大2班下学期班务计划

班级情况分析：

本班现有幼儿34人，其中男孩20人，女孩14人，经过大班上学期的常规学习，幼儿在生活习惯，学习习惯都有较大进步，幼儿身体、认知、社会性三方面都有一定发展，具体分析如下：

一、身体发展方面：

85%的幼儿大肌肉活动比较协调，多种形式的跳跃和抛接还需要练习。80%的幼儿能够正确使用剪刀，但是还要继续练习剪曲线，大部分幼儿喜欢折纸，翻绳，但是手指的灵活性还要加强训练。90%的幼儿进餐习惯良好，但有个别幼儿进餐速度较慢。除个别幼儿会系鞋带，其他大部分幼儿系鞋带还需继续练习。85%的幼儿了解换牙的基本常识。80%的幼儿能够养成正确的书写姿势，小部分幼儿还需进一步练习。

二、认知发展方面：

70%的幼儿能够认真倾听别人说话，但是少部分幼儿还需继续培养。80%的幼儿能够在集体面前说话大方自然，但是小部分幼儿需要继续培养。讲故事的能力我班幼儿还需继续培养。85%的幼儿能够对周围事物感兴趣，有探索的欲望，并能够理解10以内数的分解与组成，但是10以内的加减法还需继续学习。90%的幼儿喜欢唱歌，能够知道歌曲速度、力度的变化，并能创编简单的动作，喜欢画画，但是画画能力还有待提高。

三、社会性发展方面：

90%的幼儿能够主动参与游戏活动，有初步的合作意识，但有30%的幼儿遇事不能够与他人商量。70%的幼儿能够自然、大方、有礼貌地与人交往。但有30%的幼儿还应继续学习遵守社会中的基本规则，并提高自我约束能力。 学期教育工作目标：

一、身体发展：

1、大肌肉：

（1）能轻松自如地曲线走和跑，能在一定距离内进行接力快跑，并能创造性地通过障碍物。

（2）能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作。

（3）能灵活协调地在平衡木上变换手臂动作，负重走，闭目自转和单足站立。

（4）能挥臂投掷并投准目标，能熟练准确地进行抛接。

（5）探索多种运动器材的多种玩法。

2、小肌肉：

（1）能保持饭前饭后及进餐中的卫生，不在饭前饭后做剧烈运动。

（2）能够掌握正确的握笔姿势，会熟练地使用剪刀，能用纸折简单的物品。

（3）学会系鞋带。

3、生活能力：

（1）学会梳头发，注意保持衣着、仪表的整洁。

（2）有独立、安静的睡觉习惯，能够整理好自己的床铺。

4、自我保护；

（1）会安全使用游戏与运动器械。

（2）能准确辨认本地区常见的多种安全标志，并主动按照标志的指示 行动。

（3）知道迷路、走失时的自救办法，遇到坏人时能主动向他人求救。

二、认知发展：

1、 语言：

（1）能在各种场合主动、积极、专注地倾听别人说话。

（2）能用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词较准确。

（3）能有表情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。

（4）喜欢看图画书，对认汉字有兴趣。

2、科学：

（1）喜欢操作摆弄、实验、探索、制作等活动，能体验到科学的重要和有趣。

（2）能对事物现象的发展变化或结果进行推理、判断，并能用语言表达。

（3）感知弹性、摩擦生电等现象，初步了解物质的多样性可变性。

（4）认识时钟（半点），日历，理解现在、过去、将来的含义。

（5）巩固10以内的加减运算，会自编简单应用题。

（6）会用多种简单方法对物体进行测量、纪录、统计。

3、艺术：

（1）能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参与艺术活动的乐趣。

（2）学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价。

（3）学习领唱、齐唱、轮唱，简单的两声部合唱等歌表演形式。

（4）学习根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。

（5）学习收集和利用身边物品和废旧材料，创造性地表现自己的认识和感受。

三、社会性发展：

1、社会性情感：

（1）热爱班集体，有初步的集体荣誉感。

（2）有初步的道德责任感，能对好人好事表现出景仰之情，对坏人坏事表现出愤慨之情。

（3）喜欢干力所能及的事，愿意为他人或集体服务，尊敬普通劳动者和有卓越贡献的公众人物。

（4）有初步的爱国心。

2、社会性认知：

（1）进一步认识常见的社会机构，了解其特征和主要活动。

（2）初步认识祖国，知道祖国的名称、首都、名胜，知道台湾是祖国的一部分，并简单了解祖国的文化传统。

（3）初步认识我国的主要民族，知道主要民族的名称，生活习俗和服饰特点。

（4）有初步的环境保护意识。

3、社会性行为：

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