评定职称的述职报告（通用5篇）
时间过得太快，让人猝不及防，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，好好地做个总结并写一份述职报告吧。快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编整理的评定职称的述职报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
评定职称的述职报告1
本热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上要求进步。平时能始终以个优秀共产党员的标准严格要求我。觉遵守教育政策法规及中学教师职业道德规范，严格执党的教育针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育。
本在常的教学实践中，能注意补偿聋学的听缺陷，针对学的年龄特点和认知发展规律，认真钻研纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采灵活的教学法及段，优化课堂教学。教学中注意向全体学，调动学的学习性，引导学主体参与，使每个学都能在课堂上学有所得。任现职以来，本执教的《分马》课获省等优质课。《分马》课的说课荣获连市特殊教育说课赛等奖。
执教的学语五年级下册《回顾·拓展三》课在连市特教学校“课改特，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本扎扎实实深线教学，苦练教学基本功，不断提综合素质。先后两次获得连市特教学校教师教学基本功赛等奖，代表连市参加辽宁省届聋校中青年教师教学基本功赛，也喜获等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提，发表多篇论，撰写的《关于听觉障碍童补偿教育个重要的论述》被评为省等优质论。参加届全国特殊教育学校教师信息技术综合应潜赛，获听障组三等奖。
作为个班主任，我不愿放下每个学。因为我深深地懂得：对每个学的家庭来说，对每个学的母来说，每个学都使他们的百分之百。教师就应及社会职责感与间完美的情感于。基于此，我从不简单粗暴的对待学，总是耐细致地把握最佳的教育时机，采各种法，到达良好的教育效果。在作中，我实施赏识教育、爱教育、快乐教育，努动情明理，导持恒，做到以交，以情换情，使学“亲其师，信其道”。
班群众使学学习活的摇篮，个良好的班群众氛围能激励学努向上。因此，每接个班，我都要采各种法，努加强班群众建设，构建班群众核，增强班集凝聚、向，共同维护良好的班群众形象。
我曾反复的问过我，教育的本质是什么？我也曾千万次的告诉我，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁”。多年来，我想这些特殊学洒下了尽的爱，我的动诠释了我的答案。平时，我注意关爱护每个学，从学习到活，常常过问。对于了病的学，端药送是我必不可少的部分作。学住院了，亲到医院去探望，更使我雷打不动的作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收些外地来连求学的聋学。这些学，吃住在学校，缺少母的关爱，家庭的温暖，对于这些学，我总是细的呵护他们，全照顾他们的每个活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善活，我次搬家，个家中都留下了学欢乐的影。
多年来，作为个线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学们。由于作努，“·五”、“·五”期间我都被评为市级教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育先进个”、连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“·五”课题《盲聋哑学社会潜培养》的实验研究。撰写的《班集事板——向上的催化剂》在省《特殊教育》杂志上发表。论《聋青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论等奖。 多年来，我先后担任聋中学组组长，聋学组组长等职。担任组长期间，我都注意先卒，率先垂范，不求名利，热扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好群众备课，共同探讨学共性的教育问题，使组内教师的作平稳步提。去年起，我开始担任教导处副主任作，主管盲聋学、初中、中的语教学、教科研、继续教育等作。
作中，我注意深到线，与线教师共同学习课标，钻研纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语教学作不断深化，平不断提。今年我所指导的学语课《伙伴》课获市等优质课。前，我正组织开展我校“·五”省级实验课题《综合实践课的开发》，路很长，但我爱这个事业，我会路前，风阻。
评定职称的述职报告2
本xxxx岁，本科学历，教级，现任xxx。
从教年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊的壮举，但是我这颗跳动弦，象个个符记下了我这年平凡的，同时也谱就了我怨悔的追求。
零四年秋，由于作需要，我担任三年级班主任作同时肩负少先队辅导员职。在作上我严格要求，总给下达标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓嘶哑，原本洪亮的嗓变得常的难听。关我的同志说：你少说句吧！好好养养嗓，你这么的苦，学要是不领情，你付出的值得吗？说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩们的中少些遗憾。我努地灵去作，我坚持着的理念，对待教育教学丝不苟，倾奉献。
