【精华】评选方案汇总8篇

为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的评选方案8篇，欢迎阅读与收藏。

评选方案 篇1

一、评选范围

1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。

2、教研组的`参评范围是学校开学宣布的各教研组。

3、先进个人的参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。

二、评选办法

（一）先进集体评选办法

1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。

2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。

（二）先进个人评选办法

1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。

2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。

三、表彰

1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。

2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。那一世

3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。

四、上报时间

20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。

评选方案 篇2

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订《回龙观第二小学十佳师德标兵评选方案》。

二、活动主题：快乐成长奉献最佳

三、评选范围及名额

1、在本校工作一年以上的在职在岗的教师和职工，能自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。

2、名额分配：按行政后勤组、班主任组、科任组分配名额。

四、评选条件

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。

2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的.对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。

4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。

5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。

6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

五、评选工作领导小组

师德标兵评选表彰工作，由学校党支部、行政、工会委员会、教工代表组成师德标兵评选小组负责审议工作。

六、评选年限

师德标兵的评选工作将每年评选一届。

七、奖励方式

师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。

评选方案 篇3

为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。现将评选活动有关事宜通知如下：

一、评优工作领导小组成员

顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。

二、评选范围及名额分配

1、范围：20xx学年、20xx学年的班级教师。

2、名额：总园5名、分园2名。

三、评选条件

1、主要参考20xx学年至20xx学年期间的表现。

2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。

3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。

4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。

5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。

6、无事假、病假、旷工记录。

四、评选原则

本着“公平、公正、择优选拔”的.原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。

五、评选程序安排

1、6/27～6/30在全体教工中进行宣传发动、个人自荐、组织推荐（评选方案、自荐表发到共享邮箱。请有意自荐的教师于6月30日前将自荐表发到陈xx邮箱）。

2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和奖励

1、通过校园网、橱窗等，广泛宣传优秀班主任事迹。

2、教师节隆重表彰。

3、颁发证书和奖金。

评选方案 篇4

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、 活动组织

主办单位：Xx区Xx中学

承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位：办公室、教导处、总务处

四、活动时间

预备期：20xx年11月17日-23日

推荐期：20xx年11月24日-11月30日

评选期：20xx年12月1日-12月xx日

公示时间：20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间：20xx年12月底

五、组织机构：

1、评审团

组长：

副组长：

组员：

2、活开工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也能够是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人具体材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的`纸质文档和电子文档。 （Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配

候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。

（二）、评选标准

1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：

（1）在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的；

（2）在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究，取得优秀成果的；

（3）在Xx中学发奋图强、无私奉献，做出不平凡事件的；

（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

（三）、奖项设立（20个）

获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授与奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、预备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。

（二）、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实以下：

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

（三）、选举评审

1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

2、12月xx日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票

现场投票:学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。

（五）、复审

投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

（七）、表彰嘉奖大会的预备工作

时间地点待定。

评选方案 篇5

一、指导思想：扩展我们的视野，拓宽“进步”的内涵，重在激励，重在发展，着眼于发现与发展的过程，更大范围激励学生，调动学生的主动参与教育教学，从积极参与的过程中增长才干，培养能力，提高人的整体素质。

二、关于“全能生”、“进步生”、“特长生”的评选条件：

（一）全能生：每班评4~8人

1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，热爱学校，尊敬师长，团结同学，在同学中能起模范带头作用。

2、热爱学习，热爱科学，有明确的`学习目标，端正的学习态度，良好的学习习惯。

3、关心集体，乐于奉献，热爱劳动，助人为乐，以身作则，有较强的自主、自理、自律意识。

4、热爱体育，能上好体育课和体育活动课，做好广播操和眼保健操，积极参加体育锻炼，身体健康。

5、积极参加学校组织的各项活动，并出色完成指定的各项任务。

6、语数英学科成绩评价为a，其他各门学科为b以上。

（二）进步生：每班评4~8人

1．凡在学习、品德、劳动等方面有一方面有明显进步的，受到任课教师和同学一致公认的。

(三)特长生：每班评4~8人

1、热爱社会主义祖国，热爱人民，关心集体，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项纪律，。

2、学习态度端正，能认真完成老师布置的各种作业，作业书写干净整洁。

3、 对某一项健康的活动如音乐、美术、舞蹈、声乐、乐器、篮球、足球、羽毛球、围棋、象棋、电脑知识、发明创造等方面有着浓厚的兴趣，做出了突出的成绩，并有着良好的习惯能坚持学习。

4、参加区级以上的某项竞赛并获奖。

三、“全能生”、“进步生”、“特长生”产生的办法：

评选产生采取“自主申报，班主任审核，年级组（相关任课教师）复议，学校批准”的办法。

1．自主申报：

凡要申报“全能生”、“进步生”、“特长生”的学生，必须认真回顾自己的学习和生活，对照条件分析自己是否符合“全能生”、“进步生”、“特长生”的条件，认真总结。

2．班主任审核

班主任根据学生申报的情况，进行认真的审核，凡符合条件的提交年级任课老师复议。

3．学校批准。

4、期末复评。

到了期末，班主任根据学生一个学期里的表现对初评的三生进行复评，复评成功的颁发奖状。

四、其他要求：

1、请于3月24日将表格填好交回大队部。

评选方案 篇6

一、两学期班主任量化分数相加得出总得分

1.期末班级文明班评比总得分，取平均值来记。

2.班主任月工作量化考核平均分。

3.积极参加德育论文或课题研究的在区级及以上获级的加1-3分。积极参加班会课优质课评比和班主任基本功比赛的获区级及以上获级的加1-3分。

4.班主任手册检查评比优秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。

①学期初及时完成班主任手册的有关内容记录：如班级计划、学生名单、班干部名单等，期末及时完成工作总结，不及时完成的或不符合的'不给分

②一学期要求记录：⑴学生座谈、家访达到20人次；⑵各类会议5次以上；⑶班主任会议全部有记录。

5.学期各班级教学质量综合奖得分(以教务处考核为准)

