给妈妈的信集合10篇

给妈妈的信1

亲爱的妈妈：

您好！我有句心里话想跟您说。

您的工作很忙，这点我能理解，但我也很希望您能多留点时间陪陪我。

就拿上周六的事来说吧。本来您早就答应我周六带我去外文书店买书，还说买完书就带我去书店楼上的菲比咖啡馆，边看书边喝饮料，多爽啊！我便盼望着那天，因为凭我的牛通社小记者证在外文书店还能打折呢！

星期五放学回来，我早早地把去书店时背的小背包收拾好，把小记者证小心翼翼地装进夹层，还带上了小钱包。可晚上八点多了您还没回家。于是我给您打电话问第二天早上要几点出发，可您在电话那头压低了声音对我说：“宝贝儿，我现在还在开会……明天还要和专家们继续研讨，不能陪你去外文书店了。不好意思。我先挂了。你早点儿睡，晚安！”接着，只听见手机里“嘟、嘟、嘟、嘟”的声音，我心里很失落。上床以后，我想等您回来，求您别去开会了，可很晚您都没有回来，我实在太困，就迷迷糊糊地睡着了。周六一大早，我一醒来，赶紧大叫“妈妈！”，可没人回应。我顾不上穿衣服，一骨碌下了床，跑出我的房间。看见奶奶在客厅，我赶紧问：“妈妈呢？”“你妈早就出门了！”

我垂头丧气，回到自己的房间，一点也不开心。

我多希望您不管是平时还是周末，都能多陪陪我。我多么怀念以前您不那么忙的时候：早上您会从房间里跑出来跟我打招呼；当我吃完早饭准备上学时，您会站在门口帮我整理一下红领巾，笑眯眯地对我说“Haveaniceday！”放学后我回到家，您已经在家里了，我可以跟您分享在学校里发生的趣事。周末在我写作业时您陪在旁边，我很安心，作业做得又快又好。

妈妈，我希望您能多留点时间陪陪我，分享我的快乐时光，听我说说我的那些烦心事。好吗？

祝您

身体健康

工作顺利

　　女儿：佳岳

　　20xx年4月4日

给妈妈的信2

亲爱的妈妈：

您好！

在这段日子里，感谢您对我莫大的鼓励，喋喋不休的唠叨，严格的教育……使我受益匪浅。

记得家长开放日发天，数学课上您就坐在我的旁边。雷老师出了一道题，虽然我很快就作完了，但面对众多家长却不敢举手。您亲切地对我说：“赶快举手”，我笑而不答。您又说：“大胆一点儿，我相信你能行！”。听了您鼓励的话语，我倍受鼓舞，勇敢地举起了手。这时雷老师说：“请骆同学回答”。我站了起来，用响亮的声音流利、正确地回答了问题，我和妈妈会心地笑了。此时，我心里真是very,veryhappy(非常非常高兴)。

现在天气日渐转冷，您经常唠叨：“甜甜，天气冷了，穿厚点儿，别感冒了……”面对您的唠叨我很不耐烦。记得有一天，您又在唠叨，我没好气地说：“行了，行了，别唠叨了，我又不是一两岁的小孩子！”说完就穿这单薄的衣服去玩了。玩了一会儿，天上忽然刮起了大风，把我冻得直打哆嗦。真是应了一句俗语：“不听老人眼，吃亏在眼前”。回家后，您问我：“冷不冷？”我说“不冷。”其实我的腿一直在颤抖，只是您没发现罢了。“真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀”。第二天早晨，我头昏眼花，感冒了。您一边唠叨，一边急忙给我找药吃。虽然您当时不停地唠叨，但我觉得那是一种享受。

妈妈，我当然也不会忘记您对我严格的教育，使您叫我做人，指导我学习、弹琴……我打心眼里佩服您。

啊！妈妈，您在我心目中是多么的重要。假如有一天我离开了您，独自走向社会了，我赢定会像您一样慈爱的关心每一个人。

妈妈我想对您说：“ILOVEYOU!”

　　此致

　　敬礼

　　您的乖女儿：甜甜

日期：xx

给妈妈的信3

我的女儿杰姬上小学二年级。

有一天，她的老师克里斯坦森夫人打电话让我到学校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告诉我，一个学生告诉她，杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。

我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的讲台上，以方便所有想帮助治疗患可怕的脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也都带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。

因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。

那天放学后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来，但那张小课桌对我来说太小了，我的两条腿放不到课桌底下，一直伸过过道，伸到了杰姬的课桌底下。我看到杰姬的两只脚一直在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。

“克里斯坦森夫人告诉我有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次，你也只需回答我一次。”我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？”

“没有，妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。

在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。

我拉着她的手，走到克里斯坦森夫人的讲台前。

“杰姬没有拿硬币，克里斯坦森夫人，请相信我的女儿，谢谢您！”我对克里斯坦森夫人说，然后，我又低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。”

几年后，杰姬小学毕业了，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是，即便我这样告诉克里斯坦森夫人，她还是将我的妈妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是，我的妈妈相信我，她不但没有不问青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起，我知道我的妈妈永远都是我坚强的后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。”

