语文练习题集合15篇

一 拼拼读读，写词写句。（10分）

zhī shí wēi xiào huǒ bàn rén zào wèi xī

bái mánɡ mánɡ zì yán zì yǔ zuò jǐn ɡuān tiān

二 照样子，加偏旁组成新字，再组词，然后选一个词写一句话。（7分）

蜻 （ 蜻蜓 ） 颗 （一颗）（颗粒）

青 （ ） 果 （ ）（ ）

（ ） （ ）（ ）

造句：

二 想一想，连一连。（12分）

美丽 有名

非常 赶快

著名 漂亮

赶紧 十分

浅 轻

明 干

重 深

湿 暗

数学 shǔ

数数 shù

长处 chánɡ

成长 zhǎnɡ

三 想一想，填一填。（18分）

1 夜深了，星星困得眨眼，老师， 。（2分）

2 ，老大徒伤悲。（2分）

3 你想问我最爱什么？一句话： 。（2分）

4 植物传播种子的方法很多：蒲公英是借 传播种子，苍耳是靠

传播种子， 是靠 传播种子。（4分）

5 秋天到了，果园的果子长得可好啦！有 ，有 ，还有 。（3分）

6 在本册课文中，我们学了好多篇寓言童话故事，如《蜜蜂照像》、《 》、《 》等，我最喜欢《 》，因为它告诉我： 。（5分）

四 阅读短文，回答问题。（22分）

刺(cì)猬(wèi)理发

一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软，也没有那种美丽的颜色。于是，它决定去找理发师猴子想办法。

它来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用胶水把松鼠的毛粘（zhān）到了刺猬的身上。刺猬对着镜子(jìnɡ)子左看右看，一身绒（rónɡ）毛油光发亮，它十分满意。

太阳下山了，刺猬饿了，它便来到村边的果园里偷瓜。以前，这是很容易的事。它只要就地一滚，瓜就扎（zhā）在身体的刺上了，可现在却毫无办法。这下，看园狗可找到了报复的机会了，冲上去，一口就把刺猬咬死了。

1 短文共有（ ）自然段。用音序查字法查下面的字，把要查的大写字母写在括号里。（6分）

刺（ ） 猬（ ） 粘（ ）镜（ ） 绒（ ）

2 按要求，把下列句子补充完整。（6分）

（1）（谁） 到理发店来理发。

（2）自作聪明的猴子 。（做什么）

（3）这只刺猬 。（怎么样）

3 “它来到理发店，向猴子说明来意。”这里“它”是指刺猬，刺猬来到理发店，向猴子说了些什么，猴子又是怎样回答的，请你写出它们的对话：

刺猬： （2分）

猴子： （2分）

4 猴子是怎样给刺猬理发的？用“ ——”画出来。（1分）

5 你想对小刺猬说什么呢？写下来吧！（5分）

五．看图写话。（26分）

认真观察画面：图上画了什么？有些

什么人？他们在什么地方做什么？谁还会说

些什么？然后，写一段话。

　一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ）

井然有序（ ） 指鹿为马（ ）

固若金汤（ ） 精雕细刻（ ）

雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）

　二、 成语不离“舌”

形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ）

形容能说会道（ ） 形容惊诧无言（ ）

形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）

　三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（ ）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（ ）

表示一样东西两人平分时用（ ）

表示某人干事麻利时用（ ）

表示差不多时用（ ）

表示某人打小算盘时用（ ）

表示归根到底时用（ ）

表示把握大时用（ ）

表示很不容易时用（ ）

表示信心十足时用（ ）

表示距离远时用（ ）

　四、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）

刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）

焦若愚（ ）

　五、 成语填空：

（）服（）服 （）德（）德 （）讹（）讹

（）牙（）牙 （）老（）老 （）计（）计

神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛

欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（）日

微（）（）微

六、 宝塔诗如何读？

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

七、 怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

八、 下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ ）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ ）

　九、 你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（ ）

2、把足智多谋的人喻为（ ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

7、把世故圆滑的人喻为（ ）

8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）

十、 数字猜成语：

12345609（ ） 1256789（ ）

1+2+3（ ） 333 555（ ）

3.5（ ） 5 10（ ）

9寸+1寸=1尺（ ）

一、我会拼，我能写。(10分，每空1分)

kāi tuò jiāo shí zhì xù shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cān zhuō xīn chái diāo nàn shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、按要求完成相关练习。(21分，每空1分)

（一）请选择合适的词语填空。(5分，每空1分)

熔化 融化 溶化 品位 品味 化妆 化装 情景 情境

1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。

2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（ ）。

3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。

4、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。

5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。

（二）给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分，每空0.5分)

1、绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。

悲愤欲绝（）滔滔不绝（）

2、辞：①告别；②请求解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。

与世长辞（）辞职（）

3、际：①边；②相互之间；③时候。④遭遇

弥留之际（）无边无际（）

（三）读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分，每空1分)

《史记》是西汉史学家司马迁所著的（ ），他用了13年时间（ ）完成了这部辉煌的巨著，面对（ ），他蒙受了（ ）。然而为了完成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁（ ）。

（四）按要求写句子。(8分，每空2分)

1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。

缩句：

2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：如果，你是 ，我乐意是 。

3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。

“被”字句：

4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。

用上合适的关联词，合并为一句话：

三、记忆浪花。(15分，每空0.5分)

1、当 跳出 ， 依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。啊， 。这首诗从 、 、 、 、 几方面抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。

