)、落实一些名篇的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训，坚决杜绝白卷现象的发生。

(五)、模拟冲刺 此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练。此时必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回答完所有题目要求。。

四、教学进度：

第一、二、三周：文言文复习

第四周：七年级上、下册

第五周：八年级上、下册

第六周：九年级上册

第七周：九年级下册

第八周：专项：字词、病句

第九周：专项：诗词、综合性复习

第十、十一周 ： 阅读 作文

第十二周——放假：模拟训练

总之,下学期的复习时间是短暂的，任务是繁重的，但只要我们师生齐心协力，为了共同的目标去努力，相信定会有喜人的结果。

九年级第二学期语文教学计划 [篇2]

本学期我们的中考任务十分艰巨，刻不容缓。为了使我们的学生最大限度地发挥自己的水平，中考考出一个满意的成绩，我们目前需要做好的工作就是引导学生积极搞好学科复习。所以，我们要积极备战中考，研究大纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略。我们的课程已经结束，现在准备按以下计划进行复习

一、复设想

（1）导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。

（2）整理归类：以“大纲”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。

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