字迹在我的眼前渐渐模糊，一颗泪珠悄然落在本子上，将那墨迹融化……

给妈妈的信4

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，这是我第一次给您写信，心情非常激动，好多心里话不知道从哪里说起，平时我比较任性，有好多感谢您的话也不想对您说。今天，借这个机会我想对您说说一个女儿感恩的心里话。

我小时候，您就开始给我留长头发，您说女孩子还是留长头发漂亮。但这样留给您的却是很多麻烦，可您为了女儿的漂亮，每过三两天就给我洗一次头，梳一个漂亮的发型。每次洗头怕我凉了或烫了，您把水温调的总是那么合适。小区里的小朋友都羡慕我有个好妈妈。

我上小学后，每天早上您总是早早起床，做好可口的饭菜后再叫醒我，可我有时候还是挑三拣四，不好好吃饭，惹您伤心。但是您从来不生我的气，而是在第二天又变着花样做给我吃。当在上学的路上，看见别的小朋友拿着饼子边走边吃的时候，我打心底想对您说：“妈妈您真好！”

记得上学期数学单元测试的时候，有一道简单的算式，由于我的粗心做错了，您看见后非常生气，狠狠地批评了我。当时，我差点被您吵的流下眼泪，但是我心里明白，您的严厉都是为了我好。

妈妈，在这里我要对您说一声：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”

祝您

身体健康，工作顺利！

此致

敬礼

　　您的女儿

　　年3月26日

给妈妈的信5

目标：1、帮助幼儿理解故事内容，感受秋天的明显特征。

2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的.信件内容，并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述，培养幼儿讲述的完整性和连贯性，发展幼儿的想象力。

3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、

重难点：引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。

准备：树叶型的信（给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的）；空白的树叶型纸；水彩笔；故事课件

教学过程：

1、 提问引题

出示树叶型的信。提问：这是什么？

师：这不光是树叶，还是树妈妈的信呢！

2、 讲述信的内容

秋天到了，天气渐渐凉了，树妈妈写了许多信，都是写给谁的呢？我们一起来看看吧。

（1）（出示第一封信的正面）请幼儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢？

（2）（展示信的反面）引导幼儿根据图示想象信的内容。

提问：信上画着什么？你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢？（引导幼儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励幼儿讲的与别人不一样。）

（3）以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小朋友的信。

3、完整讲述

教师将幼儿讲述的内容连起来，编成一个完整的故事。（配合多媒体操作）

4、 进一步想象，并用绘画形式记录。

你们觉得树妈妈还会写信给谁？告诉他们什么事情呢？

个别回答——请幼儿将答案记在树叶型的纸上。（引导幼儿根据范例用图画表示。）——根据幼儿创编的信开展同伴间互讲活动。

给妈妈的信6

亲爱的妈妈：

您好!

一转眼十年过去了，我已是五年级的小学生了，不再是原来那个幼稚的欣欣了。我有一肚子的话相对您说，就通过这次书信赛的机会来对您说说吧。

还记得读幼儿园时，每当我犯错时，您总是边说我，边揪起我的耳朵。如果我哭了，您就更用力地揪。那时无知的我总会在心里说：坏妈妈，老巫婆。我只记得您骂我的情景，总是把您为我做事情的情景忘到九霄云外去了。上小学后发生的两件事改变了我对您的认识。

您还记得那个天寒地冻的早晨吗?我背着书包去上学，您发现我忘带牛奶了，随手拿了件衣服穿上后，端着冲好的一瓶牛奶向我跑来，把牛奶给我后，急切的说：“啊，才想起来了，忘给你拿外套了。”说完，马上跑回家把外套给我送来了。 您还千叮万嘱地对我说：“何宇欣，到学校了不要脱衣服，要赶快把牛奶喝了，冷了就不好喝了。。。。。”

妈妈，您还记得那次吗?只有我和您在家。我做起作业后一溜烟地跑出去玩了，就连个招呼也没给您打。等我回来时，已经时晚上了，您坐在门口的椅子上等我，眼睛一圈都是红的。您看到我回来了，又高兴，又生气。珍珠般的泪水哗的流下来。边哭边说：“你是野孩子，不回家了是吧，下次再这样你就别回来了。。。。。。”

啊!妈妈，我还记得在爸爸生病的日子里，您既要悉心照顾爸爸，伺候他吃喝，照顾他生活，还要关心我，辅导我，上班，做家务。。。。。。常常是深更半夜您还在忙碌，可您毫无怨言，您把说有的爱都倾注在了我和爸爸身上。

亲爱的妈妈，有了您，我们这个家才和谐幸福。从您的身上我明白了什么是奉献。妈妈请放心，我会把您的爱传递给我身边的每一个人，让大家都能感受到幸福和快乐。

亲爱的妈妈，“谁言寸草心，报得三春晖”千言万语也说不完我对您的感激，只能在今后的学习生活中加倍努力，长大后为祖国建设做出贡献。

妈妈，祝您，

身体健康，幸福快乐!

