【热门】面试时简短的自我介绍范文集锦九篇

处在一个陌生场合时，时常需要用到自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，以下是小编为大家收集的面试时简短的自我介绍9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我是xxx,今年xx岁,是xxxxx专业xx届应届毕业生,应聘的职位是xx。

在校期间,我做过很多种兼职,利用寒暑假,我也从事很多种工作,我进过电子厂,感受过电子厂作业员的生活,做过销售,对于家具有一定的了解,并且我本人的专业是数学教育,主要是靠语言工作的.

正直和努力是我做人的原则,沉着冷静是我遇事的态度,钻研和尽职是我从业的要求.对于贵公司的认识就是衡阳恒泰·衡阳市南方互感器有限公司坐落在美丽的湘江之畔，毗连南岳第一峰，居于蔡伦故乡之称的中国工业重镇衡阳。衡阳是国家火炬计划输变电装备产业基地，有着数万名输变电设备制造产业工人，承袭着祖先发明、创新理念，担负着输变电设备的研发、制造重任。

公司有30多年专业的互感器研发、制造经验，有300多名互感器研发技术人员、专业管理人员和熟练技术工人.是一个集产品研发、制造、零部件加工、销售于一体的定点骨干企业。创新是企业立足之本，公司自创立以来，坚持自主创新，不断加大科研力度，累计完成开发研制新产品达60余种，取得授权专利9项，所有产品皆拥有自主知识产权，其中有7项主导产品获得了湖南省名牌产品称号。公司主要生产550kv及以下电压等级的油浸式、SF6气体绝缘、新型复合绝缘、环氧树脂浇注等系列电流、电压互感器。

公司位于国家级经济技术开发区一一白沙洲工业园区，占地面积46000平方米，建筑面积31396平方米。按互感器生产工艺要求及流程，配备了各类互感器生产工艺设备和1500kv无晕工频串级试验变压器，3600kv冲击电压发生器及全套的互感器检测设备。公司依靠完善的管理、精湛的技术、严密的制造工艺、先进的生产装备和测试手段，形成了年生产5万台10kv至550kv互感器的能力。 公司以“诚信为本，品质为魂，开拓创新，顾客满意”为经营理念，竭诚为国内外的电力用户提供优质的产品和服务。公司的产品畅销全国，并出口到亚洲、非洲、欧洲及美洲等30多个国家和地区。

面对未来，衡阳恒泰·衡阳市南方互感器有限公司将继续秉承与社会、自然、资源和谐发展的宗旨，发扬“务实求精，团结创新”的企业精神，谋求将自身打造成为“具有自主知识产权和知名品牌的全球输变电设备供应商”。

显然这些都是贵公司的网上介绍,而我自己的认识就从贵公司的名字开始,恒泰----恒,我坚信成功源于持之以恒,泰,我想到便是国泰民安这个词,我想,国泰民安就是恒泰之态. 公司以“诚信为本，品质为魂，开拓创新，顾客满意”为经营理念，竭诚为国内外的电力用户提供优质的产品和服务。不正是愿国泰民安的体现吗.此刻坐在这里,放眼窗外,蓝天白云下的崭新建筑闪闪发光,一切看起来都那么新,让我觉得,此刻的恒泰,象刚出山的雄狮,正蓄势待发.奔跑之势如挣圆的弓箭,势不可挡.最让人觉得享受的便是窗外的风景,远离了喧嚣的闹市,郊区的宁静似乎更为珍贵,道路两旁那一丛丛绿色,更令人心醉.不仅发出感慨,我要是能天天在这样的环境中工作,还有什么不满足的呢?我不是诗人,不能做首诗来体现境的优美,也不是文人。

大家好！我叫蔡翠芳，今年10岁了。我，中等的个子，留着一股乌黑光亮的短发，淡淡的眉毛下面长着一双水汪汪的眼睛，笔直的鼻子，樱桃似的小嘴。我喜欢穿校服，看起来既斯文又秀气。

我喜欢跑步。有一次上体育课的时候，老师说解散，全班同学都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老师看到了表扬了我。一说比赛跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生却都说：“我先跑”。终于轮到我了，我想：应该能跑第一吧！虽然只跑了第二名，对我说已经不错了。

还有啊，老师提出什么问题，只要我明白我都会大胆举手发言回答问题。老师把值得作业，我都能按时写完，而且写得很漂亮！回家的时候，写完作业，就去看些作文书。所以，每次考试我都能名列前茅。

但是，我也有不少缺点。那就是粗心，有时漏写，有时写错。今后，我决定要发扬优点，改正缺点，做个优秀的学生。

这就是我，一个活泼开朗的我。想和我交朋友吗？想的话就来陈江小学三五班找我玩吧

大家好，我的名字是xx，在来到公司之前已经在社会工作了两年的时间。两年不长，但是也让我脱离了刚从校门的青涩与迷茫，使我对社会工作有了一定的了解与适应，同时也在原来的工作中逐渐丧失着年轻应拥有的热情与积极。原本还想从事老本行的我，决定换一个工作去学习，因为我觉得作为年轻人要肯挑战自己，敢于从事不同的行业。于是我来到了黄山高尔夫国际商务推广有限公司，为成为一名客服专员而来。虽然我对这个行业还比较陌生，但是我坚信天道酬勤，勤能补拙，只要在以后的工作中勤奋认真、不懈努力，我一定会适应并掌握此项工作，成为一名合格的客服专员，同黄山高尔夫球会一道发展，一起成长。

我是一名本科毕业生，毕业刚半年，学的是英语专业，大学毕业后一直从事翻译员一职。一直以来都很想从事教育工作，但因为一些特殊的原因一直未去考取教师资格证，这段时间才开始准备考取此证书。不过，我认为，一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的;同时，暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。我忠诚地希望贵单位能够给我一次任职的机会，让我能够在教育行业中干出一番事业!

