愚人节到了作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的愚人节到了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
愚人节到了作文1
明天就是愚人节了。林小于在床里盘算看明天的整人计划，随之甜蜜入梦乡，
他在心中盘算：明天一定能把蓝菲亭整个半死，他会意地奸笑一翻，直至肚子笑破而之。
第二天，也就是愚人节当天，他特别亲切地对待蓝菲亭，菲亭老是觉得怪怪的，就对老师说："老师，林小于他可能是做作业晕了，今天犯神经了，您快去看看呀，老师一听，可不当真吗？立刻跑到教室去摸林小于的头，没烧呀，林小于到底怎么回事，就算老师昨天不应该让你做那么多作业，你也不用装吧！"林小于一听，知道他们误会他了，连忙解释："不是的老师你们误会我了，我只能想起我对蓝菲亭那么不好，经常与她作对，真是太对不起了……"
老师一听这话，真的认为林小于哪根筋搭错线了，就紧紧抓住了他的`手，用慈祥的目光看着他对他表示同情，而林小于认为老师是被他的语言感动了，轻声地对老师说："老师您一定被我的话感动了吧？"老师立刻晕倒在地，但又十分艰难地爬起来，对林小于说：“走，我带你去神经病医院看看去，怎么苦也不能苦了孩子呀。”林小于一听，立刻说：“老师……”还没等林小于说下去，老师就打断了他的话；没关系，车费我出，医药费就由你老妈出吧，走。”老师刚要牵起林小于的手，正要往处走，泪水嗒嗒流（哎，能不流吗？林小于变成这样，可都是因为她呀）林小于轻轻地弄开她的手，严肃地对她说：“老师，我很正常，您怎么能把您的学生想象成神经病呢？”
老师这下哭得更厉害了，对呀，怎么能不相信自己的学生呢？真是有人欢喜有人忧呀，班下欢呼：“哇，林小于认真起来可真帅呀！”林小于帅气地甩了甩头发，做了一个十分酷的姿势，大步向外走去，班下立刻又叫声来：“老师，林小于的老毛病又犯了，快带他去神经病医院呀。”班下一阵大笑。
愚人节到了作文2
明天就是愚人节了。林小于在床里盘算看明天的整人计划，随之甜蜜入梦乡，他在心中盘算：明天一定能把蓝菲亭整个半死，他会意地奸笑一翻，直至肚子笑破而之。
第二天，也就是愚人节当天，他特别亲切地对待蓝菲亭，菲亭老是觉得怪怪的，就对老师说："老师，林小于他可能是做作业晕了，今天犯神经了，您快去看看呀，老师一听，可不当真吗？立刻跑到教室去摸林小于的头，没烧呀，林小于到底怎么回事，就算老师昨天不应该让你做那么多作业，你也不用装吧！"林小于一听，知道他们误会他了，连忙解释："不是的老师你们误会我了，我只能想起我对蓝菲亭那么不好，经常与她作对，真是太对不起了……"老师一听这话，真的认为林小于哪根筋搭错线了，就紧紧抓住了他的手，用慈祥的目光看着他对他表示同情，而林小于认为老师是被他的语言感动了，轻声地对老师说："老师您一定被我的话感动了吧？"
老师立刻晕倒在地，但又十分艰难地爬起来，对林小于说：“走，我带你去神经病医院看看去，怎么苦也不能苦了孩子呀。”林小于一听，立刻说：“老师……”还没等林小于说下去，老师就打断了他的话；没关系，车费我出，医药费就由你老妈出吧，走。”老师刚要牵起林小于的手，正要往处走，泪水嗒嗒流（哎，能不流吗？林小于变成这样，可都是因为她呀）林小于轻轻地弄开她的手，严肃地对她说：“老师，我很正常，您怎么能把您的学生想象成神经病呢？”老师这下哭得更厉害了，对呀，怎么能不相信自己的学生呢？真是有人欢喜有人忧呀，班下欢呼：“哇，林小于认真起来可真帅呀！”林小于帅气地甩了甩头发，做了一个十分酷的姿势，大步向外走去，班下立刻又叫声来：“老师，林小于的老毛病又犯了，快带他去神经病医院呀。”班下一阵大笑。