2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。

3、 国作家 ，为我们塑造了一位 、 的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ “，这样写的好处是 。

4、《牛郎织女》与 、____________、____________并称为四大民间故事。

四、精读短文，勇敢闯关。（19分）

（一）

云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕--好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。

1、写出下列词语的近义词。(2分，每空1分)

预兆（ ） 蔚蓝（ ）

2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用”--“画出来。(1分)

3、短文中画” “的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写 。(2分，每空1分)

4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：

(2分)

（二）

某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”

我问他原因。

“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。

“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。

这 就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛

虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”

1、给加“ “线部分文字加上标点。(2分)

2、读画” “句子，回答问题。(3分，每空1分)

（1）这个句子用了 的修辞手法。

（2）每个句内的两个短句，结构 ，意思 。

3、 德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为： 。后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。(2分，每空1分)

4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分)

（1） 。（2） 。

这个现象说明的道理是： 。

5、请写一句爱国名言。(2分)

五、快乐习作。（30分）

题目：那是一次的尝试

提示：1、”尝试“也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。450字左右。

同学们，做到这里，我们本次的测试之旅就快结束了，请再仔细检查一下，不要

放过任何一个得分的机会哟！

1.给下列加点字注音。

伛()愧怍()攥()紧滞()笨

翳()骷髅()塌()败惶()恐

2.根据拼音写汉字。

①荒pì()②取dì()愧zu()

③tā()败④huáng()恐zhì笨()

3、解释下列加点词语的意思。

(1)、老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

落伍：

(2)、我们从干校回来，载客三轮都取缔了。

取缔：

(3)、开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

扶病：

(4)、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：

4.填空。

本文是一篇写人记事的________(文体)，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。

一、在括号里填上合适的词。

( )的帽子 ( )的水桶

( )的木板 ( )的鸟窝

( )的小花狗 ( )的小猴

二、给句子中带点的字选择正确的解释。

透：A穿过，通过 B饱的，充分的

C显出 D达到极点。

1.小妹妹的脸色白里透( )红。

2.这真是一场透( )雨啊!

3.阳光透( )过玻璃窗射进屋子里。

4.这件事让我伤透( )了脑筋。

三、给字词宝宝排排队，并加上标点符号。

1.的 失火 乌鸦窝 了 前院

2.表演 得 小乌龟 棒 太 了

知识积累

一、想一想，读一读。

便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈

降落 投降 石缝 缝补 重要 重新

我也能写出这样的几组词语。

二、一字开花巧组词

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

愁 拖 麻

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

三、在括号里填上适当的词语。

长长的（ ） 密密的（ ）

成熟的（ ） 收获的（ ）

四、想一想，填一填。

面 心 头 眉 唇 齿 胸

腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚

改（ ）换（ ） （ ）飞色舞 （ ）忙（ ）乱

（ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）置（ ）

感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ）

五、修改病句。

1、我想起了过去美好的往事。

2、这是美丽的一座城市。

3、中国人口是世界上最多的国家。

4、小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

　发展练习

快乐阅读

最大的学问家蛀书虫

一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：你好!

你是谁呀?蜘蛛问道。

哈哈 蛀书虫笑着说 你这个无知的家伙 怎么连我也不认识 我是世界上最大的学问家

蜘蛛奇怪了，说：可是我听说，只有人才配当学问家呀!

蛀书虫又哈哈大笑起来：人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!

那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?蜘蛛又问。

当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。蛀书虫趾高气扬地对它说。

蜘蛛想了想，开口道：不，按照你的理论，我有个更省事的办法既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。

积 累

1、想一想，组词语。

zhāo( ) jiāo( )

朝 教

cháo( ) jiào( )

2、读一读，抄一抄，争取积累下来。

趾高气扬 原封不动 理论 哈哈大笑

3、给短文第三自然段空处加标点。

　感 悟

4、蜘蛛说的按照你的理论是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。

　能力拓展

充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？

　　三年级语文练习题：燕子。

【课业设计】

一、我会写

jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上合适的词

( ) ( )

( )的燕子 ( )的春天

( ) ( )

三、读下面的这个句子，用加粗的词写一句话

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

____________________________________________________________

【能力迁移】

填空

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

从这句话中，我们知道燕子的飞行姿势是__________，通过“掠过”一词体会到燕子__________，“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情_________，“有的……有的……”感受到众多燕子在__________中，在__________中飞行的情景。这句话描绘出了__________的燕子为春天增添了__________。

【挑战奥赛】

搜集有关春天的图片，诵读歌颂春天的诗歌和文章，写一写你身边的春天，如校园里的春天、院子里的春天、社区里的春天、窗台前的春天

一、积累与运用。

1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。

bào yuàn ji? ?u kuí wú chú chuān

2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

⑴将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( )

⑵成语加减法：( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家

十全十美-( )上( )下=( )心( )意

⑶对对子：稻草捆秧父抱子

3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。

⑴死去元知万事空，___________。 (陆游《示儿》)

⑵人之学问知能成就，犹_______也。 (王充《论衡·量知篇》)

⑶____________，润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)

⑷洛阳亲友如相问，_____________。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!

⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的________，1995年我国赠给联合国的________，举世闻名的古代绘画_________，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_________，1980年在秦始皇陵区周围出土的________等。

⑵《将相和》中的"将"指 ，"相" ，"和" 的意思是______。

文章由"______"、"_______"、"_________"这三个小故事组成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。

⑶"遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。"这段话选自课文《______》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的______铁路。从这段话中我体会到________。

5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!

⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。

今天是星期六 (疑问)

今天是星期六 (肯定)

今天是星期六 (兴奋)

⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：

这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：

来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。

六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)

二、阅读与理解。

"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

(一)

"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为" "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。

2. 回忆课文，美丽的东西指：

3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?

(二)

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。"( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。

对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(w?i wai)从小受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着"永远坐在前排"。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和

精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。

其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。"

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。

"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.划去文中括号内不正确的字或读音。

2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。

3.适当的词语填在文中的横线上。

坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4.联系上下文写出词语的意思。

凤毛麟角： "残酷"：

5.请你给短文加个合适的题目：

6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着"永远坐在前排"?

7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。

三、习作。(两题任选一题，不少于400字)

1.在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以"珍惜时间"为话题，写一篇作文，题目自拟。

2.想象一下未来的世界是怎样的?请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

1.选读音

行(xíngháng)外的未见过的不信，行(xíngháng)内的生气愣(lénglèng)说不信。这个人行不行(xíngháng),还得(dedéděi)眼见为实。

2.选字义

绝：A、断绝B、完全没有穷尽C、走不通的，没有退路

D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对

刷子李有一手绝活()，最让人叫绝()的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝()没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹()了。

3.且读且思

刷子李的职业是_________，他的绝活是_________，他给自己立下的规矩是________，这让人想起一句俗语______________________。

轻松过关看一看你的高水平

4.音形同步(读拼音写词语)

Sōusuǒlòuxiànshǒubìpìgǔ

()()()()

qīzhàqiánbèixiánjiēpèihé

()()()()

5.词语魔术(给加点的词换个说法，意思不变)

①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：___________________________

②完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说

露馅：_________________________

③你以为师付的能耐有假吗?

能耐：__________________________

6.读有所思(从下面的句子中你体会到什么)

①曹小三听说师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

_________________________________

②师傅穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

_____________________________

③他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒下去。

_____________________________

④看着小三发怔发傻的模样，刷子李笑道：“好好学本事吧!”

____________________________

7.《刷子李》这篇课文选自冯冀才的()

①《雕花烟年》②《神鞭》③《俗世歌》④《阿》

8.全文语言幽默风趣，表现力强，无论是人物对话，还是叙述语言，简洁精练，请你举例。

能力迁移，露一露你的真本领

9.精彩回放

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

▲这段话的意思是()

①写师傅刷墙的声音好听

②写师傅刷的墙平整

③写师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白

④写师傅刷墙的方法得当

▲这段话写刷子李刷墙的技艺高超，写得非常生动。你认为作者采用了哪些方法?请举例说明。

10.阅读冲浪

《快手刘》节选

快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小球扣碗”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下面扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两碗翻来覆去，一边叫天喊地，东指一下，西吹一口气，好象真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，而街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽，但他从未失手。

……

他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。

①解释下面词语的意思

廉价——破绽——

②快手刘变戏法的道具是，道具虽然简单，但他却变得，“你明明看见每只碗下面扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨一下，嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，”这句话具体说明了这个词语。

③文中描写快手刘变戏法的几个主要动作是

由此可以看出

④结尾两句话的作用是

一、看拼音写词语。

shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡ

hónɡjūnɡōnɡjībìdìnɡshǒuhurìjì

二、填上合适的词。

一()扁担一()队伍()的斗笠

一()粮食一()草鞋()的工作

()的扁担()的朱德()的花朵

三、连线。

穿粮食监守敌人

戴山路粉碎部队

挑草鞋储备根据地

走斗笠带领粮食

四、写出加点词的近义词。

1、红军必须储备足够的粮食。()

2、大家越发敬爱朱德同志了。()

3、山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。()

4、山高路陡，非常难走。()

五、照样子写句子。

例：天上飘着白云。(蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。

1、黄叶落下来。()的黄叶()落下来。

2、小鱼游着。()的小鱼()游着。

一(20分)

1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是(2分) 【 】

A.濒(bīn)临 悄(qiāo)然 阴霾 鲜(xiǎn)为人知 迫不急待

B.提(dī)防 角(jiǎo)色 沮丧 满载(zài)而归 提心掉胆

C.泥泞(nìng) 狩(shòu)猎 遐想 叱咤(zhà)风云 粗制滥造

D.栈(zhàn)桥 附和(hè) 决别 浑身解(xiè)数 谈笑风生

2. 请根据要求填写古诗文名句。(10分)

(1) ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)

(2) ，随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3) ，东风无力百花残。 (李商隐《无题》)

(4)马作的卢飞快， 。 (辛弃疾《破阵子》)

(5)子曰：“岁寒， 。” (《论语 子罕》)

(6) ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(7)“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”在境界上更胜一筹。

(8)《出师表》中有这样两句话“ ， ”与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。

3.阅读下面一段文字，完成后面的问题。(4分)

我始终相信诚实至上，而且对这条箴言的体会，从来没有像在训练营时那样真切。在一次越野赛中我被大队人马落下来，一个人孤零零地跑着。在一个转弯处的岔路口上，有两条标志，一条表明是军官跑的大路，另一条表明是士兵跑的小径。

我犹豫了一下，心里暗自咒骂军官总有很多便宜可占，但还是沿着士兵的小径跑去。真没想到，只一会儿我就到达了终点，还名列第三名。

过了很久， ，看到我们正A(悠闲自得 气喘吁吁)地喝着咖啡，他们都觉得很奇怪。

那时我们才B(觉悟 醒悟)过来，在岔路口诚实无欺是多么的重要。

⑴为文中的A、B 两处选择恰当的词语。(2分)