各位考官好，很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

我叫XXX，今年XX岁。我平时喜欢XXX（简单介绍兴趣爱好），我的性格比较XXX（说一些性格优点，比如开朗、乐观等）；

我曾在XXX学校（你曾就读的高中）中担任XXX（在班级、学校中曾担任的职务）；

我选择XXX专业（你报考的专业），是因为XXX（列出几条你选择这个专业的理由）；我选择XXX学校（你报考的学校），是因为XXX（列出 几条你选择这个学校的理由）；

我未来希望XXX（列出你在大学要实现的目标，或未来三五年的目标，最好结合你报考的专业进行阐述）；

如果有机会被录用的话，我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起，努力学习，勇于实践，将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会！

谢谢！

你们猜，天天开心的会是谁?猜出来了吗?这就是我——一个调皮快活的小女孩。

都说我调皮捣蛋，可我不这么认为，我觉得我活泼开朗，自信满满，我留这一头长发，乌黑发亮，忽闪忽的大眼睛，藏着一丝丝可爱的气息，红红的嘴像两片花瓣。

我是一个淘气包，记得有一次，我种了茉莉和米兰，茉莉清香淡雅，米兰发出淡淡的芬香，我不由自主地问妈妈：“妈妈，为什么花儿很香呢?”妈妈逗趣地对我说： “因为花儿喷了香水呀!”说完，笑了起来。于是有个鬼主意从脑袋里钻出来：拿妈妈的香水喷花。我蹑手蹑脚地走进爸爸妈妈的房间，趁妈妈不注意，把香水偷偷拿了出来，赶到阳台，把香水在茉莉花和米兰根上倒了两三滴，我沾沾自喜，想：这下我们家的花喷过香水，那就叫“香水花”吧!嘻嘻，我幸灾乐祸，我闻了闻，嗯，确实比以前的香味更浓了，应该叫幽香。我慢慢欣赏着自己的恶作剧，却不知“灾难”从这而来，那天下午我放学回家，一推开门，只见爸爸、妈妈在沙发静静地坐着，我知道有“灾难”来临了，我偷偷瞄了一眼茉莉和米兰，它们正和死搏斗着。“喂，你过来。”爸爸严肃地说。我不知所措的走到了爸爸的前面，我低着头，爸爸问：“这花的香水是不是你倒的，嗯?”“是……不是……是我……我……干的……”我支支吾吾紧张得结巴了。

这就是我这个淘气鬼干的事，请见谅。(我挠了挠头)

我呀，可不是一个十全十美的人呢，我只是美中不足。在上课的时候，我就犯了一个错误，也是我的缺点。上课了，老师笑盈盈地告诉我们这个道理，大家专心致志地听着，唯独我却在同桌窃窃私语，交头接耳。老师看了非常生气，向我吼了一声，我惊了一下，哎呀，我还以为火山爆发地震了呢，赶紧往回一看，妈呀!不看不知道，一看下一跳呀，老师那风云突变的眼睛紧紧地把我盯死，我只好投降，坐得端端正正的。老师这双眼睛也平息了怒火，变得清澈明亮了。好像在笑眯眯地警告我不要再说了。我那敢不遵守“大人”的旨意呀，我就怕再讲话，被老师那独创的怒吼拳给四分五裂，左右开工，那滋味可不好受呀!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢？就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊。

我叫***，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在？当然如果叫我***，我会倍感亲切，我演讲的题目是《美丽的校园――我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到大家的认同，不胜荣幸。

春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和谐的校园，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢？下面我问大家一个问题：“清华大学的校训是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么？”知道的请举手！好的，由我来告诉大家“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神。

其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，试问上大学的目的是什么？上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该养成的习惯，()受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么？并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。

在学校提供学习的.资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧！阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的“修身、齐家、治国、平天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么问一下谁知道前四目？是的，由我来告诉大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治国、平天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就是图书馆里面还提供免费的开水呢！

再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光发电应用原理”的崔旭阳老师说吧！他的专业是“锅炉气流能量的研究，”与我们的专业风马牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说：“同学们，回去我会给你们查的”起码他教会了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧！就拿我们班辅导员柳老师来说吧！“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅代表自己向柳老师说一声：谢谢了！

再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧！其实把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀！春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆（对了关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神）、电影院（我保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室）。这些你们或许都不知道在哪里，但是我可以很负责任的说；有，只是你没有去开发利用而已。

学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的明天会更好。让我们用“墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流”的大气行立于校园之内，待毕业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到“筑业为范”的誓言。

最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺少一点“文化”，所谓“文化”这，闻而化之。企业有“文化”才可以发展壮大，学校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来听我这一堆废话，我感恩不荆。三分钟自我介绍大学生自我介绍面试自我介绍技巧

1、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

3、工作期间，曾多次获得“每月之星”，深得领导的信任和关注。

我叫×××，毕业于××大学物流管理专业，拥有高级物流员资格证。为人乐观开朗，积极向上，勤奋努力，有团队合作精神，有责任心有耐心够细心。作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。希望通过工作自己可以得到一定的锻炼，丰富自身。