为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录—————扎实的作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。
同时我也决不忽略班主任作的重要性。管理是最难的，尤其是管理些不懂事的孩。年的班主任作我认识到：教育个的思想要教会知识要难得多。假如个的思想能认识上去，学习的意识然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出种切实可的教育模式，即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，为教育，为励。
对问题学的教育时我们都知道爱是种教育量，更是种催化剂，她能驱严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学必须真情感化其灵，之后采诚恳的话语讲述不良为坏处及其危害，并讲些养成教育的事例，为学正确对待的为，我剖析反省奠定基础。
我们班有个问题学，他叫王，次该写数学作业时打不好作业的格式，我当时腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同学们都看在眼，在学放学后，我把王本的数学作业打上了标准的格式。第天，他写作业时看到了，感激的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的效果。
与学交往中，我觉使礼貌语；扫除时，我不声不响地擦洗教室的玻璃，校园的扫除中我也同学们起参加劳动。从学主动给我端、送抹布，抢着拖地。这些为教育同时也感化了王，他在期末的考试习作《致教师的封信》中写道：我要不好好学习，我就对不起关我，教育我的师。从实践中我体会到了为教育的魅，也更加深信为教育的艺术性是其它教育形式法拟的，是种极其具有说服的教育段。
当问题学有成绩时我及时给予励，使教育达到事半功倍的效果。为了使励达到实效性，我每学期都要拿出100——200元不等的资，部分资布置班级，多数资都给予进步的同学以物质奖励。励教育给了问题学树新形象的机会，王就是教育计划的个改变的典型，经过个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他对新的我时，也树成为优秀学的信。
我欣喜地看到学的成绩时，我深刻的理解了爱是相互的.，有付出才会有收获！可以说爱不是承诺，不是沉重的作，它意味着奋，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了理想献上全部精。
年的教育教学作中更让我深知：个教师不能只满于学时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提的化素质和学识平。
为此我在九年零年完成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结，经过不懈的努我在业务上获得了定的成绩。20xx年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、范课及教学设计都获得了定的'奖励。20xx年7设计的美术学科第六册整本教案获得市级中学教学设计评学组等奖。撰写的论《谈美术活动课对学个性教育与发展的作》获得市级论等奖。研究的美术课题《寓创新能的培养与美术教学之中》获得县级课题研究等奖。撰写的论《浅析新课改与农村学教育教学》获得国家级论等奖。撰写的论《直觉开发与童美术教育》获得国家级论等奖。县教育局和县林业局举办的爱鸟周征赛活动中荣获优秀指导教师奖。撰写的论《学习体会》及《农村可性教育教学》均获得国家级论等奖，同年撰写的《施以爱的教育是种信仰精神》获得国家级论等奖。
我所做的这切，得到了各级领导的赞同和肯定，近年来也获得了定的政殊荣。20xx年期间每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。20xx年530获得县级春蕾杯佳德育辅导员的提名。20xx年被评为县级教师。20xx年7获得市级优秀德育先进个的荣誉。20xx年9获得县级佳教师的提名。20xx年末获得县级功勋教师的殊荣。20xx年我所教的班级获得市级优秀班级的殊荣。
在此对抬爱我的领导和师表由衷的感谢。
是你们励我到今天，论遇到什么样的困难，我也决不会停奋进的脚步，因为有你们对我的持，我才起勇站在这做教级教师的教育叙事。对于参与竞争的来说机会是均等的，同时机会是留给有准备的的，我已经准备好了，随时等待领导的考核。论结果如何，我都不会放弃对教育真谛的探索，为的只是当我成为耄耋时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我串串坚实的脚印，以次不愧的抉择，悔今。
评定职称的述职报告3
20XX年9参加作。20XX年7取得学专科毕业证书。20XX年12被评定为教级职称，作今直在xxx中学从事班主任和语教学作，现任年级（1）班班主任。下将本的作情况向评审组做如下汇报：
记得7年前，我第次站在孩们前的时候，显得那么的局促和紧张。没有教学经验，记得当时讲台下那多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。使我在上三尺讲台的那刻起就暗暗对说：“我不会让你们失望的！我要争做名优秀的教师！”这7年来也直为之探索努着。在作的7年，始终坚持党的教育针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育，为师表，。作责任强，积极做好本职作，积极参与听课、评课，虚向有经验的师学习先进的教学法，，提教学平。确“以学为主体”，“以培养学主动发展”为中的教学思想，重视学的个性发展，重视激发学的创造能，培养学德、智、体、美、劳全发展，顺利完成教育教学任务。