A. B.

⑵修改划波浪线句子的语病，把正确的写在下面。(1分)

⑶请你根据文中提供的语境，在横线上写一段描写性的话。(1分，加上标点不超过40个字，注意语言的简明、连贯和得体。)

4.下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是(2分) 【 】

A.“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是《水浒传》中的六大重要人物。

B.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”一段话出自高尔基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》

C.冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情颂赞。

D.“他为音乐而存在。虽然人生旅途上的荆棘深深的刺痛了他，但他仍然不懈地追求着艺术。哪怕为他的艺术之门是关着的。”中的“他”是音乐家贝多芬。

5.阅读下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。(2分)

材料(1)：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物。它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收;有的通过自身的主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。

材料(2)：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。”事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息。这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。

答：

二(20分)

阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。

(一) (12分)

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动;俶而远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6.解释下列句中加点的实词。(4分)

(1) 潭中鱼可百许头 ___________ (2) 斗折蛇行，明灭可见：__________

(3) 凄神寒骨，悄怆幽邃：_________ (4) 以其境过清：__________

7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分) 【 】

A.潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

B.卷石底以出 不以物喜，不以己悲

C.其岸势犬牙差互 其一犬坐于前

D.乃记之而去 我以日始出时去人近

8.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)

(1) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

译文：

(2) 四面竹树环合，寂寥无人。

译文：

9.选文第四段的景物描写十分精当，写出了小石潭环境什么样的特点 衬托了作者什么样的心情 (2分)

答：

(二) (5分)

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

10.解释下面句中加点的实词。(2分)

(1) 太夫人以荻画地，教以书字。 (2) 自幼所作诗赋文字

11.用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)

(1) 欧阳公四岁而孤，家贫无资。

译文：

(2) 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

译文：

12.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 。(1分)

(三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。(3分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

13.对上面这首词理解不正确的一项是(3分) 【 】

A.这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情。 同时又袒露出作者豁达豪放的襟怀。

B.五、六句作者虽以“沉舟”、“病树”自比，但不消沉，告诉了我们新事物必将代替旧事物的生活哲理。

C.“到乡翻似烂柯人”一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。伤感低沉的情调越加浓重。

三(27分)

阅读下面两篇现代文，分别按要求做题。

(一)(6分)

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

——茨威格《伟大的悲剧》

14.第一节画线句中“心中的海市蜃楼”指什么 (2分)

答：

15.“但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”这一细节描写表现出斯科特内心什么样的复杂感情 (2分)

答：

16.联系全文，写出你对选文最后一段文字的理解。(2分)

答：

(二)(10分)

说话与听话

①说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不然，从科学的角度看，说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。

②说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一处。 1881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢部分首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的语词，并按照一定的规则排列起来，然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官——肺、气管、喉头、声带、舌头、嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。

③听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个区域在大脑的左半球上额回后三分之一处。 1874 年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们听话活动的地方。声波振动的信号传入这一区域后，同样引起这一区域的思维活动，识别传入的信号，从大脑储存的语言信息里找出相应的语词排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过程。

④人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的运动过程是相互影响的。比如，我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。

⑤由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘，因此，对于说话和听话这一运动过程的解释还很不完善，有待于人们进一步探讨。研究说话和听话的运动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，闻一知十，关键是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话活动中，要学会正确地运用自己的发音器官和听觉器官，准确地输出信号和输入信号，力求做到说清楚、听明白。它也使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改进电话、广播、录音机等声音的保存和传递装置，打破空间、时间的局限，克服种种干扰，以使人们更有效、更方便地说话和听话。 要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识与技能，从而更有效地提高我们说话和听话的能力。

17.这篇说明文说明的中心是什么 (2分，用文中的原句来回答)

答：

18.人说话的运动过程要经历四个阶段，请从下面选出恰当的选项 ( 4分)

A. 言语运动区的中枢部分进行思维。

B. 从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的词语。

C.按照一定的规律排列起来。

D. 发出信号。

E. 通过言语运动神经传给发音器官。

F. 发音器官发出声音。

G. 声音以声波的形式在空气中传播。

19.请你对“由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘”一句中的加点词语进行简要分析，体会说明文的语言特点。(2分)

答：

20.第⑤段说明的中心句是

(2分)

(三)(11分)

心田上的百合花

林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样 ”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的.欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”

21.文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质 (2分)

① ②

22.文章运用了拟人的修辞手法，请从文中找出一例来并分析其表达效果。(3分，例句1分，效果2分)

例句：

表达效果：

23.“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 2分)

答：

24.作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义 (2分)

答：

25.文中写了杂草对百合花怎样的态度 这样写有什么作用 (2分)

答：

四、四 作文(53分，含书写分3分)

题目：我们一同走过

要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

李代金

威尔逊原本有一份不错的工作，每个月都能拿到一份不错的薪水，但是一场车祸却夺去他的双腿，从此，他不但失去工作，而且行动变得艰难。成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐，妻子看在眼里，就建议他在自己家旁边开一家超市。威尔逊想了想，同意了。超市开起来了，没想到生意非常不错，附近的人都到他的超市购物。一整天，超市人来人往，大家还跟威尔逊聊聊天，威尔逊的脸上成天都堆满了笑容。