6.其他在德育方面或班级(特色班级的创建)做出贡献的酌情加1-3分

7.以上项六项分数相加，得出班主任考核量化总分。

二、每年级段至少一名(前提是量化总分必须是中等以上)

三、按照量化总得分评出4-6名和谐园丁(优秀班主任)

四、学校将颁给和谐园丁(优秀班主任)荣誉证书及适当的奖金(鼓励为主)。

说明事项：

1.请假3周以上或体罚学生的(造成恶劣影响的)不得评为优秀，公出除外。

2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得评为优秀。

3.班主任任职期间，所在班级发生学生严重安全责任事故的，不得评为优秀。

4.未明事项，解释权属学校政教处。

评选方案 篇7

一、评选办法

学院教师系列专业技术人员，且符合入选条件者，由系（部）推荐，学院教务处组织评委评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。

二、入选条件

（一）基本条件

1、完成本学年教学工作量280学时以上。

2、学生评教平均分85分以上。（由系部组织测评，提供评分表及汇总表）

（二）量化评分

1、为人师表，积极进取，有一定示范作用（20分）。（由系部组织教师民主评议，量化评分并排列推荐顺序）。

2、教学资料完整、规范（20分）。（提供课程大纲、授课计划、教学日志、教案、作业批改、试卷、成绩登记表、评学记录等材料，由教务处组织评分）。

3、教学效果良好以上（10分）。（学生总评成绩优秀率10%以上，及格率85%以上，由教务处根据期末学生成绩统计结果评分）。

4、参加学院优质课评选，且课堂教学规范，效果良好（30分）（由教务处组织优质课评选，且得分在85分以上，按30%计入总分）。

5、完成规定听课任务，听课记录完整，积极参加教研活动，能互相交流教学经验（10分）（本学年8次以上，提供听课记录本）。

6、积极参与质量工程建设（10分）（提供书面总结一份）。

三、有下列情况之一者不得参评

1、本学年请假（含事假、婚假、产假、病假）累计超过十五天。

2、无故旷课、旷会。

3、发生教学事故。

4、上级文件规定不得参与评先评优的其他情形。

四、名额分配

各系（部）按本部门专任教师总数10%的'比例推荐，并于20xx年6月25日前将初步推荐名单报送学院教务处。教务处组织评委量化评分，对总得分在85分以上的教师按得分高低分别评出教学优秀奖一等奖、二等奖、三等奖若干名，报学院审核表彰。

评选方案 篇8

为了进一步加强教师队伍建设，引导广大教师适应新世纪教育改革和发展的需要，不断提高思想业务水平，推进素质教育的顺利实施，市教育局研究，决定在全市开展“xx名师”、“十佳师德标兵”、“骨干教师”、“优秀班主任”的评选表彰活动。为做好评选表彰工作，特制定如下评选活动方案：

一、评选范围

“xx名师”、“十佳师德标兵”、“骨干教师”的评选范围为在教育教学一线工作的各级各类学校（幼儿园）教师；“优秀班主任” 评选范围为20xx-20xx学年度全市各学校在职班主任。

二、评选条件

“xx名师”、“十佳师德标兵”、“骨干教师”、“优秀班主任”具体评选条件见附件2-5。

有下列情况之一者，不能推荐评选：

1、工作时间未满三年者；

2、因违法、违纪受到过处罚、处分或相关处理者；

3、体罚、侮辱学生，师德表现不良者，年度考核称职以下者；

4、组织参加以个人盈利为目的的办班、竞赛活动以及有偿家教，参加编写或推荐使用未经教育行政部门同意的各种书刊资料者；

5、利用工作时间从事个人经营活动者；

6、弄虚作假，虚报个人学术成果者；

三、评选名额

各有关单位的推荐评选名额见附件1。

四、评选办法

提名推荐和审核工作由各中心学校（市直学校）负责。

1、相关单位提名推荐。各单位组织由教师代表、教育管理人员组成的.推荐考核小组，根据评选条件从辖区内各学校教师中提名推荐并考核评议，投票决定推荐人选，填写具体的考核意见，并在本单位范围内进行不少于一周的公示。公示无异议后，将申报材料上报市教育局。

2、考核审批。市教育局将组织由教师代表、专家和教育行政部门人员组成的考核小组，对各单位推荐的评选对象进行考查考核，考核时要认真听取其所在学校教职工和所教班级学生及学生家长的意见。在考查考核的基础上，市教育局党组最后根据考核结果审批确定拟表彰人选。

五、评选要求

1、加强领导，精心组织。各学校应将评选过程作为加强师德建设活动的重要环节，开展各种形式的学习宣传活动，充分发挥模范人物的引领作用，积极营造学先进、做模范的浓厚氛围。要严格按照评选条件、评选方法、评选程序及分配名额，认真、慎重地做好评选工作。

2、充分发扬民主，严格评选条件和工作程序，确保评选质量。要坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛听取群众意见，真正把具有代表性的师德模范、先进代表选拔出来。推荐、评选过程要不断创新，扩大评选活动的社会影响力，营造全社会尊师重教的良好氛围。

3、坚持原则，客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行。要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，通过评选活动促进师德师风建设。

4、上报人选不得突破分配名额，同等条件下条件艰苦的农村学校教师优先。