在教学作中，以丰富多彩的语课堂活动、灵活多样的授课法，提学的综合能，努在教学中求创新，在活动中促发展，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导作，泛获取各种知识，形成较完整的知识结结构，严格要求学，尊重学，发扬教学民主，使学学有所得，不断提，课堂教学重视学的训练，精设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学的实际情况进集体辅导和个辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。
在班主任作中，我努从整顿班风，培养学的集体荣誉感，与学建“师—姐妹—朋友”的关系，在常管理上坚持“三个”（每天和名学谈、每周和位家长电话访谈、每开展次我批评）和“三到位”（课间操到位、学间产盾到位、集体活动到位），使班级作顺利开展。在全体师的共同努下，我班先后在各种活动中获得许多奖项。在7年多的班主任作中，我始终坚持千百计地做好后进的思想教育作，先后获得学校优秀班主任、优秀教育作者等荣誉称号。
在教育教学实践中，我胆改、积极投教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学成果，取得了定的成绩。在20xx年教育作中成绩较突出，荣获“优秀教师”称号；撰写的《农村学校怎样培养学的提问意识》在第四届全国“良师杯”教育教学优秀赛评中荣获等奖；撰写的论《继续教育期培训要实不华》在中华教育教学优秀论评活动中荣获等奖；并选中华教育书库系列丛书《中华创新教育论坛》三卷中，由中国计量出版社出版。
7年多的教育教学作给我个这样的启：坚持不说有损同事情谊的话，不做有损教师格形象的事。真情和动去凝聚新教师，识体、顾局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的作做的并不优秀，离“名师”的标还有很的距离；或许我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持去做好每项作，爱耕耘终。相信不久的将来，我的标会距离实际越来越近乃实现。
针对本任现职以来的作表现，符合申报学级教师资格。因此，本特申报学语级教师，恳请各级评审组和有关审阅并提出宝贵意见。
评定职称的述职报告4
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
当我卸下学生装，来到金色童年幼儿园，开始了作为幼儿教师的新的历程，我心里有掩饰不住的激动、兴奋和紧张。
作为一个第一次踏上工作岗位的“半社会人”，我贫乏的社会经验一度让我迷茫，面对纷繁复杂的社会，我恐惧的不知所措。然而，我是幸运的，在金色童年幼儿园的三个月让我在充实、忙碌的工作生活中找到了前进的方向。三个月的时间虽说不长，可工作、生活中的点点滴滴却像电影胶片一样深深烙在了我的心上。我觉得我应该记录下来，作为经验总结，时刻告诫我，前方的路还很长，只有踏踏实实的走好每一步，才能走的平稳，走的坦荡。
第一天来到这里，我除了新奇、激动以外，还有些忐忑。因为我不知道该怎样去面对这些孩子。可当我踏进中A班教室的时候，是孩子们的笑容打消了我所有的顾虑，他们给了我所经历过的最热烈的欢迎，我所有紧张不安的情绪都消失了，那时我便确信，这一次的选择没错!
随着时间的流逝，我和孩子们也从不认识、不了解而到现在变的熟悉、亲近。早晨入园时，看着孩子们飞跑着扑进我的怀中，我心里荡漾着暖暖的幸福。孩子们像依赖自己的父母一样依赖着我们这些老师，我还有什么理由不爱他们呢?他们像一个个小精灵，给我的生命注入新鲜的活力。
来这里的第三周，我开始正式给孩子们上课了，虽然教的是美术，可是在课堂上，在简单的线条与平面的建构搭配中，我看到了每个孩子不一样的思维方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的创造力。
他们可以用简单的线条表示很复杂的故事情节，比如《金钢葫芦娃》这个故事，我们都耳熟能详，一根藤儿长七朵花，七个不同特点形象的葫芦娃如果让我们来画，一定会严格按照动画片里的形象来画，因为我们的创造力已经被形象化的人物所禁锢，可孩子不会。他们会根据自己的想象，将看到的、听到的结合起来，用简单的线条表现出来，只用七种不同颜色的彩笔画出了七个葫芦，不同的葫芦不同的形态，让我看到画面时不自禁的想起了曾经痴迷的一个个故事，在画纸的空白处，孩子们还画上了蝎子精和蛇精的模样，当所有的线条构成一个完整的整体时，他们还会给我讲述其中发生的故事。丑恶与善良在孩子的笔下表现的那么清晰，那么鲜明。原来在孩子的心里，善与恶有着如此分明的界限，在孩子的世界里只有单纯的好坏，没有伪善与伪恶，没有披着羊皮的狼，更没有披着狼皮的羊。
三个月工作期间，我学到了很多很多，熟悉了班里的工作常规，掌握了班里的工作流程，懂得了该如何去配合其他老师的工作。除了在课堂上组织孩子们以外，我学会了组织孩子们的室内活动，学会了组织孩子们有序的进行入厕、喝水、用餐等。在和保育老师共同处理完善教室环境卫生洒扫工作时，我明白了怎样的环境才是安全的、健康的。大到整个教室的消毒，小到每个幼儿的杯子、毛巾的清洁、摆放，每一点我都努力按照要求去做，踏踏实实的做好自己该做的。
在这里，我明白了教育孩子不是件容易的事，单纯的口头说教起不了多大作用，只有身体力行，亲自尝试，才能明白个中的滋味。孩子是要学会很多东西的，但不是老师教会的，是孩子在自己的动手操作实践中发现的，探索的，掌握的。正如我们徐园长所说过的：“我听到了，我知道了，我看到了，我学会了，我操作了，我记住了!”