威尔逊的生意做得风风火火，一家人过得开开心心，可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了。因为责任在蒂芬妮的丈夫，蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金，为此她家顿时陷入了困境。威尔逊决定出手帮他们。他清楚，自己现在之所以过得开心，是因为大家照顾他的生意。

然而妻子说：“我们要帮她，但这不能明帮，只能暗帮。”威尔逊想了想，便有了主意。威尔逊取出一笔钱，用一个袋子装好，然后交给了马克。马克带着这笔钱，去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里，然后，他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。不一会儿，马克就叫了起来：“哇，这里有好多钱！”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们见到那袋钱，不由得吃了一惊：“这是我家的，这是我家的！”马克把钱交给他们，他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮。蒂芬妮拿着钱喜出望外，激动得掉下了泪水。

因为这笔钱，蒂芬妮的难题一下就解决了。威尔逊脸上堆满了笑容：这样真好，蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑，花得心安理得。可是，天有不测风云，就在蒂芬妮的难题解决没多久，她自己却病倒了，一大笔医药费顿时吓傻了他们全家。治吧，没钱；不治吧，只能病死。蒂芬妮不怕死，可是她死了，两个孩子怎么办？他们还小，难道就要因为她的死而成为孤儿吗？蒂芬妮为此成天以泪洗面。

见此，威尔逊再一次同妻子商量，他说：“我们跟蒂芬妮是邻居，我们手上还有不少钱，不如取点来帮帮她！”妻子点头同意了，她也不忍心蒂芬妮有个三长两短，否则那两个孩子就太可怜了。当然这次也不能明帮。于是威尔逊再一次取出一笔钱，再一次装入一个袋子，再一次交给马克，再一次详细地交代一番，让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里。马克点点头，带着这笔钱去了蒂芬妮家，并悄悄地藏在了一个角落里。

当然，马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏。当然，没过多久，马克又装着无意的样子，发现了那袋钱，并叫了起来：“哇，这里有好多钱！”马克的叫声引来了比尔和大卫，他们看到那袋钱，顿时就笑了起来，跳着说：“这是我家的钱，这下好了，妈妈有救了！”他们从马克手里接过钱，欢呼着跑去找蒂芬妮。蒂芬妮从两个孩子手里接过钱，一问，得知是家里找出来的，愣了愣，不由得喜出望外，连忙带上钱去了医院。

十天后，蒂芬妮出院了，就去找了一份轻松的工作。后来，她又换了辛苦的工作，努力地挣钱。威尔逊见此非常高兴，心想这下好了，他们一家可以过上好日子了。可是，蒂芬妮一家却省吃俭用，原来她把钱都存了起来。两年后的一天，蒂芬妮走进了威尔逊的超市。威尔逊以为她要买东西，可是她却将一袋钱放在柜台上，对他说道：“威尔逊先生，谢谢你们对我们的帮助，我这是来还你们钱，请您收下！”

威尔逊吃了一惊，却装作毫不知情的样子，说道：“你这是干什么？我们什么时候帮过你啊？”蒂芬妮告诉他，她每次需要钱的时候，马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱，而那个地方，她查过，她的丈夫根本不会藏钱在那里，不用说，是他们一家在帮她，才想出这样的办法给钱。威尔逊说：“不，你弄错了，我们从来没有帮过你什么。倒是你，帮了我们。你家周围栽满了花，大家闻到花香，就都喜欢来我的超市购物了！”

蒂芬妮心想，也许那真是丈夫藏的钱。他们帮了我，没理由不承认。威尔逊说得有道理，卡尔森就曾开过超市，但生意却不好，最终关门了，现在他的生意这么好，真是我家的花帮了忙。然后，蒂芬妮带上钱，开心地走了。威尔逊脸上堆满了笑容，对妻子说：“你看，我不承认，还说她帮了我们，她多开心。大家总是照顾我们的生意，可他们却从不承认这是对我们的照顾。上帝从来不承认自己是上帝！”

（选自20xx年第2期《微型小说选刊》，有删改）

（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状，主要是为了增加故事的真实性。

B．小说情节曲折有致，叙事一波三折。小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂，得益于作者对情节的巧妙安排，叙事有起有伏。

C．威尔逊为帮助蒂芬妮，让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏，并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里。

D．蒂芬妮攒够钱后，第一时间找到威尔逊，善意地说明来意。但却被威尔逊巧妙地阻止，最后她带着钱，开心地离开了。

E．文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后“钱花的心安理得”，是为第二次得到帮助后“不由得喜出望外”的情节做衬托，以突出威尔逊的聪慧机敏。

（2）文中三次写威尔逊的笑容，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

（3）小说中威尔逊这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）

（4）小说为何以“尘埃里的上帝”为标题？如果换成“上帝的恩赐”是否可以？请谈谈你的看法。（8分）

11．（1）答B给3分，答D给2分，答E给1分。答A、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。A项，小说开头的交代主要是为小说情节的展开做铺垫。C项，应该是威尔逊让马克把钱交到比尔和大卫手里，由他们交给蒂芬妮；捉迷藏的游戏是在蒂芬妮家里。

（2）“笑容”是小说情节发展的线索。第一次笑容是威尔逊刚刚开了家超市，生意红火，脸上堆满了笑容。为下文威尔逊热心帮助邻居蒂芬妮作铺垫。（2分）第二次笑容是威尔逊第一次帮助蒂芬妮解决了丈夫车祸支付给对方一笔赔偿金后，脸上露出笑容。这次是为自己想出巧妙的办法而开心。推动故事情节发展，突出威尔逊的聪慧。

