解惑的作文

解惑的作文1

解惑可以使人进步，正因为在人生的道路上我们解决了自己的困惑才可以见到另一片天空。

“啪”一声大响我砸下了琴盖，为什么要这么多个没日没夜的苦练，为什么要坚持下去，又不可以保证自己在音乐方面有什么大的发展前途，为什么要牺牲那么多的娱乐时间？又是一次聚会，又是一次因为要练琴而不能去，我恼怒的坐在椅子上，妈妈闻声而来，我抬起头气愤的问她：“为什么要坚持下去，我不会出名的，我不会在这方面有什么大的成绩！”出乎意料，妈妈没有生气，只是微笑着放下手中刚洗好的衣服，轻松的语气说道：“既然你累了，那咱们就出去散散心，顺便把你的疑惑解决掉！”

随之，我们来到了郊区的一座山脚下，我异常兴奋，笑得合不拢嘴：“太好了！我最喜欢出来玩！我最喜欢爬山了！”妈妈只是笑笑，并没有说什么。

我想上跑去，一边跑一边对妈妈说道：“快点啊快点啊!”而妈妈却始终是一个速度不快不慢地向前，没有停顿，我继续向上跑去，并没有理会她。

慢慢的我没了力气，走一会歇一会，但却被迷人的景色所吸引，不觉得太累，我继续走着，又过了一会，十分的疲惫涌上心头，脚酸的要命，再好的景色也无法吸引我了，干脆我停了下来，坐在了台阶上，正午的太阳毒辣辣的，一点一点的炙烤着我的皮肤，看到的景色不再美丽，取而代之的是乏味与枯燥，不一会，妈妈跟了上来，丝毫不见她有多累，我只好说着“妈，我爬不动了，咱俩下去吧。”妈妈笑了笑，拉上我的手：“没事，你可以的，快来！”我只好无奈的抱怨了两句，叹了口气跟了上去，慢慢的走着走着还真的不是太累了，偶尔会吹来一阵一阵的凉风，清清爽爽的好不惬意！周遭的景色也迷人了起来……

不一会我们到了山顶，好美！向下看去，满目尽是绿油油的树木，偶尔传来几声鸟鸣，心情舒畅。妈妈说到：“看，坚持下来就一定会发现美景，无论会不会太美，但总会有你没看过的景色，体会到那种成功的快乐。”我望望走过的路，若有所思。

通过爬山解决了我对坚持的困惑，丰富了我的人生阅历，让我明白了：坚持下去，就一定会看到另一种自己没看过的景色，会有收获坚持过的喜悦，也将体会到成功的快乐。

解惑的作文2

“老师，您身体还是这么矍烁。”在一次甲学生的生日宴上，乙学生对丙老师说。

“不行罗，不行罗，廉颇老矣。”老师谦虚道。也不算谦虚，七十好几的人了，身体的大部分零件不是生绣、老化，就是停转、失灵，也好不到哪里去了。

“老师，您是不是给别人讲过，您帮我改过文章？”乙同学话锋一转，直接了当地问。

“是呀，有什么不对吗？我难道记错了，没给你改过文章？”丙老师有些吃惊。

“不不不。改过，但您不应该告诉别人嘛。”显然，乙同学非常不满意丙老师的做法。

丙老师困惑了：其一，老师给学生修改文章，天经地义，有什么不能说的？其二，是谁将此情况传给乙学生的，这不分明在挑拨离间吗？

此困惑还在大脑中萦绕，另一桩事又把丙老师“扯”上了，扯得他食不甘味，夜不安寝。丙老师搞了一辈子学问，桃李满天下，著作等身，不但他自己认为自己没有枉活此人，还被业界称为泰斗级人物。但是，他是搞文学的，不是搞法律的。据说这事要上法庭，要负刑事责任，丙老师就心乱了，心慌了，心惊了：“活了七十多年，怎么摊上这事了？”丙老师一脸愁容，摇头叹息。

那么，是什么事使丙老师如此焦虑不安呢？原来，仍与修改文章有关。

曾经，丁学生求丙老师修改了一文。丁学生就把此文投向刊物参赛，结果获得重奖。应该说，这是可喜可贺之事。的确，丁学生一阵亢奋。他之亲朋、文友也鼓起了掌，伸出了大拇指。谁知高兴劲正酣畅之时，有人从中下了“烂药”，向刊物举报丁学生的文章有抄袭之嫌（所谓的被抄袭者亦是丙老师之学生）。于是，刊物不但致函丁学生立即退还奖金，而且把丁学生告上了法庭。

聪明的丁学生想金蝉脱壳，说自己的.原文不是那样的，所谓抄袭部分是丙老师修改上去的。于是法律要求丙老师出庭作证，似乎不是丁学生抄袭，而是丙老师帮丁学生抄袭，这不是为虎作伥了吗？丙老师顿时蒙圈了：“修改学生文章，等于老师批改学生作业，是老师的职责和义务，何错之有？”

法官解释：不是说谁是否有错，而是法庭调查，弄明真相。

有位懂法的学生建议丙老师请个律师。丙老师说没必要，从古至今，还没听说过老师批改学生作业犯法的。懂法学生又出主意：一，喊丁学生拿出文章原稿，丙老师拿出文章修改稿；二，请被抄袭对象出面解释；三，请专家解读是否为抄袭；四，都是师生关系，最好私下达成谅解；五，可以代老师出庭作证。

丙老师概不接受，说：“他们闹就闹去吧，我问心无愧。”丙老师嘴硬，其实心是虚的。他之虚不是自己为虎作伥，而是没有底。回到家，他翻箱倒柜找那底稿，他要认真看看自己是否抄了别人的。