园里经常会组织一些培训，我每次都积极参加，作好记录，认真观摩学习，学习其他老师授课的方法，学习如何组织孩子，学习如何调动孩子的积极性，学习如何激发孩子的兴趣，学习怎样更好的理论与实践相结合。并将学到的知识经验记在日记本上，以提醒自己，只有真正理解了这些经验，才能为自己消化吸收再利用。
有过这么一段时间，我分别去了大四班、小B班、小F班、大A班帮忙辅助工作，凑巧的是这些班级都不是一个年龄阶段，所以对于我来说，这是一个绝好的学习机会。因为我所在的班级是中班，这是一个由具体性形象思维向抽象逻辑思维转化的过渡阶段，怎样使孩子更快的接受新知识，是这个年龄阶段孩子面临的重要问题。在这些班级的学习中，我感受到了不同年龄阶段的孩子不同的理解能力、接受能力，学到了很多易于孩子接受新知识的教学方法，这对我的工作帮助很大。而且通过教学实践以及与其他老师交流，我发现了自己教学中的很多不足，也逐渐摸索出一套有效的教学方法，来进一步完善我的教学工作。
每个孩子都有自己的长处，这就要求我们老师要努力去发掘孩子身上的闪光点，在三个月的工作中，我向其他老教师学习，去鼓励孩子发挥自己的优势，表达自己的意愿，展示自己的才能，孩子们脸上满足的笑容，就是我的慰藉。
夜深人静的时候，躺在床上，睡不着觉，一个个孩子的影子浮现在脑海，聪明好动的冰冰，调皮捣蛋的小鲁，乖巧听话惹人爱的天天，还有多才多艺的多多，绘画天才宝宝……，我已经深深爱上了这群小天使，是他们给我的人生增添了五彩缤纷的亮丽颜色。和这些小天使的相处也让我明白，关爱孩子，不仅是要满足孩子一定的物质需求，还要多给孩子一些鼓励，多给孩子一些体贴，多给孩子一些叮咛，多给孩子一些嘱托，多一点耐心，多一点细腻。这样才能赶走浮躁，静心呵护这些幼苗，让孩子在这里的每一天都健康快乐。
在这里，我感觉自己的脚步是越走越坚实的，因为我不再觉得生活没有前进的动力，因为我觉得在这里，每一天的太阳都那么鲜红，那么温暖，那么朝气蓬勃。我知道，我接下来还有很漫长的路要走，但我不再恐惧，我会继续努力，坚持不懈的走下去，继续做一个别样的“园丁”，让这些“祖国的未来”在这片充满金色希望的土壤上，绽放最绚丽的花朵!
谢谢大家!
评定职称的述职报告5
做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自20xx年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。20xx年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。
一、政治思想。
作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。
二、教育教学工作。
五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。 任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在20xx年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。20xx年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。 在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。
教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获20xx学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获20xx学年平湖市论文评比二等奖。
另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于20xx年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。
另有教学随笔《公开课之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在20xx年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖 。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》20xx年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》20xx年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。
在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外20xx年，我通过考试取得了心理学证书。20xx年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，20xx年4月取得《计算机新三级》证书。
作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在20xx年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20xx年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。
几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：20xx年度，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”;20xx年度，被评为“乍浦镇优秀团员”;同时在20xx年度，得益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。
以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家
特此报告!