（2分）第三次笑容是小说结尾当蒂芬妮带上钱，开心离开后，威尔逊脸上露出了笑容。卒章显志，赞扬了威尔逊质朴善良的美好品德。（2分）

（3）①自食其力（自立自强）。虽然失去双腿，失去了工作，行动也艰难，但是仍然能在妻子的建议下开始工作，以至于时时处处想着帮助别人。②与人为善，慷慨大方。见邻居蒂芬妮一家陷入困境，决定出手帮他们。因为他知道，自己生意红火，也是大家的照顾。③聪明机智，善解人意。让儿子马克与比尔和大卫玩捉迷藏的游戏，巧妙地帮助了蒂芬妮化解两次经济危机，而且保护了蒂芬妮的自尊心。④慷慨解囊，轻财重义。帮助了蒂芬妮一次，仍能真心帮助第二次。纵然最后蒂芬妮拿着钱袋来偿还，威尔逊依旧保守秘密，没有承认。⑤善于沟通。当蒂芬妮遇到第二次危难时，威尔逊能再次与妻子商量。同时，由始至终也都在与儿子、邻居沟通。（每答出一点给2分，概括1分，分析1分。答出任意3点即可满分。）

（4）①“尘埃”是指社会的底层。上帝在尘埃里，那就跟常人没有两样。而且“上帝从来不承认自己是上帝”。（1分）小说中每个人不仅是如此的普通平凡，而且能彼此互相帮助。其实，每个人都是从困境中走过来的，又不标榜自己。（1分）威尔逊超市开的红红火火，是得到大家的帮助，而大家却没有言语。威尔逊帮助蒂芬妮，最后也没有承认，悄无声息。大家彼此之间默默支持着，颂扬了底层人民以诚相待、淳朴善良的品行，人格至高无上。（2分）同时标题为“尘埃里的上帝”，能充分激发读者阅读兴趣，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地读下去。（1分）②如果标题是“上帝的恩赐”，不仅过于直白，而且给人一种上帝高高在上的感觉，无法突出小说颂扬社会底层人民热情、善良、慷慨大方的美好品德。（2分）

第一部分 基础知识

一、 加点字选择正确的读音。

轻型(xín xíng) 凶猛(měn měng) 匕首(bǐ bì)

卵(luǎn nuǎn)生 沼(zǎo zhǎo)泽 属于(sǔ shǔ)

二、组词。

慢( ) 迷( ) 畏( )

漫( ) 谜( ) 偎( )

捡( ) 亿( ) 形( )

剑( ) 忆( ) 型( )

三、近义词。

大约( ) 茂密( ) 翱翔( )

锋利( ) 消失( ) 神秘( )

四、选词填空。

神秘 神奇

①这些古代传说都被人们渲染上一层( )的色彩。

②大约在6500万年以前，这些恐龙突然( )地消失了。

五、阅读下文，请按要求填表

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

名称

外形特点

说明方法

雷龙

梁龙

剑龙

翼龙

第二部分 阅读理解

蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

1、 在横线上给短文加个题目。

2、 从文中找出下列词语的近义词。

分辨( ) 仍旧( ) 借助( )

3、 找出本文的中心句并写下来。

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠( )，凭借( )辨别方向。二是根据( )认路。

5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来

_ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _

_ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ __

第三部分 拓展提高

一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词

1、我不喜欢( )的夏天，也不喜欢( )的冬天。

2、他( )地指挥着战斗，一点也不( )。

3、这儿的村民已刷( )走向( )。

4、我本以为这件事很( )，谁知有这么( )。

5、我( )他的意思，可小明却表示( )。

6、小胖过去很( )，现在变得( )多了。

一、选择题

下列词语中画线的字，注音全部正确的一组是

A．札记（zhā）琐屑（xiè）窜入（cuān）囚系（xì）

B．累及（lěi）禁锢（jīn）攫住（júe）回溯（sù）

C．蕴藉（jiè）熨帖（yù）绵亘（gèn）隽永（juàn）

D．诅咒（xǔ）弥漫（ní）恪守（kè）亵渎（xiè）

下列词语书写无误的一项是

A．移徙骄弱缘引视同至宝

B．绿州攀缘脉络幽囚小鸟

C．葱笼孔隙开释茁出芽苗

D．珍重渡越爱抚烽烟四逼

3．下列各句中加点成语使用不当的一项是

A．相当一部分人对“药驾”的危害性没有清晰的认识，对“药驾”不以为意，根本不知道服药可能会产生不同程度的不良反应。

B．陆蠡是台州屈指可数的文化名人，他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。

C．考前一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾，应抓住这段时间，奋力拼搏。

D．他犯了经济上的错误，玷污了人民公仆的形象。但他能够及时认识到自身的错误，上交了所有问题款项，也可以说是罪不容诛。

下列各句中没有语病的一项是

A．北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。

B．后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

C．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

D．NEC通讯市场总监对记者说：“借助中秋晚会的平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。”

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上，______________。______________，______________。______________，______________，______________，有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。

①似龙蛇般抖擞的头颈

②枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而坚韧

③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿

④在微风的轻抚下，它们似乎在向你招手

⑤生机勃勃地向前攀缘

⑥它那坚韧的身躯

A．④③②⑤⑥①B．②④③⑥①⑤C．⑤⑥①④③②D．②⑤①④③⑥

二、语言应用

下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。

新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友。同时，还想惠赠各位朋友一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下题。