　　您的女儿：XX

　　XX月XX日

给妈妈的信7

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！时光匆匆，岁月流逝。转眼间，我已从咿呀学语的婴儿长成一个乖巧听话的女孩。从我发出第一声啼哭开始，你们就是我最要感谢的人了。我感谢妈妈为了生下我而痛苦的分娩；感谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。鸟有反哺情，羊有跪乳恩。爸爸妈妈从小教会我，感恩与孝顺，是作为儿女最应该做的事情。妈妈说过，我需要感谢我生命中的每一个过客。我应该感恩我的妈妈，她无私地奉献给我流水一般的母爱。爸爸说过，我需要感谢的人实在太多太多。如果说，妈妈的爱是流水一般的母爱，那么爸爸的爱，一定像是山一般沉稳。爸爸妈妈感谢你们让我健康快乐地成长，感谢你们对我无微不至的照顾，也感谢您们对我一次又一次的原谅。让我感到羞愧的是我总是忘记你们的生日，不是忘记年份，就是忘记月份。有一次做作业，一道题目让我感到很为难：“你知道你父母的生日是哪天吗？你送了他们什么礼物呢？”我不但记不住你们的生日在哪天，你们过生日那天也从未送过什么礼物！我本想去问你们，可是又觉得太丢脸了，但为了完成作业，我还是硬着头皮问你们了。爸爸妈妈，你们清楚地记得我的生日在每一年的哪一天，并且每年都给我庆祝生日，带我吃大餐，而你们常常忘记自己的生日在哪一天

亲爱的爸爸妈妈，你们无私地给予我这么多的爱，给我买漂亮衣服、书包还有益智玩具、书籍等等。小时候的我幼稚的认为爸爸妈妈疼爱我是应该的。其实不然，爱应该是相互的。爸爸妈妈是这个世界上最爱我的人。我一定要在他们过生日的时候送上一句“生日快乐”和一个吻；在他们疲倦的时候为他们送上一杯热茶

亲爱的爸爸妈妈，转眼我就快升入四年级了。本学期我在学习方面取得了小小的进步，我学会了制作PPT，我成功地用PPT介绍了我自己，还有爸爸妈妈对我的爱。陈老师还表扬我了呢！开学到现在，因为粗心大意，各科小测验我都没考过满分。不过请你们相信，期末考试我一定会努力考三个A的！这学期，我被选为班级三好学生、助人为乐好少年。你们听到这个好消息，一定会很高兴吧？！请你们安心工作，少为我操点儿心。

爸爸妈妈，我爱你们!祝你们身体健康、工作顺心！

你们的女儿：甜甜

给妈妈的信8

亲爱的妈妈：

您好！

自从我出生以后您就一直爱着我，我也一直在爱的怀抱中成长。不过，现在我已经长大了，我不再是一个什么都靠您的小娃娃了，我要自己去面对许许多多的事情。我要自己叠被子，我要自己做饭，我要自己洗衣服……而且，我不但要做好自己应该做的事情，还要回报您，帮助您干家务，您累时给您捶捶背、洗洗脚。从现在起，我会变得更加勤快，无论做什么事情都会又快又好。

妈妈，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。您对我付出的一切我都记在心里，明白您的良苦用心。虽然现在我挣不了钱，不过我可以用我的行动来回报您。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。妈妈，您抚养我这么大，已经够累的了，所以，我要帮助您干活，帮您洗衣服，收拾房间。等我长大了，有了自己的事业，我会第一个想到您，我要给您买喜欢的衣服，您喜欢的饰品……还要多陪陪您，带您出去散散心。妈妈，我亲爱的妈妈，您辛苦了。

祝

越来越漂亮！

写信人：

日期：

给妈妈的信9

亲爱的妈妈：

您好！

您天天帮我洗碗，煮饭，买好吃的零食给我，谢谢您每天帮我做的事。还有很多很多如：教我做作业，帮我洗衣服，带我去爬山，打羽毛球……都是您帮我做的每一件事，和老师一样帮我学习各种知识，不过有时我不听话时您会打我，希望您能改正，不要再打我好吗？

我虽然帮不上您什么忙，但是我会想办法帮您的，比如说做些我力所能及的家务，认真努力的学习。我会改掉骂人的坏习惯。以前我不喜欢您给我检查作业，因为这样的话做错的我要去改正，现在我要您来检查，那我就能及时纠正错误，得出正确的答案。您不要长时间看电脑了，这样您的近视会加深的。我也保证我会少看电视少玩电脑的，请相信我！

敬祝

身体健康，万事如意！

　　您的儿子：廖xx

　　12月16日

给妈妈的信10

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽

设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

活动准备：挂图一套、音乐、小树叶

活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题

（1）我们刚才模仿的是谁？

（2）你发现现在的小树叶都怎样了？

（3）你都在那里见过这些落叶？

（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？

2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容

（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？

（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？

（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？

（4）叶娃娃把信送给了谁？

引导幼儿模仿故事中的对话

3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达

引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？

如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….

4、故事表演

引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演

讨论：你喜欢秋天么？为什么？

5、延伸活动：树叶画