学校安全疏散应急预案的演练活动策划案

　　一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。

　　二、目标任务

提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力，最大限度减少伤亡。具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。

三、疏散对象：附小全体师生

四、演练时间：2011年3月16日下午第二节课

　　五、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。

　　六、具体实施过程

1、正式演练前一周准备工作：

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及（防震减灾安全知识问答）内容。

（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2、演练分两步进行：

预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。

第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领：

开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。）

第二步：撤到安全地带。

（1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）

（2）学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师

3、正式演练前一天。

（1）由学校校长进行动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒）

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。

（2）学生回到各自的教室。

4、正式演练

（1）就地避震：

听到第一次号令后（哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴）

（2）安全撤离：

听到第二次哨声后，学生在教师的.带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。

七、各班安全撤离路线：

（1）各班分别从教室前后门撤离（1—4排学生走前门，5—8排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。）

（2）南楼学生撤离路线：

1楼从东到西共5口教室，分别是东1——东5教室；2楼——4楼从东到西分别是9口教室，分别称为东1——东9教室。例如：1。1教室是一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。（可以参照教室内门后张贴的逃生示意图）

1楼：东1、东2（1。1、1。2）教室学生从东侧门厅（南阶梯教室处）走南门撤离；东3（1。3）教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5（1。4、1。5）教室从西门厅走南门撤离。

2—4楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从1楼到4楼）

2—4楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。（顺序：从1楼到4楼）

2—4楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至1楼走南门撤离（顺序：从1楼到4楼）

中间楼学生撤离路线：

1—3楼：东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅向东撤离。

1—3楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿1楼大厅东侧从南门撤离。

1—3楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，沿1楼大厅西侧从南门撤离。

4楼：西1、西2教室（6。6、6。7教室）学生从中间西侧楼梯下楼，沿1楼大厅东侧从南门撤离。

北楼学生撤离路线：

幼儿园西1、西2、西3教室学生从西门向北撤离；东1、东2教室学生从东门向北撤离

4。14。24。34。44。54。64。7教室学生从西侧楼梯至一楼走南门撤离。

（顺序：从2楼到4楼）

（3）学生安全撤离地点：

南楼学生从楼南门东、中、西3个门口迅速撤离到操场南边中间位置。

1、东楼梯撤出的班在操场东侧，由东向西顺序是1。11。21。61。71。82。32。42。55。15。2。

2、中楼梯撤出的班依次排列，由东向西顺序1。31。41。91。101。112。62。72。85。35。4

3、西侧楼梯撤出的班依次排列，由东向西顺序1。41。51。122。12。22。92。105。55。65。7

鞠福霞主任在此协调班主任组织好学生。

4、中间楼学生沿学校东楼南侧大厅迅速撤到操场南边东部，由东向西排列顺序是3。13。23。33。43。53。63。76。16。26。36。46。56。66。7。

滕健主任在此协调班主任组织学生。

5、北楼四年级学生迅速经过2号、3号教学楼西侧通道撤到操场南边西侧，学生由西向东排列顺序是4。14。24。34。44。54。6

吴忠玲主任在此组织学生

6、幼儿园大一、大二、中一班学生出教学楼后迅速撤离到园外南北大路上，秦玉生园长在此组织；中二、中三班学生出教学楼后迅速撤离到学校柿子园处。由刘学梅主任在此组织。

7、各班组织学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，跟随学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数；秦迎弟主任负责从东教学楼进入操场的学生秩序；王长增主任负责从教学楼西侧进入操场的学生秩序；崔志祥主席负责从南楼进入操场的学生秩序；刘化德、王秀丽、袁崇海负责监督整个演练过程。