①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。

1.①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？

2.②段写作者回忆从前的一段经历，在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？

3.③段作者为何说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？

4.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答下题。

卜算子旅雁

朱敦儒①

旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！

注：①靖康元年（1126年）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。

1.本词描写了“旅雁”怎样的形象？透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？

2.本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？

五、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下题。

绿之歌

冰心

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。

在怅惆迷茫之中，我凝视着满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅春意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树。衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”象征着：浓郁的春天，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年时代的社会主义祖国的青年们！

1.下列对作品有关内容的分析和概括，最正确的两项是

A．“我”离开海边，进人城市后，“看到的只是杂色的黯淡的一切”，这里暗指城市色彩的驳杂，与辽阔大海—片湛蓝相比显得黯然失色。

B．作者先写大海的蓝色、城市的五彩色、枫林的红色，目的是为了衬托后面的绿色，突出后面的绿色。

C．文中“落红不是无情物”引自清代诗人龚自珍《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥更护花”，“落红”的“红”运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对象是一致的。

D．章成功地运用了象征和比喻的手法，分别赋予蓝色、红色和绿色以象征之意，使一般的色彩具有了耐人寻味的深刻意蕴。

E．文章最后几段是作者对“绿”的感悟和联想，表达了作者对“绿”的赞美和对青年们的热切期望。

2.文中作者用“临去秋波”比喻________________，表达了作者什么________________感情？

3.文中写“向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来”，这里“向前看的思路”是指________________。（摘录原文回答）

4.“绿，把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中”，作者见到“绿”，为什么从“惊喜”到“恬静”进而“陶醉”其中？结合自己的学习和生活，谈一谈你对绿色的理解

限时综合规范训练7

(用时：45分钟 满分：37分)

一、名句名篇默写(6分)

1.补写出下列名句名篇的空缺部分。

(1)州司临门，____________。(李密《陈情表》)

(2)引以为流觞曲水，____________。(王羲之《兰亭集序》)

(3)____________，山岳潜形。(范仲淹(《岳阳楼记》)

(4)余则缊袍敝衣处其间，____________。(宋濂《送东阳马生序》)

(5)____________，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

(6)人生自古谁无死?____________。(文天祥《过零丁洋》)

答案 (1)急于星火 (2)列坐其次 (3)日星隐耀

(4)略无慕艳意 (5)山气日夕佳 (6)留取丹心照汗青

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

2.下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)( )

A.琴赞成女子剪发的文章在周报上刊登后，许倩如也发表了相同主张的文章;作为开路先锋，两人一起去剪了头发。(《家》)

B.吴荪甫、赵伯韬在“干茧”事件上明争暗斗，李玉亭出面替吴说情，没想到赵却精明地发现自己掐住了吴的要害。(《子夜》)

C.畸形儿伽西莫多被人遗弃，激起了克洛德的悲悯之心;克洛德也想为自己的弟弟行善积德，就收养了伽西莫多。(《巴黎圣母院》)

D.和姐夫争吵之后，涅赫柳多夫在车站候车室向姐姐表达了对姐夫的歉意，并表示将让姐姐的孩子继承他的财产。(《复活》)

E.克罗旭自告奋勇，要替葛朗台去巴黎清理查理父亲的债务，但要葛朗台出路费。一番讨价还价后，葛朗台答应了。(《欧也妮·葛朗台》)

答案 AE

解析 A项琴因母亲的反对并没有剪发。E项没有“讨价还价”，葛朗台也没有答应。

3.简答题。(选做一题)(5分)

(1)阅读下面的《三国演义》选段，完成后面的题目。

(天水郡太守)马遵正欲起兵，忽一人自外而入曰：“太守中诸葛亮之计矣!”众视之，乃天水郡人也，姓姜名维，字伯约。……孔明惊问曰：“此是何人，识吾玄机?”

“诸葛亮之计”是什么?此后孔明是如何使姜维归降的?请简述相关情节。

(2)阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面的题目。

老人家急的抱怨说：“我这老冤家是那世里的孽障，偏生遇见了这么两个不省事的小冤家，没有一天不叫我操心。真是俗语说的‘不是冤家不聚头’。几时我闭了这眼，断了这口气，凭着这两个冤家闹上天去，我眼不见心不烦，也就罢了。偏又不咽这口气。”

“两个冤家”(宝黛二人)因何事而“闹”?他们是怎么“闹”的?请简述相关情节。

答第( )题：答案 (1)第一问：骗太守马遵出城，乘虚夺取天水。

第二问：(情节要点)①佯攻翼城(姜维母亲所住之城)，逼姜维去保翼城;②传递姜维降蜀的假消息，派人假扮姜维攻城;③魏军认为他已降蜀叛国，姜维走投无路，只好投降。

(2)第一问：黛玉以“好姻缘”奚落宝玉。

第二问：(情节要点)①宝玉赌气摔玉;②黛玉大哭大吐，剪断穿玉的穗子;③薛蟠生日，二人都不去看戏。

(二)文化经典阅读(6分)

4.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。

①子曰：“君子贞①而不谅②。”(《论语·卫灵公》)

②孟子曰：“君子不亮③，恶乎执④?”(《孟子·告子下》)

注 ①贞：大信。②谅：诚信，此处指小信。③亮：同“谅”，诚信。④执：有操守。

(1)请概括孔子和孟子主张的共同点。(2分)

答：(2)孔子和孟子的主张有什么不同?请简要分析。(4分)

答：答案 (1)君子要有诚信。

(2)①孔子把诚信分为大信和小信，主张君子在原则上要讲求大信，而不要拘泥于小信。②孟子则把诚信视为君子的底线，不可违背，认为君子不讲诚信，就谈不上有操守。

参考译文

①孔子说：“君子讲大信，却不讲小信。”

②孟子说：“君子不讲诚信，如何能有操守?”

