六年级语文同步练习题:穷人

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六年级语文同步练习题:穷人1

1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

六年级语文同步练习题:穷人

“她的心跳得很厉害”是因为_________________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_________________,“但是觉得非这样做不可”是因为_________________。

这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_______的心情。

2.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”

从这段话中,可以体会到桑娜的内心是_________________。文中“_______”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

答案:

1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

“她的心跳得很厉害”是因为怕丈夫揍她,其次是怕生活过不去,“自己也不知道为什么要这样做”是因为她不知道这样做她的丈夫会不会同意。

“但是觉得非这样做不可”是因为她的善良驱使着她,宁可自己吃苦也要帮助别人。

这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种不知所措的心情。

2.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的'!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”

从这段话中,可以体会到桑娜的内心是矛盾、左右为难的。文中“忐忑不安”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

六年级语文同步练习题:穷人2

一、看拼音写词语

ɡùxībàoyuànyōulǜtiánbǎo

()()()()

shūshìqīnɡtīnɡchénmòhūxiào

()()()()

二、按要求填空

1.“抱”查部首,再查画,有以下几种解释①用手臂围住;②存在心里;③孵“抱怨”的“抱”应取()种解释。

2.“张”查部首,共有画;读音是zhānɡ,应查字母。张有以下几种解释:①使合拢的东西分开,使紧缩的东西放开;②陈设、铺排;③扩大、夸张;④看、望;⑤商店开业;⑥量词;⑦姓氏。

1.张红是个好学生。()

2.上课时,同学们都认真听讲,谁也不东张西望。()

3.渔夫的妻子桑娜[内容来于斐-斐_课-件_园]坐在火炉旁补一张破网。()

4.由下岗职工组建的商店开张营业了。()

5.船上的帆还没有张起来。()

六年级语文同步练习题:穷人3

  1、辨字组词

莓()虑()魁()填()搁()

霉()虚()槐()镇()隔()

  2、选词填空

抱怨埋怨

☆你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。

☆我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

宁可也与其不如尽管还是

☆桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。 ☆渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

☆桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。

  3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。

☆是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!()

☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下()

☆谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家做些什么呢?()

☆我嘛缝缝补补()

  4、读句子,回答问题☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

这样做是指。非这样做不可反映了桑娜的品质。

☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

①这个句子是描写,在文中所起的作用是。

(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!

(二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。嗯,是个问题!他搔搔后脑勺说,嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

1、解释词语

忐忑不安:

自作自受:

2、通过第一段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到。

3、第二段文字细致描写了渔夫的、和。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?

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