新街镇老庄小学现代教育技术应用汇报材料

新街镇老庄小学现代教育技术应用汇报材料 [篇1]

一、基本情况：

（一）学校基本情况

陈仓区新街镇老庄小学始建于1926年，坐落于西镇吴山脚下，金陵河源头北岸，是一所全日制完全小学。学校占地5536平方米，现有6个教学班，188名学生，14名教师，设有学前班1个，是国家“义务教育工程项目学校”。 学校建筑面积1335平方米，有两层教学综合楼50间，集教室、“九室一部”及师生宿舍于一体。仪器室、实验室、体育室、图书室、微机室等设施均达到省颁一级标准，其中仪器室拥有仪器9类34种2084件，体育器材5类46种666件，图书室藏书15类5510册，微机室内装电脑20台，各种设施均能满足教学需要。

学校一直坚持以教育教学工作为中心，坚持“德育为首，五育并举”的教育方针，树立科研兴教、质量立校意识，经过积极探索，大胆实践，教育教学质量近年来一直名列全镇前列。学校先后被评为为区级“文明学校”、区级“教研工作先进单位”、区级“园林式学校”，历年来曾获镇级“综合考评先进单位”、“小学管理示范校”、“校园绿化美化先进单位”、“远程教育先进单位”等；先后有8名同志被评为区、镇级各类先进，6人次获市、区级优秀论文奖，25名学生获区、镇级各类竞赛奖。

在新课改的形势下，我校非常重视实验教学和现代教育技术的应用，学校先后建成了图书室、实验室、仪器室、少先队大队部和多媒体教室，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；为教师施教和学生求学提供了有利条件。

(二)仪器、设备配备情况

为了贯彻党的教育方针，全面提高基础教育质量，适应新课程改革的需要，加强实践教学环节，推进素质教育。我校根据上级的规定要求，对我校的实验用房、实验设施、仪器以及现代教育技术设备等方面都进行了合理的配套。

1、实验教学方面

（1） 实验用房

我校有实验室一间，面积60平方米，并有相配套的仪器室一间，面积30平方米。

（2）实验设施及仪器设备

我校配备了实验准备桌1张，演示桌1张，实验桌12张，实验用房的水、电、防火安全设施都配套齐全，实验室内采光合理，布置井然。

（3）实验人员

我校成立了由主管教学的校长为组长，教导主任为副组长的实验教学领导小组，专门负责督导实验教学的情况。并配备了一名具有本科文化程度，熟悉业务，善于管理，责任心强，而且热爱本职工作的教师担任实验人员。

（4）实验室管理

实验室仪器室有完善的管理制度，规则、职责健全，仪器账本符合要求，摆放整齐有序，定时维修保养，室内环境清洁、美观、科学。

（5）实验教学

在实验教学中，演示实验的开出率达85%，分组实验的`开出率达80%，全校学生实验综合能力考核合格率达65%。

2、现代教育技术应用方面

（1）设备设施

我校装备了一间电脑教室和一间多媒体综合教室，电脑室配有20台电脑和一台教师机，基本满足学生上课人手一机的要求；多媒体综合教室里设有40个座位，宽敞明亮。此外，学校还配有收录机、彩色电视机、幻灯机、计算机等各种电教设备。国家农远项目工程还在我校配备了模式一和模式二的所有设施，自安装以来运转正常。各种现代教育技术设备设施在我校的各项工作中起到了不可替代的作用。

（2）管理和教学

学校成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员为学校中层领导干部与专职管理人员，具体负责管理全校现代远程教育工作。依据上级的标准和我校的实际情况制定了《远程教育项目设备管理制度》，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。教师在各学科中经常运用现代教育技术进行教学，70%以上的教师能借用光盘、软盘、录像带、磁带等电教设备进行辅助教学。学生计算机教室使用率高，各班学生都接受了计算机教育。

二、主要措施和具体做法

为使我校的实验教学和现代教育技术的应用能够与新课改同步，我校制定了如下措施和做法：

1、领导重视，提高认识。

通过认真组织教师学习相关的文件精神，使教师进一步认识了实验教学和应用现代教育技术的重要性和必要性。学校将现代教育技术和学科整合作为学校新时期的突破口，充分意识到现代教育技术工作是提高学校教育、教学质量，全面发展学生素质的重要手段和有效途径。

2、加大投入，完善设施。

我校根据实际情况，每年从有限的经费中拿出一定的资金作为实验教学的费用，添置实验器材，购置电教设备，完善现代教育技术应用设施，把设备的配套纳入学校建设的总体规划。

3、强化管理，科学运用。

为了充分运用学校实验设施和现代教育设备，促进学校整体改革，全面提高学生素质，我校以改革为动力、以发展为主线，向管理要效益，向管理要质量，狠抓内部管理，除管理好实验设施和电教设备外，还不断增强师生的实验教学与现代教育观念，通过对教师的提高培训，使教师不断提高实验教学与现代教育的理论水平和技术水平，科学合理地运用各种实验设施和现代教育技术。同时制订和完善了实验室、多媒体教室、电脑室的规章管理制度，做到了有章可循，制度管理。

