教师资格考试《教育心理学》单选专项习题
以下是小编整理的教师资格考试《教育心理学》单选专项习题，希望对大家有所帮助
1、吹拉弹唱属于( )
A.识记技能
B.心智技能
C.动作技能
D.认知技能
2、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和( )
A.正常焦虑
B.现实性焦虑
C.神经性焦虑
D.道德性焦虑
3、提出复演论心理发展理论的是( )
A.沃尔夫
B.高尔顿
C.斯金纳
D.霍尔
4、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )
A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
5、个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是( )
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识的呈现
D.知识的新发现
6、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于( )
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
7、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指( )
A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略
8、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和( )
A.兴趣
B.需求
C.好奇心
D.虚荣
9、教师威信形成的基本条件不包括( )
A.高尚的道德思想
B.良好的'道德品质
C.师生的平等交往
D.高超的教育和教学艺术
10、教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求( )
A.心理辅导员
B.行为规范的示范者
C.学习的指导者和促进者
D.班集体活动的领导者
11、有运动觉参加时记忆效果最理想的智力类型是( )
A.记忆型
B.混合型
C.运动觉型
D.视觉型
12、在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指( )
A.产生许多符合要求的答案的能力
B.对某一问题变换研究角度的能力
C.反映答案的新颖和别致程度的能力
D.探求问题多种答案的思维
13、归因研究开始的标志是( )
A.《自尊心的养成》一书的出版
B.《人际关系心理学》一书的出版
C.《教育过程》一书的出版
D.《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表
14、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观
15、 格式塔学派的主要代表人物不包括( )
A.桑代克
B.韦特海默
C.苛勒
D.考夫卡
16、在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是( )
A.评价性学生观
B.移情性学生观
C.刻板印象
D.皮格马利翁现象
17、教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为( )
A.心理辅导
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理教育
18、元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及( )
A.分析如何完成学习任务
B.变化阅读的速度
C.容忍模糊
D.猜测
19、成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了( )
A.课堂情境
B.课堂气氛
C.人际关系
D.群体因素
20、根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括( )
A.个体自身行为的成败经验
B.替代性经验
C.间接经验
D.言语劝说