大多知识份子都有傲骨，都死要面子。懂法学生非常明白，尽管老师没采纳他之建议，他还是暗暗为丙老师帮着忙。他一边催促丁学生和“被抄袭者”拿出文章原稿影印件，一边请文学专家进行解读评审。

丁学生始终拿不出文章原稿影印件，专家们就根据刊出稿与“被抄袭者”文章进行甄别，最后基本形成一致意见：丁学生之文为抄袭。

丁学生不服，要告丙老师。此刻的丙老师有了底气，他找到了丁学生请他修改的原稿。丙老师只在原稿上动了几处标点，丝毫没损害原文原意。也就是说，丁学生的观点不成立。为此，懂法学生叫丙老师反告丁学生诬陷罪。

丙老师仍没接受懂法学生建议，还把当事双方喊到一起，从中促和，使此事得以圆满解决。

可是，传业授道解惑的丙老师却没有解开自己心中之“惑”，他不知道是自己这个老师不称职，还是学生之灵魂发生了嬗变。

解惑的作文3

佛家有语：当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

正如韩愈在《师说》中所说“巫医乐师百工之人，不耻相师”而士大夫之族却是“曰师曰弟子云者，群聚而笑之”。巫医乐师知道迷惑，相互请教，可那些士大夫却不解他们的行为，反而在嘲笑他们。这不也是对士大夫自己最大的讽刺吗？

由此可见，知道迷惑，认清自我，方能有所收获。可是，现在的人们自视甚高，自命不凡，汲汲于名利，用金钱来衡量一切。他们不知迷惑，只是一个劲地追名逐利，抵达名利场的巅峰，实现自己荒诞的梦想；却在不知不觉中丢失了自己。多么可笑，多么可悲！

知道迷惑，就是一个审视自己的过程，在解决迷惑的过程中，不断地完善，升华自我，塑造一个更好的自己。然而那些不知迷惑的人，反而是最迷惑的，很容易被现实的浪潮裹挟而去，迷失了自我，因瞻前顾后而背叛了初衷，因追求名利而抛弃梦想，因趋炎附势而污染的心灵都在人们的不知迷惑中滋生出来，沦为社会的奴隶，就好比那洞穴中瑟瑟发抖的鼹鼠，可怜可叹。

承认迷惑，认清迷惑，并不是对自己的否定，而是一场心灵的修行。掸去心灵上的尘埃，让自己变得纯粹通透。弘一法师便是深谙这个道理的。三十年前，他是风流倜傥、潇洒多才的贵公子李叔同；三十年后，他是清瘦沧桑、精修律宗的弘一法师。他本可过着快乐舒适的公子生活，但他却能清楚地认识到迷惑，选择遁入佛门，用几十年艰辛的精神苦旅来解决迷惑，认识自我。青灯佛影，长夜漫漫，木鱼笃笃，苦难和困境都没有将他打倒，终成一代佛学大师。

知道迷惑，解除迷惑是人生必不可少的过程。因为有迷惑，我们可以更清楚地认识自己。在这个过程中，可能会狼狈，可能会失败，可能会迷失，但都不要放弃，不要让自己沦为那个可怜之人。当你最终走出迷惑的雾瘴，拨云见日，那将会是又一个新的开始。

不害怕，不畏惧，迷惑在时，知惑、解惑，然后继续前行……

解惑的作文4

天灰蒙蒙的，下起了淅淅沥沥的小雨，路上的行人拿着雨伞匆匆走过。我背着沉重的书包从校园里出来。“爸爸”我叫了一声，之后便沉默不语。爸爸接过我的书包也未说一句。

时光倒回到一个小时以前，“同学们，这是这次英语月考试卷。”我拿到试卷，看到了英语试卷上醒目的88分，心中燃起的一丝希望又彻彻底底地覆灭了，折合成100分，又是70多分，为什么，为什么不管我怎么努力地学英语，成绩永远是这样？永远是不变的70多分（100分为满分）？我非常疑惑。

就这样，一路未雨的我们回到了家，到了家我再也无法把这个疑惑在心中埋藏“爸爸，为什么不管我多努力，都无法提高自己的英语成绩呢？难道我天生对英语……”爸爸摇了摇头，带着我去了家旁边的公园，他在前面走着，我在后面跟着。

公园里的花都开了，一朵挨着一朵，小雨依然在下着，它们的花瓣在雨水的洗涤下愈发娇嫩鲜艳。翠绿的叶子在竭力地吸取着营养，细小的叶脉遍布整个叶子，叶子的绿由深向浅向外铺展开来，我仿佛听到了“咕咚”“咕咚”喝水的声音，是如此地富有朝气。心情不由变好，嘴角微微向上翘起。

“小雨”爸爸停下了脚步，叫了我一声“你往后看，看到了什么？”“经过雨水洗涤的澄澈的天空，鲜艳的花朵，嫩绿的小草，还有……”“还有脚印”，爸爸深深地看了我一眼，刚刚下过雨，路很泥泞，留下脚印很正常，我摇了摇头，不大理解。这是爸爸拉起了我的手“因为下雨，路才会泥泞，才会留下我们的脚印，人生正是如此。”哦！我恍然大悟。

是啊！我明白了！雨相当于人生中的困难，而路是人生中的历程，因为有困难我们才会成长，人生才会留下我们的足迹，我解开了疑惑。我一定要坚持下去，更加努力地学好英语，让它成为我人生中的里程碑。