三、存在的问题：

1、部分仪器老化，需要进行维修或更换。

2、学校的资金紧缺，仪器、设备需求不足。

3、一部分老师对实验仪器和现代教育技术设备的使用还不够娴熟。

存在的问题亟待在今后的工作中不断改进，不断完善。

新街镇老庄小学

2012年10月31日

新街镇老庄小学现代教育技术应用汇报材料 [篇2]

热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，下面就我校现代教育技术应用方面的工作，向各位领导做一汇报，如有不妥之处，敬请各位领导批评、指正。

我校占地面积6300多平方米，建筑面积3800多平方米，拥有29个教学班， 1771名学生，74名老师。整个教师团队理念先进、文化底蕴深厚、教研能力较强，拥有省市级骨干教师27人，县级教学能手、新秀26人。学校29个教学班于今年8月份全部安装配备“班班通”设施，15个教师办公室配齐电脑，两个微机室设施全部更新，整个校园实现了多媒体设施、网络宽带、视频监控全覆盖，无死角。 现代教育技术是提高教学质量的有效途径，也是当代教育的显著特征，它的广泛应用既可以促进教育思想、教育观念的更新，带动学校教育各个方面的发展；又可以促进教育制度、教学内容、教材形式、教学策略以及教学模式、教学理论等方面的深入改革；还可以使现代信息技术资源与学科教学有机整合，促进教师素质的不断提升。基于这一认识，学校积极争取市县两级项目,并在资金紧张的情况下，于2017年6月，先后投入40余万元，建立了校园网,更新了第一微机教室（添置教师机1台、学生机37台）、多媒体教室2个、音乐舞蹈室1个、科学实验室1个，网点覆盖每间办公用房，极大的方便了老师教育资源的查找、收集、下载和利用，实现了资源共享。2011年9月，再次投入22万元，更新了第二微机教室（添置教师机1台、学

生机39台），为信息技术课程的开设和现代教育技术服务课堂的广泛应用，创造了前提条件。同年9月份，随着我校现代教育技术设施的不断完善和倍增，学校非常重视，果断提出成立了电教组，由分管教研工作的副校长任组长，教导主任为副组长，直接管理和制定电教组的各项制度和计划，使现代教育技术深入人心。课堂外，教师相互交流技术方法、研讨学习策略、实现资源共享；课堂内，影像资料、实物展示经常，课件精美，学习趣味浓厚。

2012年8月，由于我校生源的不断增加，原有的学生机数量已不能满足同班内学生一人一机的上课标准，我校又一次投入13万元，扩增了第二微机教室（学生机由原来的39台，扩增到现在的63台。）。几年来，学校积极筹措资金共购置学生机、教师机154台，“班班通”多媒体网络教室29个，电子备课室一个，先后添置了刻录机一台、扫描仪一台、小型复印机3台、三位一体打印机一台、数码相机一个、摄像机一部等设备，又把原来的基础教育专网10兆光纤接入升级至30兆光纤接入。

这些设施的添置，不仅给教学带来了便利，更进一步加快学校现代化建设。目前，我校全面实施电子备课，集体研发打印学科教案；并且通过高效课堂教改实验的探索与实践，在校内四至六年级实验班级，为每一位学生打印导学案。除此以外，我校在紧抓教研教改的同时，不断挖掘课堂内涵，提高课堂效率，加大对教师在课堂中运用现代教育技术设施的量化考核，不断增加教育技术校本培训次数，并以“看看我的优质课”观摩研讨活动、 “多媒体（班班通）应用课堂教学展评”活动、“课堂教学标兵”评选活动、“新教师”微型课观摩研讨活动、 “精品课展示”活动等一系列教学研讨活动为契机，营

造一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合。

近三年，我校朱小强、李引娣、王瑛等多位老师在第十届全国电脑科技、课件制作大赛中获全国优秀奖，在2011年被县局评为多媒体（班班通）应用课堂教学标兵；张雅琪、李俊芳等20名老师的信息技术论文在2012年全国基础教育论文评选中获奖。这些成绩的取得，离不开市、县领导的关怀与指导，我校将会更加积极推广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，广泛开展师资培训和信息技术与学科整合，使现代教育技术的应用与研究在我校遍地开花。

最近，我校又在研究建立校园局域网，将网上下载的课程资源与教师自我研发资源相结合，以新课标要求为依据，紧扣我校学生学情特点，努力把现行小学语数教案，全部实现电子档。我相信在市县各级领导的关怀与指导下，我校在现代教育技术应用方面将会取得更大的成绩。