　八、演练时教师具体安排：（责任到人，由于牵涉人数众多，可能存在疏漏，请大家会后及时反映）

靠班级的教师安排：

1。1卢秀艳吴秀1。2赵秀云毕秀琴1。3王红秦秀荣

1。4崔成花姚坤1。5曹爱洁张玉凤1。6于红梅秦学慧

1。7秦玉贞刘学梅（数学）1。8徐艳亓树彩1。9李秀臻张宁宁

1。10马丽丽滕卫东1。11陶桂珍韩云霞1。12李淑霞刘洪香

2。1王丽滕绍英2。2高媛刘昆仑2。3齐素荣姜文花

2。4贾伟琴董玲玲2。5赵玉兰常亮亮2。6崔爱群陈华

2。7李友昌王秀美2。8王淑花艾春晓2。9赵会娟孙秀珍

2。10曹允昌高庆芬

3。1刘海莲李玉珍3。2唐美丽滕传国3。3秦海啸冯磊

3。4李宏孟超3。5刘艳英赵兰芹3。6张桂莲张凌

3。7刘丽萍周爱娟

4。1刘凤芹袁兆芳4。2王春艳高国臣4。3刘桂霞赵桂华

4。4郝永新陈艳艳4。5肖小芳张瑞凤4。6秦秀霞张启来

4。7冯涧周瑞荣

5。1程艳杰贾俊华5。2郝秀丽王玲5。3刘晓珑王龙源

5。4冯秀英郭瑞芹5。5付春香赵中萍5。6张玉祥李金香

5。7王淑敏郑莎莎

6。1赵秀芝孙红6。2刘桂美姜乐湖6。3潘德亮李玉真

6。4何永明张丽敏6。5张梅刘会芹6。6王爱玲杜延凤

6。7张捷刘树芳

幼儿园：由秦玉生园长自行安排教师。

要求学生撤离时，两名靠班教师分工协作，一个在队伍前面引领，一个在队伍后面断后，严防出现拥挤、落漏等情况发生。

楼道内看护学生的教师安排：

南楼东门（即东楼南侧楼梯）：1、2楼楼梯转弯处：王春燕3、4楼楼梯转弯处：秦晓燕

南楼中门：1、2楼楼梯转弯处：张玲玲3、4楼楼梯转弯处：崔泉

南楼西门：1、2楼梯转弯处：胡家新3、4楼楼梯转弯处：徐洪吉

南楼西门门口：刘政全（兼信号员）南楼中门门口：徐红（兼信号员）

南楼东门门口：吴洪亮（兼信号员）

中间楼东楼梯：1、2楼楼梯转弯处：滕建平3、4楼楼梯转弯处：赵建辉

中间楼西楼梯：1、2楼楼梯转弯处：陈启利3、4楼楼梯转弯处：王永亮

中间楼北门：王清源（兼信号员）中间楼南门口：崔斌（兼信号员）

北楼西楼梯：1、2楼楼梯转弯处：姜秀芬3、4楼楼梯转弯处：钟京玲

北楼西门门口：巢翠香（兼信号员）东楼（新楼）北大厅西门口：徐秀玲（兼信号员）

东楼北侧楼梯：2、3楼转弯处：刘瑞川1、2楼楼梯转弯处：刘宝利

演习教师职责：按时到位，提醒学生有序撤离，避免跌倒等事故发生，确保师生安全。（火灾时，楼梯拐弯处的教师在消防栓旁，听到口令后迅速拿起消防栓，保护学生安全。）

后勤、救护组：

组长：郝成杰

组员：刘美华、王小红、张曰林（在操场中央）

职责：负责相应物品准备，对受伤师生紧急救护。

广播信号组：负责信号及相关事宜的广播指挥。

组长：曲艳潍，组员：全体体育教师。按演练领导小组组长的命令发出信号。

信号员职责：学校领导宣布演习开始，由徐红老师吹响哨音，其他信号员听到哨声后，一起吹响，持续30秒钟后停止。1分钟后由徐红老师吹响第2次哨音，其他信号员也再次一起吹响，持续30秒钟。

安全保卫组：

组长：黄永峰

成员：保卫人员

职责：1、演练时禁止所有车辆通行。2、演练开始前清退学校门口两侧车辆，使学生能够撤离到该区

九、演练结束，各班按照逃生路线带回。（各自做好总结）

　　十、有关注意事项

1、演练前要求各班班主任强调安全第一，必须在安全第一的前提下进行。

2、演练一定以口令（广播、电铃、哨声）为准，有组织、有纪律地进行。

3、演练时待学生全部撤离后教师方可离开岗位。

4、演练的目的是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震（火灾）应急反应能力，以后将作为学校的一项经常性工作。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我省将发生地震”等误传。