三、散文阅读(15分)

(20xx·福州毕业班质检)阅读下面的文字，完成文后题目。

行将消逝的物物语：油纸伞

李振南

每当在春风又绿江南岸的季节，深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时，我的思绪便会穿越时空，抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。

在我的脑海里，油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时，在滴滴答答的雨帘下，我们撑开油纸伞，一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来，让人恍然进入梦境。现在，这个梦离我们越来越远了，只有在那些发黄的典籍里，还能依稀看到它们的影子，也只有在以假作真的影视画面里，能模糊地见到它们的赝品。

油纸伞，它于何时何地发明，又是哪一个独具慧心的匠人所造，现已无从考证。但我想，油纸伞的出现，一定是在江南，被潇潇暮雨氤氲着的江南，很容易使人产生创造的灵感。于是，一把把油纸伞，从江南仄仄的小巷里走出，伞下的人或是明眸皓齿的女子，或是一袭青衫的书生，静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰，那么宁静，那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过，蓦一回首，便擦出了爱的火花，产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人，苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里，因为油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。

油纸伞走向乡下，肯定是《白蛇传》以后的事了。这种竹木结构，用纸糊成的雨伞，都无一例外地散发着桐油的漆味，芬芳但又有一丝刺鼻，那黄黄的颜色，温暖着打伞人的心。记得，小时候乡下农人的家里，多半都是有一把油纸伞的。现在，我想起来，我家也有一把手柄长长的油纸伞，虽然不知道使用了多少个年头，伞面也已破旧，然而孩提时每每撑开，总会有山水的味道，有亲人的味道，在雨中一路追随陪伴。

我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的，我至今仍不得而知。按照我们这里的乡风，油纸伞是“有子生”的谐音，是吉祥的象征。所以，过去在闺女出阁时，其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物，我一直没有问过，那时也不懂得问。

过去，乡下的油纸伞，一般是妇女和儿童的用物，成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣，他们讲究的是实用，不需要诗情画意的伞。我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上，又大又笨重的油纸伞，有时候我需要用很大的力气才能将它撑开。在斜风骤雨中，油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路上，这时，雨模糊了视线，风吹淡了田园的颜色，雨和伞构成一组天然的乐器，雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉。

油纸伞仅陪我走过童年和少年的时光，尼龙雨衣出现后，它便被搁置在每户人家的墙角、厨房而渐渐地破损、霉变，直到永远消失。如今，油纸伞早已被式样繁多的自动伞、折叠伞取代，它们做工精细，如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚地知道，尽管它们源于油纸伞的构想，是油纸伞的沿袭，但已缺乏了油纸伞的诗意。因为它们没有了木质的湿润，油纸的芬芳;没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉，缺失了一个民族的古典情怀。所以，当若诗若梦的油纸伞逝去后，我们就再也无缘读到一首像《雨巷》那样令人心澄眼热的诗歌和《白蛇传》那样缠绵悱恻的故事。(摘自《中国散文家》，有删改)

5.下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是(5分)( )

A.“我”现在依稀能看到油纸伞的影子，是在梦境里，是在以假作真的影视画面里。

B.江南的雨使独具慧心的匠人产生创造的灵感，油纸伞应运而生，沿袭千年而不绝。

C.追忆小时候在乡下用过的油纸伞，作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐。这样写增加了文章的趣味性。

D.文中对于油纸伞是母亲陪嫁物的猜测，是虚实结合的写法，说明家里的这把伞在“我”的心中有着不同寻常的意义。

E.文章最后把油纸伞和自动伞、折叠伞作对比，是为了说明即使现代各式各样的伞更精细更美好，但油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的。

答案 BD

解析 B项“沿袭千年而不绝”说法不准确，油纸伞行将消逝。D项“虚实结合的写法”说法有误，应属于虚写。

6.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇传》有什么作用?(4分)

答：答案 ①把油纸伞和经典文学作品相联系，说明了它的历史悠久，是爱情的信物。②丰富充实了文章内容，增加了诗意和浪漫色彩，提升了文章的文化内涵。

解析 解答本题，可从两方面考虑，一是油纸伞出现在经典文学作品里，说明其历史悠久;二是丰富了文章内容，增添了诗意和浪漫色彩，使文章更富有文化内涵。

7.结合文本，探究油纸伞物语的丰富内涵，并简要分析。(6分)

答：答案 ①由于江南多烟雨，江南人的雅致和悠闲，才有了油纸伞的诞生，并使之成为一种地域文化。

②油纸伞的轻巧典雅，表现了丁香姑娘的秀美，演绎了许仙和白娘子的爱情故事。油纸伞由此充满文学的诗意和古典情怀。

③油纸伞在普通家庭具有实用价值和亲情的味道，又是吉祥的象征。

解析 本题要求就油纸伞提出自己的见解，要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。例如，油纸伞是地域文化的体现，油纸伞是诗意和古典情怀的载体，油纸伞是吉祥的象征等。作答时一般是先提出自己的观点，然后或举例，或分析，进行有理有据的论证。